以实践和创新为导向的电子信息专业教学改革探索

电子信息技术的迅猛发展对电子信息类人才的培养提出了更高的要求,如何培养新技术形势下适应当今信息社会的应用型创新人才是高校面临的问题。结合电子信息科学与技术专业特点,以新技术为背景,通过调整教学计划、设置创新课程、加强设计性实验和创新性实验等环节,着力培养学生实践创新能力,以培养新技术形势下适应当今信息社会的应用型电子信息创新人才。     

应用型人才培养导向下的高校特殊教育专业教学改革研究

高校在推进特殊教育专业教学改革发展中以应用型人才培养为目标,结合当前国内高校特殊教育专业课程教学中存在的问题进行研究,从人才培养目标定位、优化课程教学体系、打造专业师资队伍三方面入手,提出了合理的教学改革措施,旨在为相关调研人员提供理论参考,进一步明确人才培养目标,提高特殊教育专业课程教学水平.     

应用型地方本科院校测控专业“信号处理类”课程模块化教学改革探索

围绕西安文理学院互联网+课堂教学模式改革,结合测控技术与仪器专业人才培养目标,针对目前信号处理类课程教学中存在的教学问题以及不足,提出了测控专业信号处理类课程模块化教学改革新思路。该教学模式由课堂讲解、 MATLAB仿真作业、线上作业、分组讨论、项目设计以及实施、项目答辩等环节构成的模块化教学体系,在该教学体系中,以专业能力培养目标需求以及实践能力培养为导向,将理论教学与项目化教学有机地结合在一起,以锻炼学生运用所学知识解决实际信号处理的能力,并建立多种信息反馈的综合考核和评价体系对人才培养过程进行评价,从而对教学改革进行进一步的优化调整,最终在知识目标、情感目标以及能力目标方面达到人才培养目标要求。     

社会工作专业行动导向教学模式的探索与实践——以“小组工作”课实训教学改革为例

针对目前高校社会工作的专业特点和教学中存在的问题,借鉴当今职业教育中较为先进的教学模式,探索该专业＂小组工作＂实训课程教学改革,以期引起社会工作教育者对该专业教学模式作更进一步的思考和探索,探寻有中国特色的社会工作专业教育之路。     

应用型乳品工程专业“双师型”师资队伍建设探索

随着我国高等教育从精英教育向大众化教育的转型,多元化的办学模式及多层次的人才培养模式是高等教育发展的必然趋势。而应用性较强的乳品工程专业对于理论基础知识深厚、具有丰富实践经验的双师型教师队伍的需求则更为迫切。通过转变观念、构建平台、动态管理、重视激励等途径来完善乳品工程专业双师型教师队伍的建设,进而提高乳品工程专业的高级应用型复合人才的培养质量。     

以就业为导向的畜牧兽医专业教学改革研究

针对以就业为导向,对畜牧业兽医专业的教学进行改革,在教学中实施校企合作,通过工作过程来开展项目教学,突出对岗位工作需要的教学,对比以就业为导向的模式与传统模式的教学效果,并归纳总结出该教学模式在畜牧兽医专业中的具体实施措施,以构建出高效的专业人才培养模式。     

以就业为导向的畜牧兽医专业教学改革研究

在当前社会就业形势进一步紧张的影响之下,高校教师也在不断探究如何通过专业化的教育工作帮助学生做好就业引导,使技能学习更好地发挥优势.畜牧兽医是一门专业性极强的学科,应用就业导向下的学习方法能够带给学生更多的驱动力,更好地适应当前社会发展形势,也充分满足职业化技能学习的相关政策要求,满足市场人才需求方向.因此,文章将介绍...     

以创新创业为导向的“专题讲座式”遗传学教学改革的探索与实践

以确立创新创业为导向的专题讲座式遗传学教学为指导思想,整合遗传学教学内容为十个专题讲座,开展专题讲座式遗传学教学,进行有针对性的课堂讨论,开展创新创业导向的实验教学,实施注重过程、有侧重的课程考核方式,最终建立了一套以创新创业为导向的专题讲座式遗传学教学改革新模式。实践证明,该套教学方法,在提高学生综合素质、培养学生创新意识、锻炼学生创业素质方面具有显著作用。     

基于高职法律事务专业人才培养为导向的教学改革探索

人才培养定位与人才培养模式对于专业课程设计及教学方式有着重大影响,对专业课程教学方式进行的任何改革和创新都必须紧紧围绕本专业人才培养目标来进行,因此,本文首先对当前高职院校法律事务专业的人才培养模式进行一定的思考,从而依此探讨法律事务专业教学方式的改革。     

机电专业“工程创新实践班”教学改革探索

机电专业在多年实施学期项目教学的过程中,发现存在的一些问题。因此在此基础上,本文提出了工程创新实践班,是教学的一种创新模式,以期提高学生的学习主观能动性。     

以运维为导向的高校计算机专业Linux课程教学改革

根据运维行业的就业市场变化和企业对于Linux运维工程师的职业技能要求,对高校计算机专业的Linux课程教学内容进行合理的规划;根据Linux课程教学的特点,对以运维为导向的Linux课程教学方法进行了研究,在实践中摸索了一套较为有效的教学方案,使学生在Linux学习的过程中更加有针对性、主动性和趣味性。     

以实践为导向的高职应用电子专业教学改革研究

应用电子专业的实践性与应用性相对较强,在这一专业课程的教学改革中,需要教师站在学生的角度思考问题、分析问题,通过创新人才培养模式,利用现代化的教学手段,培育出社会所需要的人才。在实际的教学中,应用电子专业大多以传统的教学模式为依据进行课堂的讲授,忽略了学生的个体差异,因此文章将以实践为导向,分析高职应用电子专业在教学中的改革措施,以供相关学者参考。     

以就业为导向的财务管理专业教学改革——以河南师范大学为例

近年来大学生就业形势异常严峻,高校毕业生规模的日益扩大更是加剧这一现状,对财务管理专业毕业生的冲击也很大。当下的就业状况是初级财会人才供大于求,而中高级财会人才成为抢手货。因此增加自己的专业知识,提高自己的专业素养是学习财务管理专业学生应该做的,针对财务管理专业就业难的问题,本文从学校、学院及个人三方面进行有关财务管理专业教育教学方法的分析与讨论,并提出相应的改进的措施。     

基于职业导向的高等数学教学改革探索

近年来,高等职业教育迅猛发展,但高等数学教学与当前的高等职业人才培养目标存在脱节现象,文章提出了转变教育理念,改革高等数学教学内容,创新教学方法,采用多元考核评价,真正体现高等数学教学在高等职业人才培养中的实用性和有效性,从而推动高等数学教学更好地为培养高素质的应用型人才服务。     

职业导向的人力资源管理教学改革探索

人力资源管理是相对较新的专业门类,同时也是目前较为热门的职业类型,高校人力资源管理专业有责任将人才的培养和企业对人才的需求做一个很好的衔接,因此,职业导向的教学方式是最为有效的方式,文章通过分析人力资源管理职业导向型教学要求,探讨比较成熟的实践教学模块,最后以职业导向为基础对高校的人力资源管理教学改革进行了探索。     

应用型高校地下工程施工课程教学改革探索

地下工程施工是城市地下空间工程专业核心课程,但在目前的应用型高校教学中仍普遍存在教学模式单一、课时偏少以及脱离实践的问题,导致教学成效与应用型人才培养目标仍有一定差距.据此,文章以常州工学院为例,提出了产学研三位一体的教学改革思路与措施,以期为类似课程教学提供有益借鉴.     

林学专业应用型人才培养模式探索

紧密围绕山东省教育厅应用型特色名校建设要求,青岛农业大学林学专业积极探索应用型人才培养的新模式。本文从人才培养方案优化、课程体系改革、职业能力培养、中青年教师实践水平提升、学生创新意识与能力培养、赛教融合等方面对应用型人才培养模式进行了总结。     

以产业需求为导向的应用型创新人才培养模式探索——以沈阳农业大学动物科学专业为例

产业需求属于高校人才培养的原动力,而畜牧产业的需求决定着动物科学专业人才培养的方向。沈阳农业大学动物科学专业根据国际形势和现代化教育的发展趋势,以产业需求为导向,结合动物科学的专业特点,在培养应用型人才的同时,更注重学生创新创业能力的培养。在该背景下以构建动物科学专业科学合理的创新实践培养模式为目标,对沈阳农业大学动物科学专业学生实践创新能力培养模式进行了探索。