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相似文献
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针对高职院校《铁路工程概预算》课程在教学中存在的专业性强,考核方式不尽合理、缺少案例教学等问题,提出了整合教学内容,改进考核方式、增加案例教学等改革方法,积极实现高职院校培养应用型人才的目标。  相似文献   

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本文针对建筑工程预算类课程在教学过程中出现教学效果不理想的情况,分析其原因,对教学措施、教学实践等方面进行改革。,提出了一些实用的教学方法及措施,建立起以多媒体技术作为手段,以能力培养为中心,理论与实际操作练习相结合的教学模式。  相似文献   

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建筑工程概预算对于整个工程相当重要。对建筑工程概预算进行审查不但可以使得社会资源得到合理的分配,还能让建设项目资金的使用情况得到有效的监督,从而极大地加强工程项目管理。本文对建筑工程概预算的审查内容、概预算的审查中存在的问题进行了分析,并在此基础上探讨出建筑工程概预算的审查方法。  相似文献   

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在社会体系不断完善的过程中,建筑的成本的预算显得更加的重要,本文对预算所需要的方法和步骤进行了阐述,提出了几点需要注意的问题,对预备金的问题进行了详细的描述,指出了工程的预算和编制分析,提出了几点看法。  相似文献   

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《钢结构设计》是《钢结构基本原理》的后续课程,是联系理论与实践的纽带。本文通过教师备课、教学方法以及考核方式等方面进行提高《钢结构设计》课程教学质量的探讨,为培养高素质的综合应用型专业人才提供参考。  相似文献   

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预算量是建筑工程预算管理中的重要指标,其对工程预算管理起着指导性的作用,所以我们有必要对此进行认真的研究和分析,以此促进建筑工程的发展。本文从建筑工程概预算量的重要性出发,论述了影响概预算量的主要因素,并详细的分析了建筑工程概预算量控制的主要措施。  相似文献   

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本文通过对力学课程教学的分析,总结了教学中存在的问题。结合力学课程教学特点从教学理念、教学内容、教学手段等方面对课程改革进行了探讨。  相似文献   

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基础的电学知识越来越成为当代大学生的基本技能。电子技术作为我校的公共基础课程,其涵盖的知识面广、实用性强,授课面向众多专业的学生,而课时又相对较少,因此,如何提高教学质量,提高学生的学习兴趣,使他们的学习态度从被动转化为主动,就成为势在必行的改革。本文探讨和总结了电子技术教学改革中的一些经验与方法。  相似文献   

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在当前的建筑工程项目管理中,对工程项目工程进行全面的概预算是非常有必要的,这是控制工程造价,提高资源优化配置效率的重要基础工作。然而目前我国的建筑工程概预算编制工作却没有被引起足够的重视,使得建筑工程的成本预算与造价控制都不够合理完善。为了能够进一步的提高建筑工程管理水平,降低工程成本,减少资源浪费,就必须要加强对建筑工程概预算的编制与管理。现本文就来探讨有关建筑工程概预算的相关问题及其解决对策。  相似文献   

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在当前的建筑工程项目管理中,对工程项目工程进行全面的概预算是非常有必要的,这是控制工程造价,提高资源优化配置效率的重要基础工作.然而目前我国的建筑工程概预算编制工作却没有被引起足够的重视,使得建筑工程的成本预算与造价控制都不够合理完善.为了能够进一步的提高建筑工程管理水平,降低工程成本,减少资源浪费,就必须要加强对建筑工程概预算的编制与管理.现本文就来探讨有关建筑工程概预算的相关问题及其解决对策.  相似文献   

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当前,我国的建筑施工行业不断发展,建筑的建设规模和数量都有了很大的提升,在这样的情况下,建筑预算也面临着越来越多的障碍,所以为了能够更好的提升建筑施工企业的经济效益,就需要不断采取有力的措施对工程的概预算进行不断的改进和加强。本文主要探讨了建筑工程概预算存在的问题及对策,以供有关人员参考借鉴。  相似文献   

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目前,我国建筑工程造价管理在管理体系、计价方法、计价依据及管理手段等方面作了许多改革,使沿用多年的预算定额从指令性转变为指导性,根据市场价格和科学合理资源配置来预测工程造价,在工程建设实施阶段引入竞争和激励机制,以节约、降低造价。  相似文献   

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本文浅分析钢结构的现状与发展前景,钢结构作为目前土木工程三大结构之一,相对于其他结构而言,具有其独特的优点。而目前钢结构授课中普遍存在一些不容忽视的问题,包括对该门课程的不重视,学生缺乏实践与应用的机会等,这些问题都是导致老师难教和学生难学的直接因素。通过分析原因,本文还从不同的方面并对教学的优化提出了几点建议,采用优化教学内容、合理利用教学资源,加强实践教学等措施,来达到提高学生对钢结构的兴趣和加深对钢结构的理性认识。  相似文献   

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机械工程材料是机械、材料类专业重要的专业基础课,知识面广且具备一定的工程实践性。本文对机械工程材料课程教学的现状进行分析,根据课程以及本科学生的特点,对该课程的课程教学方式进行探讨,对课程教学方式进行创新和改进,充分利用多媒体教学技术,同时注重实验教学和课堂教学的结合,调动学生的学习热情和能动性,培养学生创新思考的能力和工程实践的经验。  相似文献   

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兽医微生物学传统课堂授课,课堂气氛枯燥、沉闷,导致学生没有学习兴趣,被动应付考试。笔者从优化讲授内容、采用多元化的教学方法、培养学生的兴趣、充分利用网络资源、增进师生交流、改革考核方式等方面对兽医微生物学课程的教学改革进行了有益的尝试和探索,打破了传统的教学模式,提升了兽医微生物学课程的教学效果。  相似文献   

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