高校实验室建设与管理模式的改革与创新

实验室作为高校进行实践教学活动的重要场所,在提高教学质量,培养学生实践能力和创新思维方面起着举足轻重的作用。分析加强实验室建设和管理模式的探索,不仅有助于整体实验教学水平的提高,也有利于学术理论的创新和科研工作的顺利开展,本文在高校实验室建设和管理模式中存在的主要问题进行重点阐述,提出了实验室管理改革应坚持的基本原则。从改革实验室管理体制和运行机制、建立健全管理规章制度、切实加强实验室管理工作、不断优化实验室教学队伍等方面论述了实验室管理模式的改革实践。     

高职院校行政管理模式创新思考

在我国现阶段的高职院校管理模式发展状态上来看,过于行政化已经成为一个管理模式制度上的主要问题。管理部门服务学生的意识较差,各单位之间沟通和协作也非常差,导致服务效率不高,远远低于国外的行业水平。现阶段这种行政管理模式跟不上快速发展的行业需求,势必要推行新的行政管理模式,从当前的教育机制进行刑侦管理改革,构件一个完善的行政管理机制,为全面提升高职院校的管理能力做出新的贡献。     

高职学校实验室建设与改革研究

高水平实验室建设对于高职高专院校培养应用型人才有着举足轻重的作用,本文对目前实验室建设中存在的资金投入不足、资源配置不合理等问题进行了汇总,提出了高职高专院校实验室建设的一些途径和想法。     

浅谈高职院校实验室建设和管理

随着高等职业教育的迅速发展,实验室作为实践教学的基础在满足教学与专业要求的时,实验室还是高校科研的重要场所,实验室工作是培养和提高学生素质的一个重要手段,因此,做好实验室教学工作,以实验教学为突破口,通过实验教学激发学生兴趣,提高学生素质,已成为很多学校教学计划中的重要一环,其建设管理也得到了愈来愈多的重视。高校实验员也应该积极投入到实验室的建设和发展工作中去。     

高职院校会计模拟实验室建设的新思路

培养学生的会计基本能力和实际工作能力,为社会输送技能型应用型综合人才是高级职业学院会计专业的基本任务。为使会计专业学生在高校更有效的学习会计知识,更好的走向社会,建设会计模拟实验室就具有一定的必要了,随着社会主义经济市场的经济不断建设,经济活动日益复杂,社会对会计从业人员的知识结构,实践能力,综合素质的要求也越来越高,因此建设会计实验室正好有效的解决了这一问题,同时促进了高职会计职业教育的发展。     

浅析高职院校实践教学管理的改革与创新

近几年来,高职教育越来越得到重视,然而,高职毕业生的就业率并不高,其主要原因是毕业生的社会实践能力不强,如何提高学生的社会实践能力,本文结合笔者多年来的教学工作经验,就实践教学管理的现状及如何构建科学的实践教学模式简要谈谈自己的几点看法。     

浅谈高职院校实验室管理

近年来高职院校实验室得到了快速发展,实验室数量逐渐增多,但是实验室的管理方面还存在不少问题。本文针对存在的问题入手进行分析,提出了解决措施。     

高职院校实验室设备的管理

针对高等职业院校实验室设备的管理中存在的重购置实验设备,但不重视管理;重视实验设备的使用,不重视设备维护;仪器设备存在部分闲置,设备资产重复配置;资产的使用不能合理调配等问题,结合实验室教学工作实际,提出了一些解决方案。即在加强仪器设备管理制度的完善,探索有效的管理方法,在维护维修方面的投入一定的经费,建立完善的维护维修制度、资源的合理调配,提高设备使用价值等几个方面来加强实验室管理,从而更好地服务于教学科研与生产。     

高职院校图书馆勤工助学管理模式新探

高职院校图书馆开展大学生勤工助学工作有着一定的必要性,分析了高职院校图书馆勤工助学的现状,并且提出了切实可行的解决途径。     

高职院校会计专业改革实践保障体系建设研究

时代发展促进了社会对高职会计专业人才需求的变化,高职院校会计专业改革势在必行。要保障新课程体系的顺利实施,就必须对教学方法、教学手段等进行改革,同时提升教师执教能力,加强校企业合作,推进实训基地的建设。     

高职院校教师教学创新团队建设研究

高职教师教学创新团队建设是国家职业教育发展的重要部分,是专业人才培养的主要保障.文章基于近三年国家职业教育发展相关文件对教师教学团队的要求,分析教师团队现状和不足,阐述高职教师教学创新团队建设思路,提出三元组合教师团队模式,论述双师教师素质内涵及培养方式,并建立基于集体效率的管理模式.     

高职院校实验室工作的创新性探究

在我国高职院校发展过程中,实验室是一个非常重要的支柱,并且也是高职院校三大基本建设之一。实验室的工作不仅可以将学校的教学水平反映出来,而且可以将学校的科研水平以及管理水平反映出来。因此高职院校要注重对实验室的科学化以及制度化的建设。与此同时还要注重提高实验技术人员的整体素质,扩大实验室的服务范围。     

基于高职院校人才培养目标的护理实训室的建设与改革

我国高职院校的人才培养目标是大量培养高素质的技能型人才,要以就业为导向,面向产业第一线。可见高职人才培养目标发生了从"技术应用型人才"到"高技能人才"的转变,为了适应这个目标,我院护理实训室进行了一系列的建设和改革,也收获了一些成果。     

浅谈高职院校电子商务教学研究与改革

目前,市场对电子商务人才需求相对旺盛,但学生的就业率并没有达到预期效果.本文集中分析了高职院校在电子商务人才培养模式上客观存在师资结构、课程体系、实训基地建设等问题,以及改进措施.以市场需求为导向,推动电子商务人才培养工作的重点,符合国家中长期教育改革和发展规划纲要的基本精神.     

高职院校学生创新团队建设存在的问题与对策探析

正近年来,国家高度重视高等职业教育的发展,党中央、国务院十分关注大学生创新创业教育工作。高校作为培养高素质人才的摇篮,有责任有义务培育大批创新人才,为建设创新型国家作贡献。本文对高职学生创新团队建设存在的问题与对策作初步探讨。1高职学生创新团队建设存在的问题自21世纪以来,国内许多高职院校对大学生创新团队建设模式进行了有益地探索和研究。一些创新团队的建设和发展已经取得了长足的进步,但也存在着一些不容忽视的问题,主要     

高职院校体育课教学的改革与实践

高等职业技术学院是培养高素质技能型专门人才的摇篮,高职学生应该具有良好的身体素质、文化素质和思想道德素质。文章结合高等职业学院学生的基本特点,从高职院校职业导向的教学模式呼唤新的体育课程教学方法,坚持以人为本的体育教学思想,突出学生的主体地位等方面论述了作者在高职院校学生体育课教学教学过程中进行的改革与实践。     

高职院校实验室规范管理实践探讨

本文通过对高职院校实验室管理的现状,分析其中存在问题,并提出了修改意见:在实验室管理工作中,实验室安全、实验室如何保障正常运转,如何加强实验室的师资队伍建设、提高实验室管理人员的素质、完美管理制度、实施实验教学改革。以此做好实验室的日常管理工作,提高实验教学质量。     

高职院校无机化学实验教学改革

无机化学实验课程是无机化学教学过程中必不可少的环节,是学生掌握无机化学理论知识和提升动手能力的必要途径.论文以无机化学课程标准为背景,结合人才培养目标,分析当前高职院校无机化学实验教学中广泛存在的问题,并提出相应的改革措施,以提高实验教学的质量.     

关于高职院校测量实验室管理的探讨

重视仪器设备在教学过程的价值体现,提高高职院校教学仪器设备的完好率和使用率,本文针对仪器在日常维护、维修、管理中存在的一些问题,提出如何正确使用和管理好仪器,降低仪器的损坏率,这些都是新形势下仪器设备现代化管理过程中的重要环节。