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当前,针对高校大学生的行为特点和成长需求,高校德育工作面临新的挑战和困难,必须大胆创新,积极开创学生德育工作新局面.大学生"成长档案"即属于这一种尝试性的有效探索,通过对大学生的全方位了解和把握,研究大学生成长规律和成长轨迹,掌握第一手资料,并通过与学生的互动了解,深入沟通,了解不足,发扬长处.并以此对大学生思政工作予... 相似文献
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目前高校有这样一些学困、贫困、心困被称为"三困"的学生。他们承受着较大的学习压力、经济压力的同时还要承受一定的心理压力。家庭因素是学生成长、发展的重要环境之一。本文着重从家庭因素中家庭结构与父母态度对三困生的影响入手,分析了家庭对三困生的成长影响,并从学校、家庭及个人三个角度探求克服家庭因素帮助三困生成长的对策,帮助他们更好的成长。 相似文献
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高校学生干部队伍是一群优秀的学生群体,它的建设在提高学生"自我管理、自我教育、自我服务"方面起着重要作用,目前"90后"高校学生干部已逐渐发展为高校"中国梦"的主要践行者和中坚力量,本文结合其鲜明的成长特性对"90后"高校学生干部队伍的建设进行多方面的剖析。 相似文献
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教师是高等院校的生存之本,青年教师肩负学校未来发展重任,提升青年教师的业务水平是保证高校人才培养质量和"双一流"目标实现的关键因素。本文重点阐述了热爱学生、热爱职业是青年教师的立身之本,虚心请教、不断追求是青年教师成长之魂,教学科研双轮驱动是青年教师发展之翼。对促进高校青年教师成长和发展具有重要参考价值。 相似文献
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本文着重分析本科前学校和家庭教育形式对学生"权力"形成的影响,"权力"的缺失是忽略了学生作为独立个体的存在,严重影响了学生适应大学生活和学习的能力。为了让学生有能力选择自己喜欢的学校和专业,从而有效推进本科教育的"四个回归",让大学成为学生实现梦想的起点,建议学校和家长在本科前重视学生成长过程中的"权力"教育,使学生在运用"权力"的过程中学习能力得以提高,为在大学成为拥有创新精神的高素质人才做基础保障。 相似文献
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<正>作为职业学校的班主任,收集家长信息是我的常规工作。新学期开始我收集家长的反馈意见,大多是对老师的感谢,更多的是"请老师对学生多多管教";"要好好抓学习,其它不要涉及太多";或者"孩子成长全靠学校老师管教"。"管教"?我想起学生那一张张可爱的笑脸,觉得这个"管教"这个词语很严重。原来在家长眼里,孩子是错误百出的,需要家长和教师管教。其实,成长的过程本身就是一个不断摸索的过程,难免会犯错误,作为教师和家长应该是尊重孩子的意愿,给予孩子指导和引导。可是不少的家长都在一味地指责孩子,或者不尊重孩子,或者因为自身的 相似文献
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随着时代的发展,当前高职辅导员要准确把握高职院校学生的特点,借助"互联网+"创新高职院校辅导员学生工作的方法,更好地做好学生教育管理工作,成为学生成长成人的引导者。 相似文献
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高职院校辅导员的"指导"和"引路"作用,不仅表现在指导学生的思想成长,还要表现在指导学生的技能学习。本文从学生综合素质培养、辅导员队伍稳定、高职院校稳定发展三个方面阐述了高职院校辅导员提升专业技能的必要性,并针对目前辅导员在专业技能方面的现状,提出相应的提升措施。 相似文献
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在高职学生中培养社会主义核心价值观是学生成长和发展的需要,是高职教育的重要使命,是新时期党建的要求,高职学生社会主义核心价值观的培养应打造系统化的工程,首先应树立育人为本、德育为先的教育理念,以将"社会主义核心价值观"教育贯穿思政课堂全过程,充分发挥先进典型的引领示范作用,营造出浓厚的校园文化氛围,最终通过社会实践养成转化,让社会主义核心价值观渗透到学生的主流意识中。 相似文献
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近几年,国家高度重视农业类高职院校人才培养工作,重点关注农业类高职院校学生的就业创业工作。本文针对农业类高职院校学生的特点,注重因材施教,从创新就业创业教育机制入手,致力于创建"就业创业全程教育模式",以"就业畅"解决学生切身问题,以实效促进学生思想转变,服务农业类高职院校学生的成长成才。 相似文献
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教育是人的活动,主体是人,是存在的鲜活的生命体。我们关注学生的生命成长,但教师的存在状态和生命意义却少有问津。鉴此,本文从教师的角色定位为"蜡烛"来解蔽被悬置的教师生命,并呼唤更多人呵护教师生命。 相似文献
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<正>一、让基层有"饥饿感"让基层有"饥饿感"就是要让员工有企图心。什么是企图心?就是让基层员工有对奖金的渴望、对股票的渴望、对晋级的渴望、对成功的渴望。华为公司在招聘新员工的时候,特别关注员工的成长背景,尤其钟爱出生寒门的学生。任正非曾明确要求人力资源部门多招聘经济不发达省份的学生,他认为家庭困难 相似文献
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"专接本"已经在很多省实践多年,取得了相当大的成绩。案例学校从学生的角度深入了解这项工作,进一步掌握学生思想、学习状态的同时能发现还存在教学以应试为目标、学生被迫跨专业读"专接本"、管理不到位等问题,需要主管部门、主考高校和高职院校引起重视,以便在今后工作中共同解决,从而更好地为学生的成长、成才服务。 相似文献
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当代大学教学是由众多因素高度非线性交互作用形成的复杂系统,其评价标准必须在高等教育发展的框架内,遵循高等教育发展规律和特征,梳理一般性评价标准与特殊性评价标准,学生评价标准与教师评价标准,"活动性"评价标准和"思维性"评价标准的关系,对促进教师专业成长、改进探究教学实践和学生学业进步具有现实意义和应用前景。 相似文献
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经过认真反思,认识到数学教学必须重视教育规律,以人为本,使课堂教学从内容到形式都应强调学生学习过程的体验,重视教学过程中学生学习能力的提高,创造性与开放性的培养,尊重学生的成长规律,突出学生的个性发展。本文将谈一谈数学学科"先学后教"生态高效课堂教学模式的探索做法及研究。 相似文献
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"社团育人"旨在创新高校辅导员实践育人的工作思路;在马克思主义指导下,探索一条高校辅导员如何依托学生社团的管理与服务,推动学生成长成才的"社团育人"模式,使之不仅成为大学生兴趣发掘与培育的基地,还是化兴趣为能力、为职业、甚至未来事业发展方向,使社团成员切实得实惠的"育人"摇篮;切实加强大学生思想政治教育,全面推动大学生健康成长成才。 相似文献
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随着在中国的全民健身计划纲要的颁布和实施,学校体育教育的地位将更加重要。本文谈论了如何培养学生的终身体育锻炼习惯,从传授体育锻炼的基本知识,培养和激发体育锻炼兴趣,利用学生的心理特征来提高终身体育锻炼意识,以及对当前学校体育教育工作有所稗益。随着体育的不断社会化、娱乐化和终身化,现代学校体育既要注重增强体质的近期效益,更要着眼于将来对"享受"和"发展"的需要。学校体育教学主要目的是塑造每一个学生具有强健体魄,使每一个学生身心都得到健壮成长。但其根本的目的是为了引导学生养成终身参加体育锻炼的意识和习惯,在以后的工作和生活中保持很好的身体状况,身为体育教师必须使自己的知识面丰富起来。 相似文献
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《高中美术课程标准》要求:"根据高中美术教学实际和学生的情况,制定具有开放性、能促进学生发展、改进教师教学以及推进美术课程不断发展的评价指标。"各学校应结合本地实际,建立与新课程相配套的评价机制,推进学生美术学业成绩和成长记录相结合的综合评价方式,探索建立课程实施质量的监督和监控、调控机制。 相似文献
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学校德育工作着力于培养和激发学生"对自己发展的自觉意识和能动作用";注重发现人的价值,发掘潜能;让学生在学校生活的全过程中始终处于主体地位,以造就他们的主体意识和主体精神。人文环境是学生成长过程中最重要的制约因素,学校教师群体是重要的人文环境要素。在德育工作中,要坚持德育工作的基础性、民主性、开放性、实践性和操作性等原则。 相似文献
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寝室是大学生生活和学习的基本场所,称作大学生的"第二个家"。而一个寝室所体现出来的寝室文化对大学生今后的人际交往、生活习惯、成才成长有不可忽视的影响。大学生寝室文化建设要以体现大学生精神风貌,展现大学生丰富多彩的课余生活,创建幽雅的公寓学习生活环境,引导学生自觉遵守学校公寓管理条例,增强学生之间的交流与友谊,增强集体凝聚力为主旨。同时,寝室文化建设也是高等院校教育一个重要组成部分,是当代大学生不可缺少的必修课程。 相似文献
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