农业科技文献检索与利用课的困境与出路

一、“农业科技文献检索与利用课”的困境根据国家教委文件精神,“文献检索与利用课”的教学目的和任务是增强大学生的情报意识和培养检索技能。但是,现行的“农业科技文献检索与利用课”教材忽视了“情报意识”的内容,情报基础知识内容甚少,甚至没有这方面内容。据笔者对已出版发行的“农业科技文献检索与利用”教材的调查分析发现,明显存在重点介绍检索工具的特点,以致检索理论难以同检索工具构成完整的系统。简要叙述的检索理论难以有效地指导检索实践。在讲授和实习各种检索工具时,如果按照理论部分所述的检索原理,就必须用各种检索语言的词表,帮助选择主题词,然而,绝大多数词表都未出版发     

农业院校情报教育的再思考

我国高等农业院校已成为农业科技的辐射中心,它们基本上承担了全国农业科学技术70％的基础研究和40％的应用研究课题,而且在教育部、国家教委等有关文件的指导下,对大学生的情报教育也取得了很大进展,文献检索课发展迅速,成绩斐然。它不但增强了学生的情报意识,而且也锻炼了学生获取和利用文献的能力。本文就农业院校如何学习文献检索课,加强对学生进行情报及改革情报教育,培养农业科技人才等问题,谈谈自己的看法。     

案例教学法在文献检索教学中的应用

案例教学是培养专业人才实践能力的有效教学方法。文献检索课是国家教委统一命名的一门科学方法课，其目的是培养大学生的情报意识，使他们掌握从文献信息中获取知识和情报的基本技能。对案例教学在文献检索课教学中的运用作了介绍。     

文献检索课教学改革刍议

现代信息资源正逐渐成为控制世界政治、经济、文化的新的制高点"'。当代信息资源的特点是数字化、网络化、多媒体、多载体、无序分散,难于规范和结构化,内容特征日趋复杂,给信息内容的开发利用带来新的难度。作为以培养大学生的情报意识和情报检索与利用技能为主要目的的文献检索课,其教学方式和内容上必须适应信息社会发展的需要。在原国家教委高等教育司印发的"文献检索课教学基本要求"中,明确指出文献检索课是一门"培养学生的情报意识,掌握利用手工和计算机方式从文献中获取知识和情报的科学方法课"。同时,社会对信息的需要和利用…     

合理安排专利文献教学

本文就《专利文献检索》在整个《科技文献检索与利用》课中的章节位置、授课顺序及教学内容等问题进行了初步探讨。旨在进一步提高高校《科技文献检索与利用》课的教学质量，增强大学生的信息意识，培养更适应未来社会的全面人材。     

我校开设了《科技文献检索与利用》课

科技文献数量的迅猛增长,使科技工作者不能单纯依靠传统的逐篇阅读文献的方法来了解学科的“生长点”和获取自己所需的文献。为了缓和文献增长量和科技工作者对文献需求量相对减少的矛盾,《科技文献检索与利用》(以下简称《文检》)这门学科应运而生。《文检》是一门集专业知识、图书情报知识于一体的方法课,主要解决科技工作者怎样在浩     

关于农业情报用户培训的途径与方法

本文首先提出加强农业情报用户培训的重要性;其次对我国农业情报用户的现状进行了分析,认为,农业情报用户大致可分为四大类:农业科技人员和教育工作者、大学生、农业生产者、农业产销人员,并针对各类用户的需求特点,提出培训的内容和方法。同时,为了把用户培训工作推向新的阶段,提出建立我国农业科技情报用户培训中心的设想,认为只有形成强大的用户培训网,才能适应科技教育兴农的迫切需要,推动农业再上新台阶。     

文献检索课教学中实践与思考

文献检索课开设的目的就是要提高大学生信息素质,让其成为提高学生信息素养的有效途径,从而使学生具有对信息进行检索、分析、综合、评价、判断、组织和利用的能力,着重培养学生知识挖掘和知识创新的能力,为将来进一步学习、工作、科研打下坚实基础。结合黑龙江科技大学实际情况针对教学方法、内容、效果及教材的选定等几方面讨论如何对文献检索课进行改革。     

科技文献信息在科研中作用探析

文献是记录人类知识、信息和情报的物质载体,而记录这些知识、信息和情报是通过用文字、图形、符号、声频、视频等技术手段来完成的。它是人类表达思想、记录事物、总结经验和传播知识的工具,在一切科研活动中发挥着重要作用。文献检索工作是整个科研工作的重要组成部分,是科研工作的前步和不可缺少的手段。     

互联网上农业外文资源的利用

本文列举了互联网上关于农业外文资源的部分网站,简述了通过搜索引擎、浏览期刊主页、访问专业数据库网站、大型联机检索系统、专业图书馆、标准、专利等方式检索科技文献,介绍了检索的常见功能,对科技人员进行科技文献检索有一定借鉴意义.     

克服语言障碍 提高情报传递效果

语言障碍通常是指自然语言障碍、情报检索语言障碍…….为了提高情报传递效果,必须努力克服语言障碍问题.1 自然语言障碍由于科学技术在越来越多的国家中得到迅速发展,国外农业科技文献中用户尚未掌握的语种愈来愈多,如北京中国农科院科技文献信息中心引进的印刷品、数据库中就有英、俄、日、法、德、意、西班牙、阿拉伯语等20余种。目前我国农业科技人员、     

文献检索课程问题设计与教学改革

建构主义理论是认知学习理论的重要分支,其核心就是以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。在建构主义学习理论基础之上,基于信息问题解决教学模式在文献检索教学中的应用,从问题设计原则、问题设计内容、问题设计步骤等几个方面,对文献检索课程的教学内容的完善和教学方式的改进进行了初步探讨,以期提高文献检索课教学水平,提高大学生的信息素质。     

新农村建设需要现代农业科技的支撑

现代农业需要现代的科技,中国农业的发展问题实质上是现代农业科技发展问题。解决制约农业科技发展问题的根本,就在于从根本上解决科技体制和教育问题。1中国科技体制和教育1.1中国科技队伍的现状与现代农业发展目标相比还很不适应美国、日本、德国等发达国家,每万名农业人口,有40多名农业科技人员,中国每万亩耕地全国平均拥有0.7名农业科技专业人员,在现有的科技人员中多数人知识日趋老化,信息不灵,对现代科技发展变化适应能力差,缺乏科技和管理人才,制约着农业科技进步。     

信息素质教育与文献检索课教学改革

在我国,开设文献检索课是提高大学生信息意识和信息能力的主要途径,也是目前对大学生进行信息素质教育的主要方式。随着信息网络化、数字化的迅猛发展,以往文献检索课的教学内容、考核方式以及师资队伍等已明显落后于信息技术发展的要求。为更好地满足素质教育的要求,培养和提高学生的信息素质,就必须对文献检索课教学进行改革和创新。     

文献检索与利用课教学效果调查分析

在高等学校开设“文献检索与利用”课程的目的,在于培养与增强大学生和研究生的情报意识,使他们掌握科技情报检索的基础知识和技能,懂得如何利用文献资源,学会科技论文、综述、文摘等的一段写作技巧,以培养与提高其独立治学和进行科学研究的能力。能否达到这样的要求,涉及到一系列的问题,诸如校系领导是否重视,有无适用教村,师资力量强弱,教学设备及工具书的多少等。但是,起主要作用的因素,还取决于教和学的两个方面。而教学效果的好坏,教     

高校图书馆开展有偿服务之我见

1 开展有偿服务是高校图书情报事业发展的时代要求 大学图书馆的基本职能就在于充分发挥教育职能和情报职能,收集满足服务对象需要的文献资料。随着社会的发展,科学的进步,学术研究的不断深入,教师和科技人员在摄取知     

《衣业图书馆》编辑出版计划

一、宗旨本刊是中国农业图书馆协会会刊(暂定为不定期内部刊物)。是农业图书馆(室)研究业务工作,探讨学术问题,交流工作经验,对读者传递农业情报、农业文献知识的园地。二、性质本刊主要面向全国农业图书馆(室)及农业文献工作者;也可给农业科技人员及农业院校师生参阅。是学术性、知识性与情报性兼顾的农业刊物。     

提高教师和学生的情报素养是农业高校情报机构的一项重要任务

文章阐述了情报素养所包括的内容,认为提高教师和学生的情报素养,对于开阔视野,吸收新知识,改善知识结构,提高自学能力和研究能力,发挥创造才能,促进教学和科研,都具有重要意义。为提高师生的情报素养,作者认为农业高校在普遍开设“文献检索与利用”选修课的基础上,应将开设“情报研究与预测”选修课(或讲座)提到议事日程上来。课程可由情报机构为主进行讲授,并对如何讲好该课程提出若干看法。     

基于层次分析法的少数民族大学生文献检索课研究——以新疆农业大学为例

随着信息技术的快速发展和大学生们对知识学习需求的不断增长,根据实际教学条件,校图书馆成立了信息咨询与教学研究室,针对部分专业的课程设置,安排了专兼职教师负责少数民族(主要是维吾尔族)本科生文献检索课教学工作。本研究应用层次分析法,初步分析了少数民族大学生对文献检索课学习的认识,为达到更好的教学效果提出一些建议。     

高校文献检索课网络教学资源的改革创新

文献检索课是一门培养学生情报意识、获取文献信息能力的课程。通过网络教学资源的界定及结构模型阐述,提出了在网络环境下文献检索课网络教学资源中的多媒体课件、网络课堂改革创新的内容及策略。