护理专业大专生择业意向调查研究

目的:了解护理专业大专生的择业观念和就业意向,为学校指导学生就业提供依据。方法:应用自行设计的调查问卷对468名护理专业大专生进行调查。结果:有62.2%的学生月薪期望值为3000-4000元,40.8%的学生理想的工作地区为市级城市,89.5%的学生将继续从事护理行业,但也有10.5%的学生想从事其他职业,择业时最看重的是收入水平和有无编制,分别占33.8%和40.2%。愿意去基层单位工作的学生有215人,占45.9%,不愿意的学生有253人,占54.1%。结论:护理专业大专生对工作的期望较高;是否有事业单位编制和收入水平是护理专业大专生最看重的因素;护理专业大专生到基层单位就业意向状况尚可,但是有待于提高。     

医学院大学生对抗生素认知和使用情况的调查与分析

为了解医学院大学生对抗生素的认知和使用情况,为医学院校医疗保健及抗生素知识教育提供参考。采用问卷调查法,对广东医学院900名在校大学生进行调查分析。结果表明医学生在抗生素认识方面存在一些明显的误区,但在使用上基本能遵医使用。加强学校对抗生素知识的教育与宣传以及相关部门对医生用药行为的监管有利于引导医学生正确使用抗生素,同时也有利于改善我国抗生素滥用现状。     

大学英语网络自主学习模式下医学生对教师角色的期待

目的 :调查医学生在基于网络的听说自主学习模式下对教师角色的期待并分析其与英语专业生对教师角色期待的异同。方法:本研究使用李克特量表以问卷调查的方式分析了医学生在基于网络条件的听说自主学习模式中对教师角色的期待,并将其与英语专业生做了对比。结果:医学生对方法辅助类和心理辅助类的角色更加重视,同时还有对个性化英语教材的需求。与英语专业生相比,医学生在对教师角色期待的个体差异以及对和动机相关的教师角色的期待两个方面与英语专业生存在差别。结论:一方面,不同专业的大学生对教师角色的期待存在差异;另一方面,新的教学模式对学生和教师都提出了新的要求和任务。     

医患矛盾背景下医学生利他行为与主观幸福感的相关研究

目的 :文章研究了医学生利他行为和主观幸福感的相关性。方法 :采用了《大学生利他行为问卷》、《青少年生活满意度量表》对南京中医药大学195名同学进行了问卷调查。结果:利他行为存在性别差异,家庭满意度存在性别差异。利他行为与生活满意度及积极情感呈正相关。结论:医学生利他行为越多,越有利于提升主观幸福感。     

群众对定向医学生的期待

国家在2010年发布了《关于印发开展农村订单定向医学生免费培养工作实施意见》的通知,旨在为乡镇卫生院级以下的医疗机构培养从事全科医疗的人才。现在4年过去了,究竟群众对这个政策是否支持?还有其自身对定向生有怎样的期待,我们不得而知,为此我们展开了这项调研。最终得出结论,群众对定向医学生大体期待,同时期望学校在培养定向生时应该加强对其思想道德的培养和专业技能的培养。     

上海市某区二、三级医疗机构医塑处置管理现状调查

目的:了解区域二三级医疗机构医用一次性输液袋(瓶)使用后处置情况。方法 :采用现场检查调查表形式,对医疗卫生机构医疗废物分类收集,医疗废物使用专用包装物及容器、运送、暂时贮存、医疗废物交接登记、医疗废物的去向及处置方式、一次性医用塑料等情况进行调查。结果:6家三级医疗机构均与本市指定集中处置单位签订医疗废物和医塑集中处置合同,签约达100%。7家二级医疗机构中均与本市指定集中处置单位签订医废处置合同,签约率达100%;仅3家与指定集中处置单位签订医塑集中处置合同,签约率仅42.9%。讨论:可能存在将医疗废物混入医塑交由非指定集中处置单位的现象。     

医学生对当前我国医患关系现状认知的调查研究——以赣南医学院为例

近年来,由于多方面的原因导致我国医患关系紧张程度日益加剧。而医学生对医患关系的认知情况直接影响着未来医疗环境的和谐与稳定。本文通过问卷调查形式,了解在校医学生对医患关系的看法及当前医疗环境对医学生价值观念产生的影响,以便为引导学生树立正确的医患观念提出相应的建议。     

大学生从事体育活动中运动损伤的预防及处理措施

随着大学生对自身的要求越来越高,在不断寻求新契机、新事物的同时,对自身的素质要求也越来越严格,学生从事体育活动的局限性越来越小,参与体育活动的形式呈现出多样化的趋势。但由于受到场地、器材及学生自身的素质影响出现运动损伤的机率也大大增加。运动损伤的产生不仅不能达到增强学生体质的效果,还会影响学生正常的生活学习,更甚者还会影响学生以后参与体育锻炼的积极性。本研究主要针对大学生从事大学体育课程、课外体育锻炼、体育比赛等体育活动中运动损伤的预防及处理措施进行探讨,认为学生在特定的学校必须建立合理的体育训练机制,提高体育教师的专业性和责任心。了解运动损伤产生的原因的,做好预防及损伤后的处理工作。     

大学英语辅导答疑实践探究

对于大学英语辅导课程来说,答疑是比较重要的环节。而答疑的质量对学生的学习积极性会产生严重的影响。在对大学英语辅导答疑实践课进行研究的过程中,教师们应高从学生的问题,答疑的思路以及课程实施的过程等方面入手,提升英语教学工作的高效性。学习大学英语对于学生们来说具有一定的难度,教师应该讲答疑式的辅导方法应用到教学工作中,这样才能够提升学生们学习的积极性,提升英语教学的效率。     

医学生疫情前后职业认同的对比研究

目的:将新冠肺炎疫情前后的医学生职业认同作对比,从而探讨医学生职业认同在疫情影响下是否有变化以及变化的原因,对教育有关部门和学校培养医疗人才提供理论与实践依据.方法:在新冠肺炎疫情突发前后,针对某医学院校在校医学生采取线上发放问卷的方法进行调查.结果:疫情后大学生疫情风险认知得分较高(74.38±13.857分),风险...     

高校毕业生择业思想状况调查与分析——以南京某应用型本科院校为例

通过对南京某应用型本科院校毕业班学生进行问卷调查,客观分析了高校毕业生择业思想状况,针对毕业生个人、高校等方面存在的问题,对高校相关教育提出了建议,以促使毕业生健康择业、顺利就业。     

当前医患关系对临床实习医师职业认知的影响

近年来,我国医患关系日益紧张,这也对即将进入社会的临床医学实习生造成了不良影响:使他们对人生目标和今后发展的方向产生怀疑,对未来的医生职业环境改善缺乏信心。本文通过问卷调查形式,了解临床实习生对医患关系的看法及当前医疗环境对医学生职业认知的影响,以便为引导学生树立正确的职业价值观提出相应的建议。     

“先行组织者”教学策略在《系统解剖学》教学中的应用

目的 :总结"先行组织者"教学策略在《系统解剖学》教学中的应用效果。方法 :选取我校2015级临床医学专业2个班共170名医学生作为研究对象,随机分为传统组和实验组各1个班。实验组采用"先行组织者"教学策略,传统组则采用传统授课方式。学期结束后对医学生进行问卷调查评价教学方法满意度并比较两组医学生期末考试成绩。结果:实验组教学满意度为93.2%,传统组教学满意度为76.8%,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组医学生期末考试平均分为81.35分,考试及格率为98.86%,均分别高于传统组的63.21分及64.63%,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:"先行组织者"教学策略在解剖学理论教学中优于传统教学方法,可提高教学效果,能够全面培养学生综合素质,同时也可提升教师自身的教学水平,值得进一步研究和推广应用。     

关于医学院医学生课外阅读情况调查与分析

本研究通过对川北医学院医学生课外阅读的兴趣、地点及收获等方面的问卷调查,了解到医学生的课外阅读现状,对其影响因素进行了探究并给出了相应的建议。     

某医院2013年度医务人员锐器伤现状调查

目的 :了解医院中锐器伤发生的重点科室和重点人群。方法 :运用调查问卷,回顾性调查方式,对医院中锐器伤暴露、伤害和防护情况进行统计分析。结果:医院中锐器伤主要集中于医护人员,特别是护理人员,并且个人防护意识较淡薄。结论:医院应加强医疗管理与医疗培训,提高医护人员的自我防护意识。     

大学生兼职情况调查——行为目标取向的视角

采用问卷调查方式,对某大型电子商务企业200名兼职大学生进行调查,考察了兼职大学生从事兼职工作的行为目标取向及其对工作满意感的影响。研究结果表明,兼职大学生的绩效目标取向水平较高,学习目标取向水平较低。说明兼职大学生只关注企业和上级对自己工作成绩的评价,而忽视从工作中是否能学到有益的知识和工作技能;而学习目标取向对工作满意感的回归系数达到极显著的水平。     

高职兽医专业课程移动信息翻转课堂教学改革实践研究

高职兽医专业课程是一系列理论与实践结合性非常强的课程组,如若理论知识理解不透彻,就会极大地影响实践技能;反之,如若实践不理想,亦会影响学生学习理论知识的积极性。因此,如何打破这一恶性循环,提高学生对兽医专业相关课程的学习兴趣、积极性以及自主学习能力,就成为高职兽医专业课程教学改革面临的主要问题。     

成就动机和一般自我效能感对本科护生自我导向学习能力的影响

目的 :了解成就动机和一般自我效能感对本科护生自我导向学习能力的影响,为提高护生的自我导向学习能力提供依据。方法 :采用方便抽样的方法,运用成就动机量表、一般自我效能感量表和自我导向学习能力量表对大二本科护生进行问卷调查。结果:一般自我效能感和Ms与自我导向学习能力呈低度正相关。Maf与学习动机、自我监控、自我导向学习能力呈微弱负相关。一般自我效能感和Ms对护生自我导向学习能力的解释量为30.6%。结论:一般自我效能感觉和成就动机是护生自我导向学习能力的预测因素,通过提高护生的一般自我效能感和成就动机可以提高护生的自我导向学习能力,从而培养护生的终身学习能力。     

新医改背景下医院档案管理的现状与对策分析

在新医改背景下，提升医：的医疗机械装备和医：服务对医：的发展十分重要。但是，大部分医：都容易忽视医：的档案管理工作。档案管理工作对医：的发展起到不可或缺的作用，越来越多的医：逐渐认识到其重要性，对档案管理工作的重视程度也在逐步加深。本文以新医改为背景，对医：档案管理工作中存在的问题进行分析，提出解决对策和措施，希望能够进一步提升医：档案管理工作的水平，更好地为医：管理和发展提供服务。     

循证医学结合TBL教学模式在本科临床实习教学的应用

为了提高佳木斯大学神经内科医学教学质量,让学生更好地把书本知识运用到临床实践中去,文章将对我院五年制神经内科医学生基础课程进行教学改革,选取神经内科学生作为研究对象,分别应用常规教学、“EBM+TBL”教学模式教学,比较两组学生教学前后的团队协作满意度、临床操作技能满意度、临床诊治决策满意度、临床学习积极性、临床实习参与度、医疗文献检索分析能力。经过分析发现应用“EBM+TBL”教学模式教学对于提升学生的临床能力有着明显的积极意义,不仅有利于提高教学效果,还能提高学生临床实习的参与感与学习积极性,促进学生各项能力及综合素质的全面提升。