微课在植物生理学实验课程教学中的应用探讨

信息化时代,微课以其"短、小、精、趣"的特征,在高等教育领域迅速升温。在传承传统教学模式优势的基础上,将微课引入到植物生理学实验课程的教学中,具有十分重要的意义。笔者从实验安全知识、大型仪器使用及特殊实验演示三个方面,对微课在植物生理学实验课程教学中的应用进行了探讨,希望可以针对微课的特点,将其更好地融入到植物生理学实验课程中,以取得更好的教学成果。     

“微课”面前的机遇与挑战

信息化时代的大背景下,微课以其短小精悍的特征,迎合了时代的需求和大众心理,成为在校生课堂外学习、成年人继续教育的一种形式。伴随着信息化教育的开展,各专业精品资源库的建设,微课开发更是成为每一个教师的必备技能。本文从微课的学习对象、学习环境出发,讨论了微课的分类,分析了微课开发保证其质量必要性。     

动物寄生虫病学课程微课设计的探索与初步应用

随着信息微时代的到来,高等教育方式也随之不断改革。"微课"是指以视频为主要载体,记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩的教与学活动全过程,它以"短小精悍"的特征而广泛应用于教学实践中,已成为一种新型的教学资源。文章分析了动物寄生虫病学课程的内容特点及其在当前教学中存在的问题,探讨了动物寄生虫病学课程微课设计中的教学内容选择与制作类型,并通过制作"鸡球虫病的诊断"微课课例,探索微课在动物寄生虫病学课程教学中的应用。旨在为改革传统教学模式,提升教学质量提供借鉴。     

基于微课的医学细胞生物学课程混合式教学模式探索与实践

医学细胞生物学是临床医学及相关专业的一门专业基础课,具有一定的前沿性,理论性和实践性较强。在目前的互联网和信息化时代,微课和传统授课相结合的混合式教学模式已成为医学细胞生物学教学模式改革过程中的一种趋势。笔者从教学思路、教学方案设计与实施、课堂教学方式、师生即时互动、学生综合评价等多个方面进行了教学改革的探索与实践,取得了良好的教学效果,并在实践的基础上进行了反思。     

微课在“电工学”课程教学中的探讨

"电工学"是高校非电类专业的一门专业技术基础课,学生对该学科知识的掌握程度会直接影响到专业能力的培养与发展,还关系到国家对高素质、高技能型人才培养的战略计划。随着互联网+时代的到来,微课已经成为教学改革的一个热门话题。本文介绍了如何在"电工学"课程中使用微课提高课堂教学效率,探索了微课与"电工学"课程理论教学相结合的教学方法。     

以学习者为中心的教学设计理念在微课制作中的运用——以“宠物狂犬病的预防”微课作品为例

省级微课大赛一等奖作品"宠物狂犬病的预防"体现了"以学习者为中心"的精心教学设计理念。该作品具有完整的理实一体化教学活动,具备学术性与技术性,教学过程采用临床情境教学模式,恰当运用信息化技术,帮助学生理解重点和难点,微课细节设计吸引了学生专注学习,突出了精品微课目标集中、主题突出、短时高效、能学辅教的特点。笔者以"宠物狂犬病的预防"微课作品为例,阐述以学习者为中心的教学设计理念在微课制作中的运用。     

微课在专业基础课中的应用研究

专业基础课程相对于专业技术课程,内容整体上显得比较抽象,实操性不强,技术特点不突出,因而其教学现状不是很理想,结合现状信息化技术,将微课引入专业基础课程教学中,可以提升教学的实践性,可以显著提高教学效果。在专业基础课程的微课设计中,教师应该注重微课的选题、教学内容设计以及微课界面展示的设计,这样才能吸引学生学习这门课程,也能提升教师教学技能。     

微课在中职学校信息技术课堂的运用

在现代化信息飞速发展的时代,微课教学非常适合中职学生。据中职教师对微课的深度调查,微课在制做中学信息技术部分教学内容时,能丰富信息技术课程资源,实现资源共享,促进信息技术教师专业成长和均衡发展。     

《宠物解剖与组织胚胎学》微课的开发研究

微课是以微视频为主要载体的信息化教学资源,是对传统课堂学习方式的一种重要补充和拓展.本研究从设计微课的可视化、趣味性和情景化三方面探讨了微课的开发,旨在调动学生学习的兴趣,提升学习的效率;将宠物解剖、组织胚胎学与临床相结合,提高人才培养的质量,为兽医(宠物医护方向)专业教学过程中的职业学习和职业培养提供帮助.     

微课在大学组织与胚胎学实验教学中的应用探究

在知识"信息化"的今天,移动电子产品以及电脑教学的普及对于课堂教学和实验教学的结合极其重要,这也使得微课教学进入高校课堂,连接课堂和实验教学环节成为必然趋势。"组织与胚胎学"是一门知识体系完善、历史悠久的学科,大学组织与胚胎学教学,主要采用课堂教学与实验教学相结合的方法。实验教学主要通过显微镜下观察,再进一步进行认识和理解,但由于学生显微镜下观察不到位以及教师讲解时间的限制,使得实验教学是否生动化显得尤为重要。微课以短小精悍、有针对性的特点越来越受到高校师生的青睐,微课教学的特征使得这种教学方法的引入,成为解决大学胚胎生物学实验教学问题的可行性方法之一。     

基于蓝墨云班课的《思想道德修养与法律基础》课程建设与应用

在信息化时代该如何上好思政课一直是广大思政老师苦苦追求的一个难题。随着信息技术在职业教育专业教学改革与教学实践中的不断推进,基于蓝墨云班课平台的课程建设越来越受到关注。本文就基于蓝墨云班课的《思想道德修养与法律基础》课程建设与应用进行了探究,主要阐述了蓝墨云班课平台的定义、基于蓝墨云班课平台《思想道德修养与法律基础》的课程建设及其运用效果。     

微课在动物营养与饲料加工课程中的应用研究

<正>微课作为一种新型的教学形式在各类院校广泛应用,动物营养与饲料加工课程是高职畜牧兽医专业的核心课程,本文主要研究了如何用微课形式对动物营养与饲料加工课程进行课程改革。论文根据作者的实践教学体会对微课的概念,微课盛行的原因,课程教学中微课设计制作过程,微课运用方式及微课应用效果等多方面进行了全面介绍,以期为同类课程或专业使用微课教学提供借鉴经验。高职院校担负着培养高素质劳动者及高端技能型人     

浅谈微课在高职院校《数字电子技术》课堂中的应用

微课是现代教育模式下的一种新型教学资源,在高职院校中信息化课堂中引入微课方式,不但可以提高教学效率,也提高了学生的学习兴趣,本文分析了目前高职院校《数字电子技术》的教学缺陷,提出了课堂引入微课的优势、存在的问题和实施过程中的注意事项。     

基于微课的高职课程“翻转课堂”教学模式研究——以环境影响评价课程为例

环境影响评价课程是高职环保类专业的核心课。笔者以中国环境管理干部学院环境管理专业环境影响评价课程的教学为例,分析了高职环境影响评价课程在教学中存在的问题,以应用实例探讨了微课的设计,提出了微课"翻转课堂"的教学模式。     

英文原声电影微课教学模式探索与实践

微课教学是当下较为热点的研究领域,本文从信息加工理论入手分析了微课主题化、碎片化、泛在化的特点,基于第二语言习得规律讨论了英语微课教学的可能性,在对英文原声电影与微课平台的有效互通进行研讨的基础上,进而研究了微时代下英文原声电影微课教学模式构建。     

高职数学教育中微课应用探讨

高等教育进入信息化教育时代,即以现代教育思想和理论为指导,运用现代信息技术开发教育资源、优化教育过程,以适应信息社会要求的新教育模式。而本文就高职数学教育中引入"微课"教学所带来的现实意义而展开讨论,为高职数学教学的改革提供依据。     

谈谈微课在电子线路教学中的辅助作用

微课作为微学习的一种,以微小、精细和针对性强等特点迅速成为课堂教学的新模式,本文介绍了微课在中职电子技术专业的特点和实用性,以及引入到电子线路教学的实施方法,并且阐述了微课在电子教学中的发展前景。     

初探信息化教学模式在《单片机原理与应用》课程中的应用

单片机因其价格低廉、体积小、应用领域广,成为高校自动化专业的学生必修的一门专业基础课程。历年来学生普遍反映课程理论内容抽象、难以理解,实验操作程序复杂,无法有效、系统、连贯的完成单片机课程的学习。针对学生学习中提出的种种困惑,老师们也在不断尝试改变单片机原理与应用课程的教学方法,努力使学生掌握课程重点,理解课程难点。随着信息化时代的来临,信息化教学模式被逐渐应用在课堂上,越来越受到全国各类层次院校的重视,特别是每年全国举办的"创新杯"电类信息化教学设计和说课比赛的开展,不断的推动着高校课程教学改革。可以说信息化教学模式在课程中的灵活应用是今后教学的必然趋势。     

微课在警犬实训教学中的应用研究——以《警犬技术专业综合训练》实训课程为例

<正>微课,即"微型教学视频课"。它是围绕学科知识点、例题习题、疑难问题、实验操作等进行的教学过程及相关资源的有机结合体。它具有短小精悍、主题突出、资源多样、交互性强、半结构化的特征,为学习者提供泛在学习体验。因此如何将微课与传统教学有效结合值得研究分析。     

浅谈微课在病理学教学中的应用

随着信息化技术的发展,传统教学方式已经满足不了教学的需求,微课作为一门种新型的教学模式开始被广泛应用。病理学作为衔接基础医学与临床医学的一门重要的桥梁课程,将微课教学理念引入病理学教学中具有深远的意义。本文对微课在病理教学中的应用浅谈自己的教学体会。为病理教师改进教学方式,提高教学效果提供理论指导。