河北省大学生创业意识现状调查与分析

通过对河北省部分高校在校大学生创业意识现状进行调查,分析了大学生的创业认识、兴趣、愿望、需求、心理、自我创业能力的认知以及创业所需的主客观条件,提出扎实开展高校创业教育,全面提高大学生创业素质;加强创业实践环节,搭建创业实践平台;筹措社会资金,出台有关政策,给予鼓励性支持等培养大学生创业意识的措施。     

大学生主体意识及提升路径研究

通过对南京部分高校500名在校大学生进行的问卷调查,了解目前在校大学生主体意识现状,对学生主体意识不强的原因进行了分析,并从思想政治教育角度探索提升大学生主体意识的途径,以期为今后有效的开展大学生主体意识教育提供依据。     

论大学生信息意识的培养

信息时代，大学生的信息意识培养，已成为高校素质教育的重要部分。本文分析了大学生信息意识的现状，阐述了培养大学生信息意识的重要性，探讨了大学生信息意识培养的措施。     

大学生生命价值观调查与生命教育探析

根据对上海市某高校400名在校大学生的生命价值观进行问卷调查显示,大学生对生命价值有比较理性的认识,但对实现自我的生命价值缺乏积极性和主动性,没有形成全面的认识。为此,高校应增强教育的生命意识,在相关课程中增加生命价值观教育内容,校本化地落实生命教育,开展多种增强生命实践体验的课外活动,以加强和改进大学生的生命教育。     

当代大学生法治意识现状分析

党的十八大、十八届四中全会、十八届五中全会均强调:"全面推进依法治国""法治是治国理政的基本方式"。在全面推进依法治国的进程中,当代大学生是推进依法治国的主力军。大学生的法治意识现状水平的高低决定着我国依法治国进程的快慢程度。通过调查问卷来了解目前大学生的法治意识现状,主要从大学生目前主流法治意识、大学生对现行法治的认同和信任、大学生法治意识薄弱的主要表现、大学生法治意识薄弱的归因等几个方面进行分析。     

对广东医学院大学生生命观倾向的调查及思考

目的 了解在校大学生的生命价值观,为学校开展大学生生命教育提供一些现实依据和有效建议.方法 采用自拟生命观调查问卷的形式对广东医学院大学生的生命观现状进行调查,采用对比分析法、文献分析法分析结果.结果 大部分大学生生命观主流是乐观、健康、积极向上的,但有少数学生对生命观的认识和态度理解存有偏差.90.1％的学生认同自己的生命负有对他人（父母）的责任,同时有83.4％学生认同大学生自杀是缺乏家庭和社会责任感的表现.57.4％的人觉得自己的生活充满快乐,却有40.4％的人觉得生活快乐并不多,54.2％的学生认为很有必要“在学校开展生命教育”.40.4％的大学生认为应开展关爱生命主题教育实践活动.结论 大部分大学生生命观主流是乐观、健康、积极向上的.大学生的成长成才离不开对生命的感悟和态度.学校可采取设立生命教育课程、建立生命教育网络和完善生命教育机构的方式加强大学生的生命教育.     

大学生主体意识的现状及分析

以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育,在很大程度上有赖于大学生主体意识的凸现和强化.本文通过抽样问卷调查,对目前大学生主体意识的现状及相关因素进行科学的研究和分析,并提出大学生主体意识培养和主体作用发挥的具体途径和建议.     

当代大学生生命教育需求及态度调研

通过对1 756名在校本科生的抽样问卷调查及部分访谈,从大学生对生命教育的了解程度、对生命教育的实施主体、实施载体以及实施内容等方面探讨了当代大学生对高校实施生命教育的需求与态度。结果表明:绝大多数学生对开展生命教育持肯定态度,对生存技能与生命安全、生命质量体验、生命价值认知3方面的内容需求最为迫切;生命教育的实施应做到理论讲述与实践体悟相结合,贴近学生的学习与生活,实施主体应与学生有较多的接触。     

大学生生命伦理教育路径探讨

近年来,不断发生的各类大学生伤害生命的惨剧警示我们,大学生生命伦理教育已经成为当前一项十分重要而紧迫的任务。大学生生命伦理教育应围绕树立大学生"敬畏生命"思想这一核心,抓好生命知识教育、生命伦理基本原则教育、生命责任教育、死亡伦理教育等重点,通过构建生命伦理教育课程体系、开展相关校园活动、组建学生社团、广泛参与社会实践、加强自我教育和品德修炼等途径来实施。     

大学生问题意识养成的瓶颈与对策

思维的起点是问题意识,发问是创新的基础。当下大学的培养模式与社会是脱轨的,社会需要创新型人才,也就是有问题意识的人才。但是,学校培养的学生大多问题意识淡薄,社会上形成了创新型人才供不应求的现象。要从学生自身、教师等方面入手,努力突破大学生问题意识的养成瓶颈,以便学生毕业后能更好地适应社会。     

女大学生生活压力研究

以自编男女大学生生活压力问卷为研究工具, 随机抽取了6所高校822名大学生, 其中女大学生434人为被试, 调查女大学生的生活压力和心理健康水平的现状, 研究结果表明: 女大学生中发生率最高的生活压力事件是想家、思念亲人; 女大学生的总体主观生活压力与男大学生没有显著差异, 在自我身心方面的主观压力显著大于男大学生, 九类主观生活压力平均水平都在“较轻”和“中等”之间; 女大学生生活压力综合指标排序前十位, 主要集中在前途与发展和个人学业这两个方面。     

存在—人本心理学理论观照下的大学生生命教育

人类的存在问题是生命的终极问题。存在意识的唤醒是追求自我实现的前提。以存在—人本主义的三条价值观念：自由、经验反省、责任,作为大学生生命教育的参照,提出生命教育的三个方面：真实生活、培养个人觉知能力、直面焦虑。     

谈创新教育中大学生专利意识的培养

知识产权的运用无论在企业还是在整个国家的发展战略中都极其重要,而当今大学生的知识产权意识薄弱,缺乏专利战略意识,高校在大力发展创新教育的同时应采取积极措施培养大学生的专利意识,树立知识产权的保护概念。简述了专利意识的概念及内容,分析了大学生专利意识的现状和大学生专利意识薄弱的原因,提出了培养大学生专利意识的对策。     

网络信息污染与大学生良好信息意识的培养

从论述网络信息污染的成因、表现，以及对大学生的危害和影响的严重程度入手，进而论述培养大学生良好信息意识是杜绝和消除网络信息污染的关键。     

西南边疆民族地区本专科大学生利益表达差异的归因探析——基于云南省8所高校的实证分析

通过问卷调查和访谈,对西南边疆民族地区本专科大学生的利益表达差异和归因进行了研究.研究结果表明,边疆民族地区大学生的利益表达既有一致性,同时在关注的主要权益内容、利益表达理性化程度、对生活现状所持态度等方面存在着差异.并从学生自身素质、成长环境、性别差异以及高校办学水平、办学层次等视角,对造成本专科大学生利益表达出现差异的归因进行了深入分析.     

广东高校女生体育锻炼现状的调查

笔者通过对广东省高校女大学生体育锻炼的目的、内容、特点、计划性及体育消费结构进行调查,对影响女大学生参加体育锻炼的因素进行分析,旨在了解目前女大学生的体育锻炼现状,为广东省各高校开展体育健身活动提供参考依据。     

浅析大学生勤工助学

当代大学生勤工助学,已经不再是以单纯获得物质利益为目的,同时也为了提高自身能力和锻炼自己。在勤工助学时,如何能做到既得到了应有的回报,也保证了学习的优良成绩和自己的人身安全。通过对案例的分析,结合自身多年的学团工作经验,充分分析了勤工助学对在校大学生成长的影响,最后从多个角度提出建议。     

论大学生志愿精神培育问题

志愿精神是体现在志愿者、志愿服务行动之中的内在精神特质。大学生作为传播志愿精神的主体,在志愿精神培育上既迎接机遇又面临挑战,分析大学生志愿精神培育过程中面临挑战的成因并提出对策。有利于更好地引导大学生在新形势下弘扬志愿精神,在志愿服务的舞台上实现了大学服务社会的价值和意义。     

城乡两种生源大学生思想状况的差异分析

调查分析城乡两种生源大学生思想状况的差异，其成因主要来源于城乡环境条件的差别及对环境条件影响的不同反应。提出大学生思想教育应强调生源的针对性、教育内容的全面性和教育过程的连续性，并重视环境适应性教育。