大学生村官创业教育的价值研究

大学生村官创业教育是我国大学生村官能否成功创业的重要保障环节,无论是从大学生个体发展还是我国政治经济社会的全局发展来看,大学生村官创业教育都具有非常重要的意义。     

简析大学生村官创业情况——以嘉鱼县大学生村官为例

大学生村官创业,一方面可以加速农村劳动力的转移,另一方面可以推动农村非农产业的发展。对缩小工农差距和统筹城乡社会经济发展具有重要的意义。本文以湖北咸宁嘉鱼县大学生村官创业为实例,分别用定性分析和定量分析来论述当地大学生村官所存在的一些基本情况和现实问题。     

大学生村官在岗率现况及原因探索

大学生村官计划是党中央作出的一项重要战略部署,也是社会主义新农村建设的根本出路之一。随着大学生村官计划的进一步推进,实践工作中的诸多问题日益暴露,例如大学生村官的低在岗率现象。当前大学生村官在岗率低,主要是因为价值判断上出现了偏误。他们当中众多人的选择,并不是出自内心价值的驱动,不是出自对农村的热爱和责任,而是受到服务期满后能享受到的一系列优惠政策的吸引和诱惑。因此,高校在提高大学生村官在岗率过程中应注重思想政治教育,帮助其树立科学的思想观念,诸如崇高的职业理想、正确的就业观念以及务实创新的工作理念。大学生村官计划需要国家政策的大力支持,更需要高校教育的鼎力相助。高校作为提高大学生村官在岗率的重要阵地,承担着新时期人才培养新任务的挑战。在提高大学生村官在岗率过程中,思想政治教育起到了至关重要的作用,可以为社会主义新农村建设提供思想政治素质好的优秀人才。因此,高校思想政治教育应不断探索创新,主动对接提高大学生村官在岗率工作,保证大学生村官计划长效发展。     

关于大学生“村官”的工作满意度的调研报告——以北京周边某地为例

本文通过对北京周边的大学生"村官"群体、非大学生村干部、村民的调查,围绕大学生"村官"对工作的满意度进行调研,主要从个人、环境、政策三个层面进行考察。发现大学生"村官"群体对村官工作多数并不满意,在工作过程中也遇到很多问题。基于存在的问题,本文对其原因进行了深度的分析,试图找出背后的相关因素,并提出了相应的改进建议。     

农业部:农民创业创新行动计划实施

<正>农业部日前印发通知,实施推进农民创业创新行动计划(2015-2017年)。行动以农民为主体,以乡(镇)村为区域,支持返乡农民工、普通中高等学校毕业生、退役士兵、大学生村官、农村能人等创办领办家庭农场、农民合作社和小微企业等市场主体,发展农村一、二、三产业,力争通过三年努力,形成农民创业创新发展新格局。     

自我认知视角下大学生村官可持续发展研究——基于江苏省连云港市大学生村官自我认同感调研分析

自我认知的迷茫是导致大学生村官"稳得住"、"留得住"与"推得出"的重要因素,通过对江苏省连云港市大学生村官自我认同感抽样调查发现,选择的"无奈"、工作现状不如意和出口不畅加深了认同危机,制约了大学生村官良性发展。要实现大学生村官可持续发展,需从主客观层面找准原因,对症下药,明确出发点,严把招录关,找准激励点,多维保障,多方联动,创新培养,优进优出。     

从“卓越工程师”培养看大学生创业教育

本文充分依托"卓越工程师培养计划"的制订和实施,分析我国大学生创业教育现状,研究影响大学生创业教育的因素,探讨社会发展对大学生创业的基本要求,进而从卓越工程师视角下探索出推进大学生创业教育的方法和途径。为各大高校在大学生创业教育决策、创业教育实践工作中提供一定的理论参考,对大学生创业教育研究具有重要的实践价值。     

“四四模式”推进大学生创业孵化基地内涵建设——以×××学校为例

通过对大学生创业孵化基地的实证研究,探索出以"四四模式"推进大学生创业孵化基地内涵建设的途径,"四四模式"即为:四个创业项目特色,四个创业培训平台,四个基地管理功能,四个创业服务体系。该模式可以促进对大学生创业孵化基地建设的深入研究,从而使大学生创业孵化基地建设工作向更高层次迈进。     

费县：全力为大学生村官营造干事创业平台

选聘高校毕业生到农村任职,是党中央做出的一项重大决策。2008年。山东省选聘2599名高校毕业生到村任职,主要安排到临沂、滨州两市。这些大学生村官为山东省社会主义新农村建设注入了新鲜力量。受到社会的广泛关注。从本期起,本刊特开辟“特别策划：关注大学生村官”专栏,记录这些大学生村官在农村开展工作、施展才华,帮助农民依靠科技致富的过程。如果您的身边也有大学生村官的感人事例,敬请把报道线索告诉我们。     

费县:全力为大学生村官营造干事创业平台

选聘高校毕业生到农村任职,是党中央做出的一项重大决策。2008年,山东省选聘2599名高校毕业生到村任职,主要安排到临沂、滨州两市。这些大学生村官为山东省社会主义新农村建设注入了新鲜力量,受到社会的广泛关注。从本期起,本刊特开辟"特别策划:关注大学生村官"专栏,记录这些大学生村官在农村开展工作、施展才华,帮助农民依靠科技致富的过程。如果您的身边也有大学生村官的感人事例,敬请把报道线索告诉我们。     

“韭菜哥”的生态农业梦

"韭菜哥"高杰是山东省文登市南海新区的一名大学生村官,担任紫草泊村党支部书记。他组织成立了"紫草泊利民农业田间管理专业化合作社",统筹管理全村1200余亩耕地,推进了农业生产全程机械化。2012年5月,在威海团市委青年创业创新项目的扶持下,高杰带领800多户菜农规模化发展有机韭菜,并对接超市打开销路,走上了生态农     

大学生创新创业教育在高职院校的实践研究——以江苏农牧科技职业学院为例

自教育部决定在"十二五"期间实施大学生创新创业训练计划以来,江苏农牧科技职业学院主动转变教育理念,以大学生创新创业训练计划为契机,实施"凤凰学子"引领计划,建立前店后厂(场)全力推进大学生创新创业工作,培养适应国家建设需要的高水平创新人才,不断提高科技创新能力。     

新形势下高校“六位一体”创新创业教育模式的构建

"十九大"报告指出"加快建设创新型国家,创新是引领发展的第一动力",在新的时代发展形势下推进创新创业教育工作至关重要。大学生是推进大众创业、万众创新的主力军,高校在培养创新创业人才方面发挥不可替代的作用。笔者通过调查研究目前普通高校创新创业教育发展现状,对存在的问题进行深入分析和探讨,提出了全新的"六位一体"创新创业教育模式,为目前高校的创新创业教育工作以及提高人才培养质量提供参考依据。     

“双创”背景下高校管理学教学方法的思考与探索

2021年11月24日,教育部召开支持大学生创新创业的工作座谈会,支持大学生在创新创业中巩固专业知识,优化大学生创新创业环境。随着社会的发展,在需求上对于人才发生了结构性的变化,“双创”人才是未来人才培养的主要方向。而高校是学生通往就业的桥梁,在“大众创新,万众创业”的背景下,提高大学生创新精神的重点在于高校如何把课程和“双创”精神结合,更好地激发学生对于创新创业的思考。文章以管理学课程为例,讨论在教学过程中如何引导学生的“双创”思维,响应国家政策,推进大学生创新创业。     

《科技致富向导》助推致富工程

自临沂市开展到村任职高校毕业生科技致富帮扶工程以来,苍山县长城镇大学生村官立足自身优势,积极把群众致富急需知识送到他们手中。《科技致富向导》成了大学生村官帮扶指导群众的好材料。图为大学生村官和帮     

畜牧兽医专业校内创业型实训基地建设研究

<正>校内创业型实训基地是高等职业教育培养创业型人才的重要场所,校内创业型实训基地的建设是高职院校培养创业型人才的重要举措。本文就畜牧兽医专业校内创业型实训基地的建设意义、思路和重点建设内容进行了探讨,旨为高职生物类专业校内创业型实训基地建设提供参考与借鉴。2010年4月22日,教育部下发了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》,该文件要求各地大力推进创新创业教育,加强学生创新创     

国内大学生创业观研究综述

随着"大众创业、万众创新"浪潮的推进,大学生创业成为当下研究的热点之一。笔者查阅大量的文献资料后,发现学术界,对大学生创业观的研究为之甚少。本文对近几年来"大学生创业观研究"的学术论文进行深入分析,对大学生创业观的研究概况、创业观研究涉及的重点领域,并提出大学生创业观研究有待深入的思路。     

农业部推动加强农民创业创新服务

正为深入贯彻落实党中央、国务院关于创业创新的决策部署,近日,农业部在持续实施推进农民创业创新行动计划、农村青年创业富民行动、支持返乡农民工等人员返乡创业行动计划并取得积极成效的基础上,就进一步加强农民创业创新服务工作作出部署安排。农业部要求各级农业部门牢固树立并切实贯彻新发展理念,按照"政府搭建平台,平台集聚资源,资源服务创业"的思路,以创设一套政策、搭建一批平台、培育一批带头人、总结一批模式、构建一个服务体系"五个     

浅谈高职院校创新创业教育中的问题及对策

随着就业竟争日益激烈,高职大学生创业成为促进社会发展的重要路径。近年来,衡阳市不断深化"两创"战略,大力推进"全民创业",在此背景下,高职大学生创业有了更为实在的创业政策红利。本文以衡阳市"两创"战略为背景,探究衡阳市高职大学生创新创业教育面临的问题创与挑战,进而提出提升衡阳市高职大学生创新创业教育能力的具体对策。     

新农村建设视域下女大学生村官胜任力研究

<正>在我国农村传统的村级治理模式和农村复杂的社会环境中,作为女性的大学生村官的胜任力成为社会关注的大学生村官领导行为中的热点问题。目前学术界对大学生特别是女大学生就业基层的研究多是集中在大学生愿不愿意下基层以及怎样鼓励大学生下基层方面,但对于女大学生村官在基层能力发挥