高职高专院校图书馆可行性的读者活动探析

图书馆在高职高专院校中占据着及其重要的地位,不仅是科研还是普通教学都离不开图书馆。但是高职高专院校在充分利用图书馆时,应该意识到读者的重要性,在对图书馆资源利用时应该重点考虑读者这一环节。让读者充分利用图书馆不仅能让图书馆的实际效果最大化,还能丰富高职高专院校的校园文化。但是,目前我国许多高职高专院校的图书馆在读者活动这一方面,还处于初期发展时期,存在诸多问题。需要不断分析读者的阅读爱好,让读者参与到高职高专院校图书馆可行性的读者活动中,不断完善高职高专图书馆的相关制度。对高职高专院校图书馆可行性的读者活动进行深入的分析显得很有必要。接下来本文将以目前我国高职高专图书馆中读者活动情况来展开,从而对高职高专院校图书馆可行性的读者活动进行浅显的探析。     

高校图书馆如何更贴切地服务于读者——需读者之所需 急读者之所急

本文针对图书馆服务于读者角度,从多方面谈及高校图书馆如何更贴切服务于读者:如何多关注读者,多调查研究,优化图书资源设置;如何在在工作中,善于发现问题,及时总结问题,妥善解决问题,实现图书馆与读者的和谐共处;如何多与读者交流,多听取读者意见,贴切服务于读者;最后谈及了作为高校图书馆工作人员应该从哪些方面做,才能更贴切的服务于读者。     

浅谈高校图书馆读者服务工作

高校图书馆读者服务工作是一项思想性、科学性很强的工作,是图书馆工作的中心环节,是完成图书馆任务的关键所在。本文通过论述读者服务工作的意义,进一步说明了如何做好高校图书馆读者服务工作。     

试论如何改进高校图书馆的读者服务工作

高校图书馆正在由传统图书馆向数字化、信息化、网络化的现代化图书馆转变,图书馆的服务理念、服务方式、服务模式及读者对文献信息的需求都发生了重大的改变。因此,高校图书馆如何满足读者对文献信息的需求,如何做好读者服务工作,发挥图书馆的职能作用是图书馆员应该深入研究的课题,也是新时期做好读者服务工作的关键。本文从高校图书馆服务创新的意义、服务内容、服务方式进行了探讨,提出了网络环境下图书馆读者服务工作的新要求。     

试论如何提高中学图书馆服务质量

图书馆是联系读者和文献信息的桥梁和纽带,同时也是文化教育事业的重要组成成分。中学图书馆对于学生知识的补给是十分重要的,提高图书馆的读者服务水平是更大化的发挥图书馆作用的重要办法,提高图书馆的读者服务水平,需要提高图书管理人员的职业精神,把自己的职业责任和个人荣誉结合在一起,树立为读者服务的理念。同时图书馆要紧追时代发展的步伐,不仅仅在技术上,同时在模式上也要做到与时俱进。本文对中学图书馆优化读者服务进行探析,探讨中学图书馆应该采取哪些措施为读者提供更好的服务。     

浅析网络环境下高校图书馆读者服务

随着计算机和网络平台技术在图书馆管理中的广泛应用,利用网络为读者提供服务已经成为高校图书馆读者服务的主要方式。本文从主客观两方面分析了高校图书馆在网络环境下读者服务工作的变化特征,并提出了加强网络环境下高校图书馆读者服务工作的应对措施。     

移动图书馆与传统图书馆依存与发展

随着信息技术时代的到来,人们对移动图书馆的接纳使用也非常迅速,这也改变了读者的阅读方式。读者阅读方式的改变,移动图书馆与传统图书馆带给读者的服务方式、服务内容都有着很大的区别,在未来发展中,移动图书馆与传统图书馆如何发展,如何依存。     

建立图书馆与读者的互动

随着数字图书馆的发展,在传统的服务状态下对于读者的服务已经发生改变。本文主要从现阶段图书馆的发展讨论了图书馆与读者的交流和沟通,使得图书馆更好的服务于读者。     

现代图书馆读者服务工作需彰显人性化

根据现代图书馆面临的社会信息环境与读者要求的升级,从图书馆的服务性质和图书馆历史的角度探讨了为读者提供人性化服务的意义,并提出了更新观念、加强图书馆职业道德核心建设、强化图书馆职业技能训练、完善服务细节,解决读者关心的热点问题等具体措施。     

论读者教育

本文谈到的读者教育,不是指图书馆的教育职能,而是指图书馆开展的针对读者如何利用图书馆基本资源和设施获取知识技能的教育。这种教育包括让读者熟悉图书馆整体布局,资源分布,规章制度,获取知识的技能的系列教育,其中获取知识技能教育是读者教育的核心内容。这种教育本身的意义比直接教育读者获取什么知识更加重要。     

全人教育理念下的高校图书馆读者教育培训

全人教育观是各级各类教育活动均需要遵从的一种教育理念,高校图书馆读者教育培训中有必要引入全人教育理念。笔者在分析高校图书馆读者教育培训与全人教育的内涵的基础上,构建了高校图书馆读者教育培训中全人教育整体发展架构,该架构强调读者教育培训和全人教育系统之间的内在联系,并从读者教育培训的指导思想、改变读者教育培训的传统教育方式、融入多元化教育等方面着手,建设高校图书馆读者教育培训中全人教育实现机制。     

浅论图书馆读者问卷满意率的分析

图书馆的读者调查表是为了提高图书馆的服务质量和水平、更好的提供给读者优质的服务,本文从三方面阐述了图书馆发放读者调查表的必要性,得出图书馆必须要有计划、有步骤的不断完善,才能在现代社会中立于不败之地。     

透过读者须知看图书馆读者教育

本文分析了图书馆中作为读者教育内容的读者须知,对读者的自我意识发展、心理健康、社会性发展、阅读习惯优化、教育自觉意识发展的作用;认为读者须知能促使读者形成健康的图书馆观念、形成图书馆自觉意识、促进文明图书馆建设;提出要在立法、大纲和教材、工作人员素养、联合社会力量以及心理服务方面系统地开展读者教育工作。     

浅谈如何提高图书馆读者服务工作

图书馆既是文献信息资源的收藏中心,又是文化信息的服务中心,它所有工作活动的目标,都是为了让读者更好的利用资源,无论是传统图书馆还是现代化图书馆,"读者至上服务第一"是图书馆一贯的宗旨,本文着重从馆员和信息资源来阐述如何提高图书馆读者的服务工作。     

论图书馆阅览服务质量以及环境对读者的影响

阅览室是图书馆为读者服务的前沿阵地,高校用图书馆的阅览服务工作水平以及图书馆环境影响着众多读者获取信息资源。本文就图书馆阅览室的服务水平进行深入检讨。     

加强学校图书馆读者信息素质教育与培训教育工作的探讨

本文阐述读者利用图书馆信息资源的现状,论述了图书馆加强读者信息素质教育的认识,提出了读者培训教育工作的基本途径。     

心理学学习理论在图书馆宣传推广工作中的运用

图书馆宣传推广工作具有重要意义,要想做好此项工作,要注意运用心理学知识。心理学学习理论和图书馆宣传推广工作中的一些组成部分有联系。联想学习理论说明了定期入藏图书资源,可成为对读者的条件刺激,提高图书馆知名度与美誉度。社会学习理论解释了榜样对读者的影响,可利用榜样对图书馆进行宣传,引起读者对图书馆的重视,提高图书馆利用率。     

浅谈现代图书馆服务与读者需求

随着现代信息技术的快速发展和在图书馆的广泛应用,现代图书馆服务与读者需求呈现新的特点。本文分析了现代图书馆服务以及读者需求的特点,并就现代图书馆信息服务的现状提出建议。     

借鉴黏性营销方式实现高校图书馆服务推广

在互联网普及之前,图书馆是读者获取信息最主要的场所。而随着互联网的普及,读者获取信息的手段更加多样,也不再局限于固定的图书馆内,读者对图书馆的依赖性逐步降低。由于在推广图书馆服务时采用的叫喊式营销模式效率低下,因此,图书馆应寻求能够提高服务质量的营销方式。介绍了借鉴黏性营销方式来推广高校图书馆服务的方法,以期为提高高校图书馆服务质量提供理论依据。     

RFID无人值守图书馆在自助服务模式中的优势分析

正自助式图书馆服务是以满足读者多样需求,用自助方式完成图书的借还、阅览、检索、咨询等功能,完善读者服务需求的一项创新服务模式。这种自助式服务不同于图书馆自助服务系统,为读者提供更为简单便捷的自助式打印、复印、扫描等系列服务,而是利用RFID技术开展一种创新服务模式。RFID技术在图书馆领域中的不断应用,自助式图书馆服务功能逐渐完善,深受读者欢迎,促进了我国图书馆事业的[]