浅议高校图书馆学科馆员队伍建设

高校图书馆采用学科馆员制度是其实现自我实力提升、迎接挑战的重要内容。本文从高校图书馆学科馆员的筛选、工作职责、培养计划等方面详细解析了学科馆员队伍建设,并进一步提出了高校图书馆增强学科馆员队伍建设的具体措施。     

高校图书馆学科馆员服务模式探讨

作为一种全新的服务模式,高校图书馆学科馆员制度已经被我国很多大学图书馆所引用,与此同时,这种制度得到了迅速及深入的发展。本文主要从学科馆员的起源和定义出发,简单说明了对高校图书馆学科馆员的基本要求,此外,还详细阐述了高校图书馆学科馆员的服务模式,以期为高校图书馆学科馆员服务模式的进一步研究提供参考。     

小型研究图书馆学科馆员服务模式探析

在迅速发展的数字信息环境下,研究图书馆正面临着巨大的挑战。结合小型研究图书馆的工作实际,探索出学科馆员的服务模式。以时间轴线为顺序,将服务模式探析的过程分为准备铺垫期、初步尝试期、成长发展期和未来的发展四个阶段。     

高校图书馆学科馆员智慧服务实现研究

本文认为学科馆员在高等学校图书馆建设中处于重要地位,是图书馆智慧服务的实现者。通过进一步完善学科馆员制,提高学科馆员信息化素养是提高服务保障能力,建设智慧图书馆实现智慧服务的有效路径。     

论高职院校图书馆馆藏特色建设

刻意模仿本科院校及其他高职院校图书馆,缺乏馆藏特色是目前我国许多高职院校图书馆的通病。本文认为高职院校图书馆首先要有体现自身特点优势区别于其他院校的独特定位,其次要以教师阅读需求为主导,馆藏要服务教师的教学科研需要,最后还应该创新馆藏模式,利用现代信息技术实现不同院校馆藏间互通。     

论数字化图书馆中学科馆员的职责

随着数字化时代的到来,传统图书馆馆员也面临着向学科馆员的过渡过程,学科馆员的具体职责包括:开发学科馆藏资源;组织师生学习数据库的使用方法;建立对口学院的沟通;构建学科知识导航;绘制学科图谱;提供个性化、针对性服务等。     

着眼院校改革发展 推进图书馆学科服务模式创新

院校改革对于图书馆服务提出了更高要求,本文尝试通过语义网建设、科研数据管理与服务二个层面进行分析,提出建设学科服务实验室这个实体,以及创建学科服务平台来进一步使图书馆学科服务无所不在。     

着眼院校改革发展推进图书馆学科服务模式创新

院校改革对于图书馆服务提出了更高要求,本文尝试通过语义网建设、科研数据管理与服务二个层面进行分析,提出建设学科服务实验室这个实体,以及创建学科服务平台来进一步使图书馆学科服务无所不在.     

高职院校图书馆参考咨询馆员素质要求探究

本文通过对高职院校图书馆参考咨询馆员在图书馆服务中角色定位的论述,提出参考咨询馆员应具备的素质要求。     

高校图书馆学科服务刍论

高校图书馆的学科服务工作已经普泛化,其从最初的学科联络人阶段步入学科信息门户的构建阶段。本文简要概述了高校图书馆学科服务的最近的发展,在学科服务实践工作中存在的一些着力向服务内容深度进行拓展的问题以及未来发展的趋势。以期更有效率地促进图书馆资源与服务的利用。其目的最终是提升图书馆在大学的重要性和影响力,提升高校图书馆的存在价值。     

高职院校督导队伍建设与培养

高职院校应结合自身的特点开展教学督导工作,建立一支了解政策法规、掌握教学规律的高素质督导队伍,就队伍建设的选、用、育、留等环节建立相应的规章制度,确保"育人为本"的教育目标的实现。     

南疆高职院校辅导员队伍建设浅谈

高职院校思想政治辅导员是高职学生思想政治教育队伍的重要组成部分，是学生思想政治工作的主力军，是确保高职学生稳定健康成长和构建和谐社会的组织者和实施者。新世纪给高职院校辅导员的工作带来新的机遇和挑战，他们在充满希望的同时也面临一些困惑。本文通过南疆高职院校辅导员队伍中的现象和问题分析，提出对辅导员队伍建设的对策与建议。     

高职院校如何加强辅导员队伍建设

本文通过对高职院校的学生素质分析,凸显辅导员队伍在学校的的重要性,剖析了目前队伍存在的问题,提出了加强辅导员队伍建设的对策。     

新建本科院校图书馆构建学科馆员制度的探析——以商洛学院图书馆为例

学科馆员制度是新形势下图书馆建设的一种新型服务模式。本文从学科馆员制度的产生、发展和实践入手,指出了图书馆建立学科馆员制度的重要性和必要性,从而对新建本科院校图书馆学科馆员制度的建立作出构想。     

高职院校图书馆读者服务工作探讨

21世纪是一个信息化的时代,高校图书馆作为情报信息的中心,在馆内藏书和服务的形式上都发生了很多变化。笔者对新时期的高职院校图书馆的读者服务进行了研究分析,并作出几点参考性建议。     

高职院校班主任助理队伍建设现状研究

班主任助理制度是高职院校学生管理工作积极探索的见证,是在校大学生积极进行自我教育和管理的体现,符合高校学生工作的特点,不仅可以提高学生的组织和管理能力,促进学生全面发展,增强学生参与管理和自我管理的主人翁意识,更是新形势下,高校学工队伍强有力的补充。因此,对班主任助理队伍建设现状研究有助于进一步完善工作机制,具有重大的现实意义。     

高职院校辅导员队伍专业化建设的措施

1 明确岗位职责 明确岗位职责是辅导员专业化队伍建设的前提.明确岗位职责,将辅导员从原来各种繁杂、琐碎的事务性工作中解放出来,避免"谁都找、谁都抓"的情况发生,集中精力做好学生思想政治教育工作.按照教育部<普通高等学校辅导员队伍建设规定>中对辅导员工作职责的规定,明确辅导员的工作职责.     

高职院校图书馆参与校园文化建设研究

本文首先介绍了高职院校图书馆参与校园文化建设的方式,然后分析了目前图书馆参与校园文化建设存在的问题,最后结合问题提出了几个方面的解决措施。