基于新疆红枣产业景气分析的抗风险研究

【目的】2013年底新疆红枣种植面积居全国首位,红枣产业已成为新疆部分地区农民致富的支柱产业。通过对红枣产业周期性波动的研究,探讨新疆红枣产业风险的来源以及防控措施。【方法】在数学方法上采用时差相关法和峰谷对应法,归纳出反映新疆红枣产业发展状况的先行、同步、滞后指标,对新疆红枣产业的发展形势与未来趋势进行分析评价。【结果】新疆红枣产业整体处于平稳发展,但很多信号已表现出产业发展周期性下行趋势。【结论】从优化金融服务体系,提高产品初加工能力,完善红枣交易市场的服务、信息、监督功能,发展多元化的产业运行模式等措施来提高红枣产业的抗风险能力。     

广西鲜食玉米产业现状和发展前景探讨

【目的】研究广西鲜食玉米科研育种、生产和加工等现状,促进广西鲜食玉米全产业链持续健康发展。【方法】采取实地走访、填报调查问卷的方式收集相关数据,总结分析广西鲜食玉米的产业发展现状、存在问题和优势特点。【结论】广西是全国鲜食玉米生产和消费的优势产区,具有生态气候优势和区位优势,产业链发展已初具端倪和示范效应,但仍存在规模化生产不足,龙头加工企业少,冷链物流基础薄弱等问题。【建议】结合广西鲜食玉米产业发展需求,在自治区政府扶持和引导下,加强共性关键技术研究和新产品开发,加大宣传力度,发挥龙头企业示范带头作用。     

低糖红枣果酱加工工艺研究

【目的】研究低糖红枣果酱加工的最佳工艺,为红枣产业中的低糖红枣果酱加工提供依据。【方法】以糖心枣为原料,研究不同软化方式、时间对红枣感官及打浆效果的影响,并采用L₉（3⁴）正交试验对低糖红枣果酱的加工配方和熬制时间进行研究。【结果】采用蒸汽处理13 min对红枣具有很好的软化效果;红枣果酱最佳加工配方为红枣果浆400 g（软化枣果与自来水的质量比为1∶1）、白砂糖100 g、柠檬酸0.8 g,较佳熬制时间为18 min。【结论】得到了低糖红枣果酱加工的较佳工艺,且此工艺条件下生产的果酱组织状态、口感、香味、色泽、涂抹性俱佳,营养物质含量较高。     

葡萄与葡萄酒生产可持续发展研究进展

 【目的】分析中国葡萄与葡萄酒生产现状以及存在问题,探索可持续发展葡萄园与葡萄酒生产的管理模式,为葡萄与葡萄酒生产的可持续发展提供理论依据。【方法】采用实例访问、案例调查和文献查询等方法,从葡萄和葡萄酒生产以及葡萄园废弃物循环利用和生态农业一体化等方面进行综述。【结果】提出了可持续发展的理念,对国内葡萄与葡萄酒生产的健康发展提出了建议和方向。【结论】真正实现中国葡萄与葡萄酒生产的可持续发展仍面临巨大的挑战,各方面都要做好自己的本职工作,使中国葡萄酒产业健康、稳定、长久地发展。     

我国红枣去核机的研究现状与发展趋势

红枣加工产品对于红枣销售渠道的拓宽、红枣产业化链条的延长具有重要意义。去核作为红枣精深加工生产中的关键环节,使用优质、高效的去核机可以大大降低红枣去核的劳动强度、提高生产效率、保证去核红枣的安全卫生。主要介绍了目前我国红枣去核机的发展现状,指出了市场上现有各种去核机产品在实际生产过程中存在的问题,分析了我国红枣去核机的发展趋势。     

和田垦区红枣产业化发展现状及对策

本文介绍了和田垦区红枣种植分布情况及市场销售状况,研究和田垦区红枣栽培管理模式、种植业发展规模、产业化发展情况,探析和田垦区红枣在栽植生产、加工水平和发展现状中存在的具体问题,探讨未来和田垦区红枣栽植模式、科学管理技术以及产业化发展方向,就推进和田垦区红枣产业化发展,提出了优化品种结构、加强红枣产业标准化生产、实施品牌发展和开拓国际市场等发展对策和建议,希望在提高和改进和田垦区红枣经济效益的同时,使红枣的生产、加工以及销售等方面实现可持续稳定发展。     

广西荸荠产业现状与发展建议

【目的】分析广西荸荠产业发展现状,为提高整个荸荠产业发展水平提供参考。【方法】通过大量调查走访和资料查阅,分析广西荸荠产业发展现状及存在的问题,提出相应的对策建议。【结果】广西荸荠组培苗产业发展迅速,逐步培育了一条区域化布局、专业化科植、社会化服务、系列化加工的荸荠产业链,形成了农工贸一体化、产加销一条龙的经营方式和产业组织。但仍存在荸荠育种体系滞后、产业政策支持力度不够、产业机械化程度低等问题。【建议】应加强科研条件建设、健全研究体系,加大政策扶持力度、完善生产和企业加工环节,加快荸荠产业机械化研究进程,以推动广西荸荠产业进一步发展。     

广西荸荠产业现状与发展建议

【目的】分析广西荸荠产业发展现状,为提高整个荸荠产业发展水平提供参考。【方法】通过大量凋查走访和资料查阅,分析广西荸荠产业发展现状及存在的问题,提出相应的对策建议。【结果】广西荸荠组培苗产业发展迅速,逐步培育了一条区域化布局、专业化科植、社会化服务、系列化加工的荸荠产业链,彤成了农工贸一体化、产加销一条龙的经营方式和产业组织。但仍存在荸荠育种体系滞后、产业政策支持力度不够、产业机械化程度低等问题。【建议】应加强科研条件建设、健全研究体系,加大政策扶持力度、完善生产和企业加工环节,加快荸荠产业机械化研究进程,以推动广西荸荠产业进一步发展。     

和田垦区红枣产业化发展现状及对策

红枣是新疆和田垦区主要发展的经济树种之一,极大推动了当地的经济发展,本文介绍了分布在和田垦区的红枣种植分布情况及市场销售状况,研究和田垦区红枣栽培管理模式、种植业发展规模、产业化发展情况,探析和田垦区红枣在栽植生产、加工水平和发展现状中存在的具体问题,探讨未来和田垦区红枣栽植模式、科学管理技术以及产业化发展方向,就推进和田垦区红枣产业化发展,提出了优化品种结构、加强红枣产业标准化生产、实施品牌发展和开拓国际市场等发展对策和建议,希望在提高和改进新疆和田垦区红枣经济效益的同时,使得这一垦区红枣的生产、加工以及销售等方面实现可持续稳定发展。     

我国梅花鹿产业的发展现状及前景展望

对我国梅花鹿的养殖历史、现状以及发展前景进行了分析,提出了当前我国梅花鹿养殖业产业化的发展方向:除继续发展壮大茸鹿外,还应向茸肉兼用型方向发展,同时兼顾发展游乐型鹿业,发展鹿产品精深加工和系列化保健产品开发。     

推进农科教、产学研结合的探索与实践

文章针对高校推进农科教、产学研结合的难点问题,基于河北农业大学坚持走"太行山道路"的经验做法,探索了大力推进高校与地方政府、企业开展科技战略合作,创立服务地方经济建设的新模式,总结了以试验基地为载体,创新群体为骨干,构建农科教、产学研结合的创新平台,通过创新平台承担重大课题、出重大成果,培育区域支柱产业,创立现代农业先导型样板的经验,提出了加强政府引导作用、制定激励机制、建立技术创新和人才培养平台等推进农科教、产学研合作的意见和建议。     

畜禽粪便污染与治理利用方法研究进展

随着畜禽养殖业向集约化、规模化和专业化方向发展,畜禽粪便中的重金属元素,病原微生物,氮、磷,氨气、硫化氢、甲烷等有毒有害气体对水环境、空气环境和土壤环境造成严重污染和危害,是一个急待解决的重要课题。本文从畜禽粪便污染现状出发,剖析了畜禽粪便的污染和危害,探讨了畜禽粪便污染减量化、无害化和资源化的治理与利用途径。     

论花木整形修剪和病虫害防治

树立防治病虫害思想,贯彻"预防为主、综合防治"的方针,根据病虫害发生规律,采取有效措施,在病虫害发生前,予以有效控制。     

影视资源在高校思想政治教育中的价值和应用研究

党的十八大以来，习近平总书记高度重视高校思想政治工作。大学生是高校思想政治教育的主要对象，媒介尤其是影像媒介对大学生的影响日益突出。在高校思想政治教育中加强以优秀主旋律影视作品、校园院线等为代表的影视资源运用，是让思想政治教育深入学生生活、走进学生心灵的有效途径。高校思想政治教育应高度重视挖掘影视资源独特的"以文化人"价值，在高校思想政治理论课教学、课外隐性思想政治教育、校园文化建设等方面充分应用影视资源铸魂育人。     

小麦种植管理及主要病虫防治技术

随着我国农业技术的发展,种植小麦涉及到越来越多的专业技术。本文主要是从种植小麦如何有效管理以及病虫的防治方法方面来进行研究的。     

关于城乡建设用地增减挂钩的研究现状与思考

城乡建设用地增减挂钩对于集约节约利用建设用地、促进城乡统筹发展、合理布局建设用地等具有重要意义。为使该项工作更加科学合理地运行和发挥其作用,通过从政策制度、整理潜力分析、土地整理模式等方面对其进行总结研究,并结合城乡建设用地增减挂钩在实际实施中存在的问题,提出了相应的对策和建议,以促进增减挂钩工作的合理开展。     

果蔬传热传质研究进展

采后果蔬仍然具有生物特性,在贮藏或销售过程中会进行新陈代谢,这个过程伴随着热量交换和质量传递,研究该过程有利于掌握果蔬的品质变化规律,优化贮运设备.在阐述果蔬传热传质过程中水分迁移基本原理的基础上,综述了目前在果蔬传热传质研究上应用较广泛的方法,包括试验方法、数学模型方法和CFD方法,并分析比较了不同方法的特点.其中,试验研究具有准确、直观性强等特点,但往往需要投入较大的成本;数学模型方法为果蔬品质变化的预测提供了新途径;数学模型和CFD方法具有不受果蔬季节性限制等优点,但需对结果进行修正和验证.     

广西果蔬病虫无害化治理实践

介绍广西果树、蔬菜病虫害发生特点、防治以及防治效果情况,总结了5点经验:领导重视是保证;技术支撑是核心;示范样板建设是关键;机制创新是动力;群众广泛参与是基础。     

地方农林院校生物学理科基地建设的实践与探索

结合福建农林大学试办“国家理科基地”生物学专业点的实践与探索，阐述了地方农林院校生物学理科基地建设应紧密结合学校实际，坚持“以理为本、理农结合”的办学思路，以学科建设为龙头，以师资队伍建设为重点，以深化教学改革为核心，以教学基本建设为保障，以全面提高学生综合素质为根本，以特色求发展。