风景园林专业计算机辅助设计课程教学改革研究

根据风景园林专业计算机辅助设计课程的特点,针对计算机辅助设计课程教学中存在的一系列问题,介绍了合理架构制图软件体系、探索运用混合式教学模式、积极引入多元化考核评价方式等教学改革措施,并分析了教学改革成效,以期为计算机辅助设计课程改革提供参考。     

《计算机辅助设计》课程教学改革与实践

结合《计算机辅助设计》课程教学中存在的问题,从课程结构体系、课堂教学、课后作业等方面进行教学改革与实践,提高了学生学习兴趣及教学质量。     

基于TRIZ-CDIO的信息类专业教学改革研究

本文从信息类大学生工程创新能力培养的内在规律和要求出发,确立工程创新人才的培养目标,将TRIZ创新理论和CDIO教育理念相结合,运用TRIZ创新方法改革工程教育和创新实践,改革CDIO人才培养模式,创新通信专业课程体系和实践教学体系,着力培养适应经济社会发展需要的创新型、工程型人才。     

理工类专业的运筹学课程教学改革探索与研究

运筹学是一门实践性和应用性很强的学科,是数学类、管理类以及一些工科专业的必修的主干课程。学习和研究运筹学主要着眼于两个角度:一是对运筹学理论及方法方面的学习研究,一是利用运筹学的方法解决生活工作中的实际问题。该文旨在探究在运筹学课程教学的过程中,如何将理论方法与实际应用两方面有效结合起来,让学生在掌握理论方法的基础上,能运用其思想方法解决实际问题,从而激发学生的学习兴趣,提高学生的学习主动性,使运筹学课程的教学效果事半功倍。     

基于工程项目式的计算机辅助设计课程教学与实践改革

本文在分析目前大中专院校计算机辅助设计理论与实践教学现状的基础上,提出了以创新能力培养和工程应用为中心,采用工程项目式教学方法;采取理论实践一体化教学模式,在计算机房边授课边进行实践操作,便于学生当场消化吸收所学知识;创新课程考核方式,多种考核方式并行,深化计算机辅助设计实践教学改革。经过两年的教学实践改革取得了良好的效果。     

能源动力类专业有限元课程教学改革与尝试

有限元法已广泛应用于工程实际的各领域中,已成为强有力的数值计算工具。本文针对高校能源与动力类专业有限元课程教学中存在的问题,结合笔者在实践教学中的经验和思考,对有限元课程所采用教学模式的目的、内容、方法等方面进行了探讨和总结,着力增强学生学习有限元课程的兴趣,提高教学质量,培养学生采用有限元软件解决工程实际问题的能力。     

机械类专业的理论力学课程教学改革探索

文章结合本专业和课程的特点,对理论力学的教学进行改革,主要是基于工作过程系统的模式进行理论力学课程内容改革建设、教学方法和手段改革思考,以实际真实案例中力学问题分析计算的工作过程融入课程的每一章教学,列出知识点与真实案例工作过程表和课程实施步骤,建立基于工作过程系统化的在线教学资源库,通过课程的改革实施取得一定成效,最后提出存在的问题及今后的建设思路。     

高职自动化类专业的PLC课程教学改革探索

PLC课程是高职院校电气自动化类专业的重要专业课,具有较强的综合性、实践性等特点。本文针对目前PLC课程教学中教学效果差、学生学习兴趣低、课程内容和实践严重脱节等问题,结合实际情况和近年来所做的教学探索,从学时设置、教学方式、课程考评、教材选用、学生综合素质培养几个方面提出了关于PLC课程教学改革的方法和思路。实践表明,通过对PLC课程的改革,提高了整体教学质量,培养了学生自主学习的能力,取得了良好的教学效果。     

基于计算思维的大学计算机基础课程教学改革

计算思维是目前大学计算机基础教学研究的热点课题之一。本文结合实际教学工作,通过优化教学内容,改善教学方法 ,将计算思维的培养渗透到各个知识点和模块的教学中,培养学生利用计算机分析问题和解决问题的意识和能力。     

航海类专业计算机基础课程教学探索

本文根据我校航海类专业计算机基础课程目前的教学现状,分析了教学过程存在的问题,阐述了开展计算机基础课程的教学必要性,提出了新的教学计划和教学方式,总结了改变后计算机基础课程的教学效果。     

《计算机网络》课程MOOC教学改革研究

在幕课时代背景下,以《计算机网络》课程为例,探讨如何利用这一契机,将慕课的优势与传统课堂教学深度融合,探索基于慕课环境下的混合教学模式,以提高教学质量。     

高校计算机基础课程教学改革探讨

随着现代科学技术突飞猛进的发展,计算机网络和现代信息技术在人们的工作、学习和生活中扮演着非常重要的角色,同时已经成为人们生活中必不可缺少的一部分。高校作为培养人才的重要基地,然而,在推进我国高等教育的进程中,高校计算机基础课程教学上出现了越来越多的问题,必须与时俱进,进行改革创新,培养学生掌握计算机的基本应用技术,为以后走向社会奠定坚实的基础。因此,本文将结合在计算机基础课程教学中的经验,对高校计算机基础课程教学改革进行分析和探讨,为教学的改革提供依据。     

大学计算机基础课程教学改革探索

针对当前大学计算机基础课程的教学现状及存在的问题,提出一些改革措施,包括构建多层次的教学资源,改善教学模式与学习模式,将教学与社会需求、工程实践相结合,实施积极有效的考核方式等措施,更好的实现培养学生计算机应用能力和计算思维能力的目标。     

计算机网络课程教学改革问题分析

对于高职院校来说,计算机网络课程的教学改革就成为当前我们十分关注且重视的一个问题。为了适应社会发展的要求及教学体制改革的需要,我们提出进行计算机网络课程教学改革。文章从计算机网络课程教学改革存在的问题入手,提出了一系列科学合理的改革措施。     

应用型本科计算机基础课程教学改革的研究与探索

从大学计算机基础课程教学的现状入手,强调大学计算机基础课程关注教学改革的必要性和重要性,阐释课程教学改革的重点——分类教学和渐进式案例教学,培养利用计算机解决计算问题的能力,探讨大学计算机基础课程教学改革的具体途径和方法,提出了理论课采用渐进式案例教学,实验课使用实验平台的教学模式,在应用型本科院校的大学计算机基础教学改革中收到一定的效果。     

基于雨课堂的计算机图形学教学改革研究

计算机图形学作为一门算法较多、理论性较强、涉及学科领域较广的交叉性学科,对老师和学生的要求都比较高,很多学生在学习该专业课程时会遇到困难,从而导致学习热情不足.为了解决这些问题,文章提出基于雨课堂的计算机图形学教学改革探究,针对计算机图形学教学中出现的问题,给出相应的解决方案,从而解决学生的学习困难,调动学生学习积极性...     

中医药独立学院药类专业有机化学实验课程教学改革与实践

本文针对中医药独立学院药类专业有机化学实验教学现状,从加强基础操作训练、改革课堂教学模式、制定成绩评定方法、推行实验考核、鼓励学生开展科研等方面进行教学改革,激发学生的学习兴趣,提高化学实验技能,培养科研思维和实践创新能力,为中医药独立学院培养药类专业人才提供建议。     

高职机械制图课程“融合”三维建模计算机辅助设计的教学研究

机械制图课程和三维建模课程紧密相关,通过分析三维建模课程和机械制图课程的知识结构,研究了两个课程之间的相关性,并重新设计机械制图课程教学方案。调整后的教学方案精简了原工程制图内容,并融入了三维建模技术,提高了教学的质量。