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当前,高等职业教育在高等教育中占有十分重要的地位,而我国高等职业教育已经走向加强内涵建设、全面提高教育教学质量发展的新阶段,校企结合的办学模式和工学结合的人才培养模式是改革的新方向。承担教学任务的教学团队是高等职业教育改革的实践者,师资队伍建设是“人才培养质量工程”中一个非常重要的因素。 相似文献
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<正>当前,高等职业教育在高等教育中占有十分重要的地位,而我国高等职业教育已经走向加强内涵建设、全面提高教育教学质量发展的新阶段,校企结合的办学模式和工学结合的人才培养模式是改革的新方向。承担教学任务的教学团队是高等职业教育改革的实践者,师资队伍建设是"人才培养质量工程"中一个非常重要的因素。但是在高职院校的快速发展中,师资队伍的建设存在一定问题,针对具体问题 相似文献
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近几年国家启动了"国家示范性高等职业院校建设计划",推进校企合作、工学结合人才培养模式改革,加大经费投入力度,推动了高等职业教育的快速发展,其最终目的是提高人才培养质量,满足区域经济和社会发展需要。课程体系改革是提高人才培养质量的基础,与之相匹配的教材必不可少。目前尚未形成优化配套,体现实践性、应用性、针对性的现代高等职业教育特色教材体系。因此建设具有高等职业教育特色的教材是实现高等职业教育目标的一项重要措施,也是新形势下高职教育提高人才培养质量的当务之急。 相似文献
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高等职业教育的快速发展,促进了高等职业院校教学模式的改革与创新。潍坊工商职业学院畜牧兽医专业在人才培养模式上已初步形成了具有高等职业教育特色的教学体系,成功地探索了“三个模块十职业特长”的教学模式。研究结果表明:“三个模块+职业特长”的教学模式,教学贴近生产,学生“拿得出、用得上”,学生能力与岗位要求之间真正实现了“无缝”对接,教学效果显著。 相似文献
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《科技视界》2013,(36)
高等职业教育是我国培养应用型人才的主力军,在新的历史条件下,培养和造就高技能人才是提升综合国力、实现民族复兴的重要战略举措,在高职院校开展创新教育,推进教育创新,优化教学结构,改革培养模式,对提高高等职业教育人才培养质量和效率,满足社会经济发展对技能型人才的需求,解决当前我国大学生就业难、企业用人难的问题,具有非常重要的现实意义。所以,职业院校的培养目标应该是:造就一大批服务于生产、管理第一线的高素质的应用型高级技术人才。深化高技能人才培养体制改革,推进教育创新,优化教学结构,改革培养模式,努力提高教育教学效率和质量,以形成同经济社会发展要求相适应的高技能培养体制。 相似文献
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《畜牧兽医科技信息》2017,(11)
高职院校实践教学管理是高等职业教育教学的重点环节和关键内容,是高等职业人才培养模式改革、教学内涵建设和教学质量诊断的核心。与此同时,国家教育行政管理部门从不同角度对实践教学管理提出了许多指导性意见。所以我国高职院校实践教学管理迅速发展起来,逐步形成了较为成熟的框架。经过调查研究,我国高职院校实践教学管理体系经历了3个阶段。 相似文献
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高职高专精品课程建设是高校精品课程建设工程的重要组成部分,是深化高等职业教育教学改革、扎扎实实地进行高职课程建设的客观需要,是提高教学质量和实现高职人才培养目标的重要途径,是高等职业教育教学中的一项重要系统工程。文章在分析我国高职高专精品课程建设现状及存在问题的基础上,提出了加强精品课程建设的措施。 相似文献
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高职畜牧兽医专业教学资源库在课程教学中的应用 《畜牧与饲料科学》2015,36(5):83-83
高等职业教育畜牧兽医专业教学资源库内容丰富,在课程教学中为教师和学生提供了多种应用途径和手段,实现了各类资源的相互调用,满足了教师教学需求,增强了学生学习的主动性和趣味性,提高了教学效率,提升了人才培养质量。 相似文献
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高等数学是大学数学中一门重要的基本课程,在不同领域都有着广泛应用。本文通过对目前高等数学教育现状进行调查和分析,找出教师在高等数学教育的过程中应注意的一些问题,从根本上找出高等数学教育的突破口,有针对性地进行教学。 相似文献
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