信息社会背景下体育院校人文素质教育的路径浅议

我国步入信息化社会后,随着各种电子设备和人工的智能化设备的发展,信息数量、种类急剧增加、传播速度也迅猛发展,进入了一个信息大爆炸的时代。正是在这样一个信息大爆炸的时代背景下,对我国的高等体育院校的发展提供了新的机遇和挑战。本文简要介绍了人文素质的含义、意义,并且根据目前信息化社会下的我国体育院校面对的挑战,提出了关于发展人文素质教育、培养信息技术素养和信息技术人才的实施路径。     

高等体育院校提升精准资助育人实效的思考

针对当前高等体育院校的资助工作现状,分析发现高等体育院校的资助工作中存在理念陈旧、认定标准不明晰和工作体系不健全等问题,并针对这些问题提出提升高等体育院校资助育人实效的相关建议,包括加强价值观引导、激发贫困生主体意识、加强贫困生道德和感恩教育、提升贫困生心理健康水平、建立全方位的宣传和调查渠道、加强贫困生的就业导向工作和拓宽社会资助渠道这七个方面。     

高校人文素质教育现状研究

本文阐述了人文素质教育的内涵,深入分析了目前高校人文素质教育的现状和问题,认为应将人文素质教育作为一个协同的系统来看待,借助社会人文环境的熏陶才能培养出高素质的人才。     

农科高校实施人文素质教育的对策

农科高校教育应以提高农科大学生素质，特别是人文素质为宗旨，使每一位学生“成人”。通过对农科高校人文素质教育现状的调查研究，找出农科高校人文素质教育的问题及障碍，提出破解障碍的对策。     

大学生班级人文素质教育活动设计

职业院校对学生的人文素质培养,不仅关系到学校的校风校纪、办学质量、社会声誉,还事关为国家培养合格公民、为社会输送高素质劳动者的大问题。学校德育应以班级作为主要阵地,教学辅导和班级团体辅导相结合,重视学生本位,素质培养,人格成长才能取得良好效果。本文对高职院校大学生班级人文素质教育活动设计作了初步探讨。     

对高职语文教学的人文素质教育思考

在高职语文教学中开展人文素质教育,通过解析当前高职语文教学现状,发现教学存在的问题,认清人文素质教育意义,思考开展人文素质教育策略,得出人文素质教育,在过程上贯穿学校教育的始终,触及教育的各个方面。     

浅谈高职院校人文素质教育的培养方法

高职院校学生的素质教育培养工作是一项长期而艰巨的任务,要将学生培养成德、智、体、劳全面发展的综合性技能型人才,高职院校要重视两课教学,确保学生能学到系统、全面的知识;此外,学校须根据社会需求和学生兴趣开展相应的公选课丰富多彩的素质拓展活动,为学生综合素质提高提供有利条件。     

理工科大学生人文素质教育的现状及对策研究

本文以理工科大学生人文素质为中心内容进行了深入调研,发现并分析了问卷中所反映出的突出问题,然后重点从人文素质内化方面提出了相应的建议。     

经典阅读融入大学生人文素质教育研究

经典阅读可以帮助大学生形成正确的人生观、价值观和世界观,对大学生人文素质培养具有重要意义。本文在阐述了经典阅读与大学生人文素质教育关系的基础上,尝试从学校、个人以及社会层面寻求经典阅读融入大学生人文素质教育的有效路径。     

对加强农林类高校人文素质教育的研究

21世纪我国农林科技的发展对农林类高校人才人文素质、知识和能力提出了更高的要求。加强对农林类院校学生的人文素质教育,有利于加强思想政治教育的针对性和有效性、有利于培养农林类高校学生的人文精神、有利于农林类高校学生对农业地位的认同、对专业学习的兴趣和献身农业的信心。笔者对农林类高校人文素质教育教育存在的问题和原因进行了系统的研究和分析,并对加强农林类高校人文素质教育提出了一系列有效的途径。     

高校辅导员开展班级建设刍议

班级是高校进行日常教学以及教育管理最基本的组织形式,也是学生学习知识以及开展活动的重要组织载体。辅导员要充分认识开展班级建设的重要意义、面临挑战,积极寻求对策,将学生思想政治教育通过班级建设落实落小落细。     

在妇产科护理教学中融入人文素质教育的探索

通过提高护理学专业教师的人文素质,在理论课、技能课中渗透人文素质教育内容,指导高职护生尽早接触临床和社区及多元化的学习评价方法等途径,可以将人文素质教育和妇产科护理教学有机结合,在培养高职护生专业知识技能的同时提高学生的人文素质。     

论高校图书馆开展大学生素质教育的优势

从三个方面论述了高校图书馆在学校进行素质教育的优势：提出了充分发挥高校图书馆在大学生素质教育中优势的途径：以期为高校图书馆充分发挥自身的优势，为学校在大学生素质教育中改进和加强工作，发挥其应有作用提供参考和借鉴。     

在分子生物学教学中渗透人文素质教育思路初探

分子生物学是现代生物学的共同语言,其技术已成为生物学各学科重要的研究工具。因此,在人文素质教育成为现代高等教育重要组成部分的背景下,在分子生物学课程中进行人文素质教育尤为重要。笔者从法律道德素质教育、科学素质教育、文化素质教育、审美素质教育和环保素质教育等方面对分子生物学教学中渗透人文素质教育进行初探。     

加强医科大学生人文素质教育中医学史教育的思考

医学史作为历史学和医学的交叉学科,不仅涉及到医学的各学科,而且与社会人文学科有着广泛的联系。文中论述了医学史课程在医科大学生的人文素质教育中的重要作用,并从教师、教学、研究生培养等几个方面讨论如何加强医学史的教学工作,使之真正成为医学与人文素质教育的桥梁。     

关于湖南省医学生人文素质教育提高的几点思考

在社会主义价值观多元化的时代背景下,很多的不良社会风气,比如拜金主义、享乐主义、极端个人主义等严重地影响了医学生的价值取向,导致医学生人文素质教育问题凸显。本文以湖南省内3所医学院为例,对我省医学生人文素质现状进行调查,发现我省医学生虽能意识到人文素质教育的重要性,但人文素质教育的现状不容乐观。在医学教育和实践教学过程中将医学专业知识和人文素质教育放在同等重要的位置,同时提高医学教师和医学生的人文素质,对于培养我省医学生的人文素质至关重要。     

开展生物科技活动对促进素质教育的作用分析

在教学中开展生物科技活动,能够很好的培养学生的综合素质,提升学生对于生物课程的学习兴趣,是在学校教育中开展素质教育的重要途径和方法。本文主要结合自身对于开展生物科技活动的理解,就生物科技活动开展的作用进行了阐述,以期能够为学校生物科技活动的开展提供一些可借鉴的思路,促进学生综合素质的有效提升。     

凸显人文素质教育理念在高校语文教学中的贯通

在高校素质教育过程中,人文素质教育十分重要,在此理解基础上,结合高校学生特点,探讨了人文素质教育对于高校学生的作用,进而提出改善高校大学生人文素质教育的措施。     

高校图书馆开展大学生信息素质教育的途径与方式

新技术环境下,高校图书馆应通过如下途径与方式更好地开展大学生信息素质教育:加大信息素质教育的宣传力度,树立信息素质观念;改革文献检索课教学,提高大学生信息能力;充分利用校园网的硬件,展开信息素质教育;完善图书馆服务体系,使图书馆成为信息素质教育的实验室;变被动服务为主动服务,提供高质量的信息服务;树立良好的职业道德,营造良好的教育环境等。