高校模具设计与制造人才职业能力培养

本文阐述职业能力的内涵,分析各类高等院校模具设计与制造人才职业能力定位,提出高校模具设计与制造人才职业能力培养的几个要点:课程的整合、实施大课程教学、理论和实践环节相互融合教学、构建开放式实践教学平台、标准化的教学管理系统、教师集体备课保证知识的有机衔接等。     

浅谈少学时专业的《工程制图》课程改革

高等院校近机类少课时《工程制图》面临着教学内容的不断丰富与教学课时相应减少之间的矛盾,本文对少课时《工程制图》课程进行了一些改革尝试,有效解决了这一矛盾。     

浅谈一体化教学在动物繁殖技术课中的应用

正一体化教学是理论与实践紧密结合的产物,是提高学生动手能力的有效教学模式。所谓一体化教学是指理论与实践一体化,是将教学设备和有关专业设备同置一室,将专业理论课与生产实习等实践性教学环境重新优化、整合安排在一体化教室中进行教学。实践表明,动物繁殖技术课程实施一体化教学能有效调动学生学习的积极性和主动性,增强学生的学习兴趣,教学效果良好。动物繁殖技术课程实施一体化教学中,主要做好以下四个环节的工     

《矿山环境工程导论》课程教学改革与实践

本文结合采矿工程专业特性及《矿山环境工程导论》课程特点,针对教学过程中出现的问题,对教学内容和教学过程进行改革与创新。在课程教学内容上按照专题上课,调整重组教学内容,精选与专业密切相关的内容;在教学方法中,以学生为主体,教学内容实施热点问题引入教学、开展互动式、启发式教学、增加案例式教学;在实践环节,让学生走出校园,让理论与实践有机融合;改革考试环节,充分调动学生学习的主动性和积极性。实践表明,该教学改革与实践起到了很好的教学效果。     

浅谈《蛋制品加工技术》课程的教学改革

蛋制品加工技术课程的教学,存在教学理念落后、教学方法僵化和课时分配不合理等突出问题。本文从培养学生的专业能力出发,通过调整课程体系和教学内容,改进教学方法和丰富教学手段,改革考核模式等改革实践,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的实践创新能力,提高了教学质量。     

应用型本科院校线性代数教学改革研究——以晋中学院为例

文章结合学校的应用型定位和教学中的经验,指出了目前线性代数教学上存在的一些问题,如上课形式和考核方式单一、课程内容偏理论少实践、课时少教学任务重以及学生实践能力弱,等等,对于以上教学中发现的问题,笔者提出了相应的教学改革措施,以期能够为后继的教学工作提供思路,整合优质教育资源,优化教学方法,加强课程考核评价方式的多元化。     

物理化学实验教学模式探索

物理化学实验是沈阳工学院特种能源技术与工程、安全工程、环境工程等专业重要的实践教学环节。本文通过分析物理化学实验课程的地位和作用及在物理化学实验教学过程中存在的问题,对物理化学实验的教学进行了一些有益的探索,提出了用反思法进行实践教学的基本思路。突出了学生在课程教授过程中的主体地位及教师的主导作用,旨在培养和加强学生的实践能力和创新能力,提高其综合素质,从而达到提高教学质量的目的。     

高等农业院校《固体废物处理处置》实践教学改革研究

《固体废物处理处置》是环境工程专业骨干核心课程之一,本文针对本课程在实践教学过程中存在的一些问题,进行了改革,重点突出培养学生在农业环境维护和污染治理方面的综合素质和能力,收益显著。     

兽医寄生虫学教学存在的问题与改进措施

兽医寄生虫学是预防兽医学和临床兽医学的主要基础课程。但是,随着高等教育的改革与发展,我国高等院校寄生虫学教学课时呈逐渐减少的趋势,有些医学院校甚至取消了寄生虫学课程。     

农业高等院校环境工程专业课程改革方向的思考

农村和农业环境保护是我国建设美好乡村及现代农村生态文明的首要任务,农村急需环境保护工程技术人才。文章分析了农业高等院校环境工程类课程教学存在的主要问题,从建设具有农业院校特色课程的观点出发,提出课程教学改革的方向。     

“微波技术与天线”课程教学法探讨

本文探讨了在"微波技术与天线"课程理论教学学时数被压缩的情况下,如何提高课堂教学的教学质量,培养适应新环境下的具有自主学习能力和工程实践能力的高素质人才。主要从优化课时分配、丰富教学手段、改变实验教学模式、改革教学评价与考核方式四个方面进行了探究。     

《食品企业管理》课程教学改革初探

目前食品企业管理课程的教学,存在教学方法单一、教学理念滞后、理论课时与实践(实验)课时分配不合理等突出问题。本文主要探讨为食品企业培养动手能力和创新能力强的应用型管理人才,食品企业管理课程的教学改革,包括教学方法、教学理念和学生能力培养等方面。     

饲料作物栽培学课程实践教学体系的改革

本文立足草牧业发展需要和饲料作物栽培学课程特点,针对"饲料作物栽培学"课程实践教学中存在的实践教学内容分散滞后、课时安排不合理导致理论与实践的联系不紧密和学生自主探索与创新意识薄弱的问题,提出了项目化课程实践教学体系、"引、学、做"三位一体的教学模式、考核体系革新和建立健全实践课程体系保障等一系列改革措施,以便使学生将理论和实践操作有机地结合起来,从而培养出一批专业实力过硬,面向社会需要的具有团队意识和创新意识的草业实践性综合人才。     

关于调整体育本科专业运动人体科学类课程设置的探讨

笔者在多年的教学实践中,发现了两个可以探讨的问题:运动人体科学类不同课程的教材内容有重复的现象;运动人体科学与运动医学、体育保健与运动康复,这些专业在课程设置与人才培养目标上有不同程度的类似,易给学生报考专业以及用人单位造成误解。体育学科里,很多都是交叉学科或边缘学科,在本科设置课程和安排教学内容时,应该关注课程的广义概念,即学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和。可以修订相关课程教学大纲及课时,或是把这些课程进行整合。对于近似专业,可以集合专家意见,进一步界定。     

电工电子学教学改革创新实践

《电工电子学》课程是理工科高等院校非电类专业的一门重要的基础课。本文从当前课程设置和教学现状出发,从课程内容整合、研究型教学探索、多媒体应用及其相关问题等方面探讨了本课程的教学改革实践工作,提出了一些值得注意的问题和后续建设构想。     

高校转型发展下如何推进《液压与气压传动》的课程建设

根据地方高校转型发展的指导意见,为加强特色专业建设,现进行课程改革。对《液压与气压传动》精品课程进行课程改革,通过利用调整课程的课时分配以及增加实践环节的应用性,为适应新型工业化企业发展的人才需求打好基础。     

动物科学专业开设科技论文写作课程中存在的问题及对策

动物科学专业在本科阶段开设科技论文写作课程。此课程实践能力强,但课时量少、讲授内容多。笔者提出科技论文写作课程教学过程中存在的问题,并提出针对性的解决措施。     

新形势下的草业科学专业本科教学改革的设想

针对我国加入世界贸易组织、国家西部大开发战略的实施和生态环境保护与建设工程开展的新形势,结合新疆农业大学草业科学本科教育工作的问题,提出草业科学的高等教育改革的初步设想:改变现有培养目标;改造现有课程设置;加强实践教学环节,提高学生的实际操作能力;调整课程时间安排,将生产实习与毕业实习合二而一;增加具有地方特色的教材;注重少数民族学生的教学工作等。     

生物化学实验的教学现状与改革探索

为进一步推动高等院校生物化学实验课程教学改革,满足新形势下创新型人才培养的需求,从培养学生的实践动手能力、知识创新能力和科学探索精神的角度出发,探讨了当前生物化学实验课程教学过程中存在的一些问题和不足,对生物化学实验课程教学进行了一些初步的改革和实践探索。这些措施既调动了学生的学习积极性,又锻炼了学生的动手能力,提高了实验课的教学质量。     

新形势下的草业科学专业本科教学改革的设想

针对我国加入世界贸易组织、国家西部大开发战略的实施和生态环境保护与建设工程开展的新形势，结合新疆农业大学草业科学本科教育工作的问题，提出草业科学的高等教育改革的初步设想：改变现有培养目标；改造现有课程设置；加强实践教学环节，提高学生的实际操作能力；调整课程时间安排，将生产实习与毕业实习合二为一；增加具有地方特色的教材；注重少数民族学生的教学工作等。