试论地方高校音乐表演专业特色化实践教学课程体系的构建

本文积极探寻符合应用型新建地方本科院校音乐表演专业发展需要的实践教学途径,努力改进教学方法、教学质量,制定出以舞台为平台的实践教学课程体系,扎实提高学生的专业水准和舞台表演、创编实践能力,着力培养适合当下社会需求的"下的去、用得上"的具有较强应用能力及创新能力的音乐表演人才,这也将有利于解决当下音乐类大学毕业生就业难的现实问题。     

谈地方本科院校动物科学专业创新人才的培养途径

湖南文理学院是一所地方本科院校,动物科学本科专业由原来畜牧水产专科专业升格而来,具有较长的办学历史和一定的办学经验,但离培养创新人才的高标准尚有一定的差距.因此,按照创新人才基本特征、关键、核心,在注重理论教学的基础上,加强实践教学"三结合"的改革,即实践教学与科研结合、实践教学与生产结合、实践教学与校内外基地结合,结合湖南文理学院的教学资源和地方特色,探索地方本科院校动物科学专业创新人才培养的适合途径.     

浅谈音乐教师继续教育的内容、形式和保障

加强继续教育有利于推进音乐教师的专业化发展,有利于促进教育质量和人才培养质量的提高。音乐教师不同于一般的音乐表演工作者或者音乐理论工作者,需要丰富音乐教师继续教育的内容,注重针对性;创新音乐教师继续教育的形式,增强实效性;完善音乐教师继续教育的保障,突出全面性;促进音乐教师的可持续发展。     

地方高校教师教育专业实践课程研究

实践课程是实现教育目标的手段和媒介,是决定教育质量的最重要环节之一。地方高校教师教育专业实践课程决定着大学生的专业能力和教育教学技能,是突出专业特色的关键。文章从地方高校所属的类型及人才培养目标论起,阐述了高校类型与实践教学体系构建的重点,地方高校实践课程存在的问题及原因。     

浅论高校二胡教学中应重视的问题

二胡,是中华民族的传统乐器,因它优美的音色以及富有特色的民族性,不仅得到国人的热爱,在外国也非常受欢迎。现今,二胡已是国内各个音乐院校必不可少的一门乐器,在众多二胡专业教师和演奏家的多年努力之下,二胡的教育教学水平也得到不断的提高和发展,二胡的专业教学已到了高速发展的时代,但是在实际的教学方法上面还是有很多欠缺的地方,还没有形成一套规范的教学体系,本文将对高校二胡教学中应重视的问题进行探讨,以求高校二胡教学能取得进一步发展。     

地方高校特色专业建设路径研究

正地方高校相对于院属院校从整体实力和办学特色都有所不及,因此对于地方高校来讲,就需要通过建设特色专业对自身院校进行全局性的影响。随着自身特色专业的建设,不仅能让地方高校在学术以及社会声誉中得到较大程度的提升,还能更好地体现出自身高校的办学特色,建设特色专业也是一所地方高校用来凸显办学特色的重要手段之一。1地方高校特色专业建设方向研究1.1准确定位,明确建设方向地方高校要建设好特色专业,需要从本身院校学     

高等职业院校汽车电器电路教学探析

高等职业院校的汽车专业电器电路教学,应更加注重学生专业的实际操作能力,高等职业院校应根据学校自身的教学条件来相应的强化汽车专业电器电路的实践教学实训,将高等职业院校的职业特色教育做到最大优化,做好对汽车专业电器电路的相关教材、实训与教学方法体系的改革,使高等职业院校汽车专业电器电路的教学体系得到完善与提高。     

民族地区农村职业教育探索——四川省凉山州普格县农职校调查

普格县农村职业学校注重教学与生产实践相结合。大幅度提高实践性教学的比重,注重思想教育,把学生的实验地办成推广新技术的示范地,促进了知识转化为生产力,为培养下得去、用得上、留得住的乡土科技人员,摸索出了一条符合地方实际,富有特色的办学道路。     

浅谈合唱指挥应具备的基本素质

合唱指挥是集音乐理论知识与音乐表演技能于一身的职业,是音乐专业中的复合型人才,是一门综合性表演艺术。作为一名好的合唱指挥必须要有多方面的素养,本文就合唱指挥应具备的音乐理论知识、音乐技术能力、音乐感知能力、音乐文化修养、综合素质等五个方面的基本素质进行阐述。     

立足地方产业的高校动画专业人才培养模式创新研究

动画专业被亮"红牌"的现实,说明了现行的动画专业培养模式存在诸多的问题,本文提出以地方产业特点为出发点来构建比较科学合理的课程体系,倡导动画人才的特色培养,大力加强专业方向人才培养模式的教学改革,力求通过深入的理论研究更好地指导教学,更好地服务于地方社会经济建设的发展。     

西部高师视唱练耳教学的现状与改进措施

视唱练耳课是一门涵盖音乐基础理论和基本技能训练的重要的基础课,是高师音乐教育专业学生的必修课。然而,目前西部高师视唱练耳教学存在诸多弊端,不能满足西部高师音乐教育专业的发展需求。西部高师音乐教育对象和教育目标决定了其视唱练耳教学有别于其他地区的音乐院校,它的发展与完善是一个系统工程。因此,西部高师要突破自身的局限,转变观念,引入西部地区民族音乐文化元素,不断改进教学方法,努力构建具有西部特色的视唱练耳教学体系,促进西部地区音乐教育的改革与发展。     

成人高校交通运输管理专业人才培养模式探讨

成人高校交通运输管理专业主要为交通运输行政管理部门和大中型运输企业、运输主导型物流企业及相关单位培养高层次的运输管理人才.成人高校交通运输管理专业如何培养出社会需求的人才,应从培养目标、教学计划、教材计划、教材改革、师资队伍建设等方面入手,依托地方经济和地方产业结构,树立服务于地方经济的办学理念,紧密与企业合作,狠抓实践教学环节,办出成人高校交通运输管理专业的特色.     

从毕业生反馈谈地方院校生物工程专业的转型改革

针对毕业生反馈的生物工程专业认同感不强、课程体系无特色、学而无用、专业实践投入不足、实习单一化等突出问题,结合当前转型要求,笔者提出地方高校转型应构建特色鲜明的应用型课程体系、以课外科技活动为导向的实践教学体系和产教融合的创新创业实训平台,从而培养特色发展的创新应用型人才。     

高校免费师范生钢琴即兴伴奏课教学初探

高校免费师范生音乐专业教学质量的优劣会直接影响我国全民族音乐教育文化水平的发展,作为高校免费师范生音乐专业重要的基础必修课之一的钢琴即兴伴奏课教学便显得十分重要。文中主要探讨怎样解决高校免费师范生音乐专业钢琴即兴伴奏课教学中所出现的问题,更好地完成教学任务,并达到教学目的。     

特色专业教学团队建设研究

本文从特色专业教学团队构建的必要性入手,分析了特色专业教学团队构建的意义和作用,研究了特色专业教学团队建设中存在的问题,提出了特色专业教学团队构建路径及对策。     

项目教学法在地方特色课程教学中的应用——以凤阳花鼓教学为例

项目教学法是近些年在高校教学中使用率很高的一种教学方法,是一种以学生为核心,切实锻炼学生实践能力的教学方法。把凤阳花鼓引入大学课堂,在地方高等院校音乐学专业开设凤阳花鼓课程,建立凤阳花鼓教学研究基地是很有必要的,以凤阳花鼓教学为例对项目教学法在地方特色课程教学中的应用的重要性进行探讨。     

以闽南科技学院为例浅谈校企合作培养光电应用型人才

本文以依据专业的发展,结合地方特色,以培养创新人才为目标。从教学模式、企业需求、搭建平台等多种措施对培养光电应用型人才进行教学实践改革和探索。     

浅谈新形势下高师钢琴课程体系改革

面对我国音乐教育改革,以现代教育理念和现代教育技术为依据,在钢琴专业教学中体现师范教育特色,对教学内容和课程体系进行调整和拓展必然成为一项重要环节。本文针对新课程背景下高师钢琴教学面临的问题,对教学内容和课程体系的拓展问题提出几点建设性意见。     

应用型地方高校专升本数字媒体艺术专业实践教学管理模式研究

专升本数字媒体艺术专业由于专科阶段各校开设课程的专业化程度不同,致学生在升入本科后的专业学习上依然衔接困难。应用型地方院校的数字媒体艺术专业人才培养依然离不开实践教学这一核心。尤其当教师在进行专升本实践教学环节时,由于教学对象的特殊性,如何能够在实践教学中,落实"注重过程管理"的目标,使所有学生通过实践过程都能够达到培养目标的要求,针对专升本数字媒体艺术专业的学生采取灵活多样的管理模式是目前亟待解决的问题。     

浅谈汽车维修专业“工学结合”课程体系的构建

对于高职院校的汽车维修专业的教学规划一直是汽车维修专业课程设计的热点问题。汽车维修专业的知识理论更为专业性、课程教学范围涉及广泛。在高职院校汽车维修专业的课程设计中要做到理论知识的专业、各课程科目之间的相互紧密关联、并在教学计划中注重专业学生的职业素养培养。如何在这些问题中寻找到平衡点,突出职业教育特色,成为高职院校汽车维修专业课程改革过程中迫切需要解决的问题。