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卢广林 《吉林农业科技学院学报》2013,(4):45-47
本文针对我国高教中动物科学专业人才培养模式存在的问题进行了分析,进而提出了我国应用型本科院校动物科学专业人才培养模式的改革方式,提高动物科学专业人才培养质量. 相似文献
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目前我国高等教育已由精英教育阶段进入大众化教育阶段,培养本科层次应用型人才既是我国社会发展的客观要求,也是我国高等教育多元发展的必然趋势。作为以培养综合性、应用型人才为己任的一般本科院校的工商管理专业更应该及时转变人才培养模式,以适应新的形势、新的要求。本文从当前工商管理专业人才培养模式的现状入手,分析了其存在问题和原因,并针对性地提出了改革应用型本科院校工商管理专业人才培养模式的创新思路和方法。 相似文献
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《信阳农业高等专科学校学报》2015,(3):132-134
从人才培养目标、人才素质和能力构成、课程体系设置、教学方式创新、教师能力要求和考核方式改革等方面对应用型财务管理专业人才培养模式进行了具体分析。 相似文献
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应用型本科是我国高等教育改革应然所趋,而应用型本科发展的核心是解决好"怎么培养好人才"的问题,即人才培养模式。从人才的职业素养、社会素养、人文素养及科学素养四个维度探讨应用型人才培养模式的构建,提出应用型人才的"双主体"培养模式,并结合具体案例,分析"双主体"培养模式构建的逻辑及运行机制。 相似文献
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新形势下水利水电专业人才培养模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
崔德芹 《吉林农业科技学院学报》2013,(4):27-30,56
2011年中央一号文件《关于加快水利改革发展的决定》指出水是生命之源、生产之要、生态之基,兴水利、除水害,事关人类生存、经济发展、社会进步,历来是治国兴邦的大事.进入新世纪,中国的水利事业再次得到了国家领导的全面重视,这对水利水电事业的发展带来了巨大的生机.水利事业的发展,离不开水利专业的高等教育.而高等院校水利类专业要培养什么样的人才、采取什么样的人才培养模式则尤为重要. 相似文献
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应用型本科院校毕业生就业难问题,实质是专业人才培养与经济结构间的错位在就业结构上的最终反映.其中,专业生成机制影响着人才培养的社会契合度,需予以重点探究.从主体、路径角度出发,对专业生成机制予以探索,以更好地服务于应用型本科院校专业人才培养. 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(10):23-24
鉴于职业教育是一种教育类型,高等职业院校创新人才培养模式,会计电算化专业应突显高技能的特色优势。本文从市场调研、职业道德建设、课程模块建设、双师型师资队伍和构建核心竞争力五个方面进行探究,开拓符合高职现状的发展道路。 相似文献
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基于现代畜牧业发展的人才需求特点和我校的两个定位,提出了制定应用型本科动物科学专业人才培养目标的指导原则,确立了动物科学专业的人才培养目标,分析了实现该人才培养目标的关键点,简述了我们的一些措施和做法。 相似文献
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大气科学专业应用型人才培养模式的改革与探索 总被引:1,自引:1,他引:0
通过对高校人才培养模式改革的内涵及其现状进行分析,归纳了当前人才培养模式存在的主要问题,结合大气科学专业人才培养模式改革的实际情况,提出了更新人才培养观念,明确人才培养定位,创新人才培养模式,构建符合区域经济社会发展要求的应用型本科人才培养新模式。 相似文献
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培养应用型文科专业人才已成为很多地方本科高校的共识,但当前的人才培养在很多方面还不能很好地满足经济和社会发展的需求。分析了应用型文科专业人才培养的定位和存在的问题,提出了从专业内涵建设、课程体系建设、应用型文科人才培养的实践性建设、新兴信息技术的使用以及构建多方参与培养的良性互动机制6个方面对应用型文科专业人才培养模式进行改革,以提高人才的培养质量。 相似文献
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一般院校本科市场营销专业人才培养模式改革研究 总被引:1,自引:0,他引:1
高校营销人才的培养质量与社会要求、与现代教育思想观念的要求还存在着较大差距.因此,一般院校本科市场营销专业要明确自身的定位,产学研结合,大力推进应试教育向素质教育的转变,培养各具特色的、复合型的高级应用型营销人才,促进学生知识、能力和素质和谐发展,从而提高营销人才培养质量,更好地满足社会对营销人才的需求. 相似文献
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园艺学专业人才培养模式探析 总被引:2,自引:1,他引:1
为适应21世纪新型人才培养的需要,满足社会对高素质园艺人才的需求,园艺专业人才的培养模式必须进行积极的改革、探索和创新,才能更好地为社会提供合格的人才。为培养应用型技术人才,从专业建设定位、专业建设目标、专业建设的具体任务和措施、专业特色和优势、专业建设的条件保障等方面进行探索,以期为园艺专业人才培养模式改革提供参考。 相似文献