中职数学乐趣教学的探索与实践

随着现代教育改革的不断进步,教育观念也发生了较大的改变,传统教育中主要是以应试教育为主,更加关注学生的考试成绩,但是素质教育要求现代教育中需要重视寓教于乐,在提高教学效率的同时,让学生从学习中收获快乐.文章主要针对中职数学乐趣教学展开探究.     

数学建模融入运筹学教学的探索与实践

本文阐述了运筹学的特点,分析了数学建模的重要意义,通过数学建模在运筹学中的几个典型的教学案例,说明了将数学建模融入运筹学教学对于培养21世纪所需要的具有科学管理、运筹决策能力的复合型人才的重要性。     

机电专业“工程创新实践班”教学改革探索

机电专业在多年实施学期项目教学的过程中,发现存在的一些问题。因此在此基础上,本文提出了工程创新实践班,是教学的一种创新模式,以期提高学生的学习主观能动性。     

高职院校数学与信息技术整合教学的实践与探索

随着信息技术迅猛发展,实现教育信息化成了一种必然趋势。“数学课程设计及实施务必要注重利用现代化信息技术,充分开发丰富的学习资源,有效的将现代化信息技术用于学生学习数学、解决数学各类问题中”。信息技术与数学学科之间的有机合已成为了高职院校数学教学的新视点。     

生物学英才班培养模式的探索与实践

为深入贯彻落实《黑龙江省中长期教育改革和发展规划》和《高教强省规划》等文件精神,发挥省重点专业、特色专业的示范和带头作用,提高人才培养质量和服务社会的能力,提升专业建设的总体水平,齐齐哈尔大学生命科学与农林学院2010年率先在生物科学等4个专业开设了英才班,其主要目的是深化教育教学改革,强化人才培养的专业特色,提高学生的自身素质和专业技能,不断探索培养学习型、研究型、创新型高级复合型人才的具体实践。     

服装设计与制作专业精英班教学探索

广东省经济发达,服装行业发展繁荣,职业院校及高校服装专业招生乐观,这为服装行业的发展提供了大量优秀的服装专业技术人才,随着服装专业毕业生的增加,企业对人才的素质要求也逐年提升。如果学院不追求人才素质而只一味地扩招,学生能力远远没有达到企业对人才的期望,势必会形成恶性循环,毕业即失业,因此,各院校都投入大量的人力物力致力于教学改革,精英班在教学改革的构想中应运而生,成为我校服装专业的改革标杆,在一体化教学模式引导下大胆进行项目教学改革,学生的专业技能快速提升,迅速成长为技术型人才。     

项目驱动的C#程序设计课程教学模式探索与实践——以软件工程卓越工程师计划班为例

针对计算机类专业C#程序设计课程教学,提出提升本专业学生C#程序设计实践能力的教学改革办法。以南华大学计算机学院软件工程卓越工程师计划班C#程序设计课程为例,阐述本课程教学模式改革、教学内容整合、教学效果评价等方法措施。这些举措在2017春季学期实施2015级软件工程卓越1班,实践教学效果得到了明显提升,受到学生的欢迎。     

制药工程专业药理学课程思政教学的探索与实践

“立德树人”是课程思政的教育根本。教师应在教育、教学的过程中,将思政理论与专业课程进行有机结合,实现全过程育人、全方位的育人育德。《药理学》是高等院校制药工程专业的必修课程之一,是一门为临床用药与新药创新提供基本理论的医学基础学科。在《药理学》课程中,深入挖掘其中的可思政点并融入专业知识,进行专业课思政,有利于引导学生的健康成长,培养学生的爱国精神、创新精神、法制观念和安全意识,为构建高水平制药人才培养体系提供参考。     

工程制图教学模式探索与实践

根据工程制图的课程特点,学生的学习情况,结合近几年教学经验,以许昌学院电气工程及其自动化专业为研究对象,参照该专业的培养方案和目标要求,在具体教学过程中对课程进行了改革与实践.从引入新型教学理念、创新教学模式、增设过程性评价三方面提出了具体的改革措施,并以笔者所带班级进行了教学实践.学生教学评价较好、学习成绩提高、学习...     

制药工程专业实践教学改革的探索与实践

实践教学体系建设是高校教学中的一个重要环节,结合重庆理工大学药学与生物工程学院制药工程专业实践教学建设情况,提出了实践教学改革的思路和措施.     

工程数学与数学建模思想相融合的实例探索

大学数学教学改革是现代信息发展的形势所趋,培养应用型人才需从教学内容与方法着手。将数学建模思想和方法融入到工程数学的教学中,可有效提高学生的实际应用能力。     

土木卓越工程师实践能力培养教学体系构建与实践

本文以实施卓越工程师教育培养计划为突破口,通过对土木工程专业传统教学模式的研究与探讨,在构建专业实践教学体系、探索专业实践教学方法、建设专业实践基地、完善教学手段与教学模式等方面进行全面的探索研究,为深入实施卓越工程师教育培养计划做出有益尝试。     

地方本科高校车辆工程专业的教学与实践模式探索

本文针对地方本科高校车辆工程专业教改模式的现状,对教学和实践的关联性模式进行了探索,提出了三导教学模式和三参实践模式的培养目标,突显地方本科高校车辆工程专业的工程实用性特色。     

大学生数学建模竞赛的探索与实践

数学建模竞赛有利于培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。结合多年来我校数学建模竞赛的实践和指导竞赛的切身体验,从教师培养、学生选拔、教材编写和培训等方面讨论了具体的思路和方法。     

高职院校动物医学专业“卓越兽医师班”人才培养模式探索

“产教融合”背景下职业院校需深化校企合作,健全校企共育学生体系,培养高质量毕业生、企业高端技术人才及“双师型”教师,在此期间订单班应运而生。以贵州农业职业学院“卓越兽医师班”为例,探讨了一种以高职院校动物医学专业为基础的订单班培养模式,详述了该班的产生背景、培养模式和组建实施方式,并分析了该班的特点及前景,以供同行参考。     

车辆工程专业实践教学引入PBL教学法的探索

车辆工程实践专业教学是实现理论与实践相结合、着重提高学生创新实践能力的重要手段。本文根据车辆工程专业实践教学的教学大纲要求,借鉴PBL(Problem-based learning)教学法,从PBL教学设计、总体思路、教学主要环节的实施等方面对PBL教学法教学效果的影响进行了教学探索。     

食品科学与工程专业教学改革实践探索

食品科学与工程专业的课程涉及到多个领域专业知识,具有综合性、边缘性、应用性较强的特点,学生学习难度较大。以往教师主要以专业课学习为主,强调专业知识以及技术的讲解,很多学生很难理解和掌握,实践能力也较差,教学效果低下。在新时期下有必要对食品科学与工程专业教学通过完善教学课程设置、建立校内实践基地、开展课外科技创新活动和提高师资队伍素质水平等措施进行改革、创新,以便更好地提高学生创新能力和实践能力,培养出更多优秀的应用型人才。     

经济类数学的教学实践与思考

在数字化信息技术迅速普及、人类已进入信息时代的今天,学科之间的交叉和融合越来越普遍。数学这门课在经济领域中发挥出越来越重要的作用。本文在具体教学的实践中精心设计教学内容,更新教学理念,创新教学方法和手段,优化课后习题的设置,增加学生学习微积分的兴趣,以培养适应社会发展需要的创新经济数学人才。     

软件测试体系化教学探索与实践

中国软件测试行业面临巨大的人才缺口,测试技术扎实,符合企业要求的软件测试工程师十分匮乏。显然,高校开设软件测试体系化教学十分迫切和必要。本文就如何构建和规划满足市场和企业需求的体系化软件测试课程进行研究和探索,提出一套依据不同职位层级的课程解决方案,且就高校如何培养高质量软件测试人才的手段和方法给出建议。