浅析高职公共英语教学改革

公共英语是高职院校学生一门重要的公共基础课程。但是当前高职公共英语教学并没有从根本上以就业为导向,充分考虑就业市场对高职人才英语能力和素质方面的要求。本文对高职英语教学的现状进行分析,并深刻挖掘了以就业为导向进行高职英语教育改革的必要性,最后提出了教学改革途径。     

以培养职业技能为目标 深化高职实用英语教学改革

本文剖析了目前高职院校公共英语教学存在的问题,并针对这些问题提出了高职公共英语教学改革的建议,阐明了建立"以就业为导向,以培养英语职业技能为目标"的教学改革模式,是高职公共英语教学的必行之路。     

能力本位教育与高职英语教学探析

随着职业教育的发展,高职教育的地位日益凸显。英语作为高职学生必须具备的重要技能,也需要适应社会需求,改变教学模式,以期提高学生的英语实际应用能力。能力本位教育以职业需求为导向,以培养学生实践技能为目标,以建构学生能力为中心,适合高职院校英语的教学,有益于改善英语教学与实际需求相脱节的现象。     

基于职业需求的民办高职院校公共英语课程改革——以苏州高博软件技术职业学院会计电算化专业为例

公共英语是高职院校的一门重要的公共必修课,对学生的后继课程的学习、综合素质的培养和英语应用能力的提高起着重要的作用,当前的高职公共英语教学却严重存在着"所学或所教不能为所用"等一系列的问题。高职英语学界认为,基于岗位(群),工作过程的职业英语或行业英语是未来高职公共英语的方向之一。本文以苏州高博软件职业技术学院会计电算化专业两个班级为实验对象,试图通过研究,找出高职院校,特别是民办高职院校公共英语教学中存在的问题,研究解决问题的对策,以促进高职公共英语教学改革。     

高职英语教学的职业化体系建构

高职院校的办学宗旨决定了其英语教学必须以职业化为导向,增强教学内容的职业相关性已经成为高职英语教学改革的必然趋势。高职院校的英语教学应选用职业化教材和教学方法,加强"双师型"师资建设,建立多元教学评价体系,创新工学、校企联合教学模式。高职英语教学必须以培养学生的专业应用能力和岗位交际能力为核心,努力构建职业化英语教学体系。     

基于差异教学的高职职场英语教学

职场英语是高职公共英语教学的趋势,只有加强高职学生职场英语应用能力才能更好让高职公共英语教学满足市场对人才的需求。差异教学是一种优质的教学方法。差异教学理论认为,教师必须尊重学生个体差异并在此基础上设置差异化的职场场景、设计个性化的学习任务、学习活动和评价方式,才能有效提高高职学生的职场英语应用能力。     

浅谈高职英语课程改革与应用能力培养

高职学院应以应用能力培养为核心构建高职英语课程体系。适当缩减公共英语基础课,按职业岗位和学生的需求增设多样的选修课;增设语言技能训练实践课;开发隐性课程,为学生营造训练英语应用能力的氛围;使学生在平时的学习过程中循序渐进地训练与提高综合应用英语的能力。     

浅谈以就业为导向的高职商务英语教学改革

高职商务英语专业旨在培养具备一定的英语表达能力和专业商务知识的复合型人才。高职院校应该采取顺应市场人才需求的人才培养模式,树立以就业为导向的人才培养目标,在此基础上改革高职商务英语教学。教师在教学中应找到适应学生特点及满足企业人才需要的教学策略,合理制定教学计划,设计教学方案,使高职商务英语教学具备职业倾向性。本文从高职商务英语教学的现状出发,指出高职英语教学进行改革的必要性,以及提出进行以就业为导向的高职商务英语教学改革。     

基于学生创新能力培养的《Flash动画》课程教学设计

高职教育的目标是为社会培养出使用岗位需求的实用性人才,因此,高职计算机专业的Flash动画制作的教学改革具有现实意义,重点是加强对学生创新能力的培养。"教、学、做"一体化教学模式具有良好的教学效果,在培养学生自主学习能力和创新能力中发挥出积极作用,本文以《Flash动画》课程教学为例,探究"教、学、做"一体化教学模式对学生创新能力培养的作用。     

基于就业导向的高职计算机教学模式优化思考

随着现代信息技术的不断发展,也对计算机教学提出了更高的要求。高职计算机教学是以就业为导向的,所以教师更应该积极创新计算机教学模式,在实践中不断培养学生的综合计算机技能,以此来更好的实现计算机教学目标。文章主要分析和探讨了基于就业导向的高职计算机教学模式的优化。     

基于工作任务导向的动物防疫技术课程产教对接教学研究

动物防疫技术是高职院校动物防疫与检疫专业及专业群的一门核心职业技术课程。课程组以培养学生动物防疫职业岗位能力为目标,围绕动物防疫职业岗位需求,确立教学目标,精选教学内容,设计教学流程,强化过程考核;依托校企合作,借助校内外教学平台,进行了动物防疫技术课程"理实一体化"工作任务导向教学改革,教学成效显著。     

高职公共英语教学现状调查及对策研究

中共十八大上,李克强提出"改革是最大的红利"。通过问卷调查和访谈了解目前高职公共英语的教学现状,然后基于教学现状,寻找适合高职学生英语改革发展的教学理念和方法。     

高职院校《信息检索》课程教学改革研究——以就业为导向进行课改探讨

根据现代教育教学理论指导,本文分析了高职院校信息检索课程以就业为导向的改革的现实意义,并从信息检索课教学改革思路、教学设计等方面进行了探讨和研究,指出信息检索课教学目标应该是为学生今后就业服务,以学生就业为导向,与专业融合是高职院校信息检索课程提高针对性,培养应用型人才的有效途径。     

浅析以就业为导向的高职英语改革

当今社会对人才的英语能力要求较高,为了使培养出来的学生能真正适应未来就业岗位的需要,本文通过分析社会需求和学生的英语水平,提出高职英语教学应夯实基础,在专业英语教学的同时还应继续基础英语的教学。     

航海高职院校英语课程设置与教学模式探究

高职英语教学的目标是培养学生的综合职业英语能力,目前高职院校公共英语教学改革的一个重要环节就是如何更好地实现基础英语教学与专业英语教学的有效衔接。本文通过分析航海高职院校英语教学的现状和特点,分析了航海专业英语的课程体系设置的思路,探讨了项目教学法在高职英语教学中的应用及4A教学模式。     

就业为导向的高职英语教学评估体系构建的策略

基于工学结合的高职公共英语课程改革需要相应的考核评价模式，应该认识高职英语教学评估体系存在的不足，并以就业为导向，采取相应的完善对策，提高教学评估体系的科学性和合理性，以更好的指导高职英语教学工作，提高学生的实践技能，为学生更好的走向就业市场，提高学生的就业竞争力提供保障。     

基于就业导向、工学结合的高职机电专业教学改革探讨

当前高等教育逐步向大众化教育的方向发展,毕业生就业难已经成为社会性问题,以就业为导向和以能力为本位已经成为高职教育发展与改革的主旋律.在新形势背景下,高职机电专业需要注重教学,结合自身的实用性和职业性特点,制定出适合自身发展的教学目标,从而激发学生的学习兴趣,强化课程教学的实效性与针对性,推动高职教育的长远发展.文章就针对基于就业导向的机电专业高职教学进行分析和探讨.     

高职畜牧兽医专业模块英语教学实验研究

随着高等职业教育的改革和发展,基于工作过程的专业课程体系逐步构建,而高职英语教学还不能适应高素质技能型专门人才的培养要求,不能体现岗位需求和职业教育的特点。高职畜牧兽医专业英语教学是为企业培养高素质技能型畜牧兽医专门人才的重要组成部分之一,其教学应该以市场为导向,以就业为目标,以产学结合为关键。为了适应职业教育发展的需要,培养复合型人才,     

畜牧专业课程实践教学路径分析

高职院校的主要教学目标是为社会培养优秀的应用型人才,在教学工作中,需要将服务社会和就业岗位作为主要的导向,对教学策略进行合理设计。目前,高职院校的畜牧专业课程教学中,经常忽视实践教学的重要性,致使学生的专业能力不强,难以适应特定的岗位工作。该文针对高职院校畜牧专业课程的实践教学路径展开研究。     

大学公共英语教学改革与创新教育探讨

英语作为大学的一门公共基础课程,旨在培养学生的语言运用能力及跨文化交际能力。随着经济全球化,英语的应用和交际已经成为当下的一种发展趋势,只有让学生们掌握英语这样的能力,才更有利于他们就业,但是在当下大学公共英语教学过程中存在着很多问题,这就需要加强对大学公共英语教学的改革及创新,从而有效地解决问题,促进我国大学公共英语教学水平的提升。本文首先分析当下我国大学公共英语教育存在的问题,然后提出大学公共英语教学改革的有效举措。