数字时代农民数字素养培育现状探索和分析

农村的数字素养教育与农村数字化的发展有着密切的联系。当前,我国农村数字化发展面临着解决农村与城市的“数字化差距”问题,必须重视提高农村居民的“数字化”素质。要做到这一点,必须了解现阶段农民数字素养发展的现实状况,对当前农民群体的数字书培育的现状及举措进行分析梳理,通过提升农民综合数字素养水平,激活乡村基础设施建设、推进乡村智政、激发乡村主体的内在动力,达到数字乡村建设与农民数字素养培养两者之间的有效衔接,形成数字乡村新的内生发展动力,实现国家发展的战略目的。     

高校体育义工组织的初构以及运行的可行性分析

分析体育义工的性质,初探高校体育义工开展的新蓝图;优化高校体育资源,以体育义工为点,带动更多大众参与体育锻炼。     

提高中职学生的职业素养

对于中职学生来说,评价其能力的重要标志就是,其能否达到用人单位的要求,适应企业的发展。本论文从提高中职学生的职业素养角度,论述中国职业教育的发展,并通过学生当前现状的分析,强调学生职业素养的重要性,改变传统教学方法,提高学生职业素养。使职业学校出现有序的、可持续的发展。     

浅谈如何提高图书馆员素养

本文从加强思想道德素养、提高业务素养、抓好继续教育三个途径入手,从自身建设和外部环境两个方面,具体介绍了如何提高图书馆员的素养。     

新农村建设视角下冀南地区农村居民体育参与的现状调查与分析

本文通过问卷调查法、数据统计法、逻辑分析法等研究方法对河北南部地区农村居民体育锻炼的现状进行调查,在数据统计的基础上深入分析了影响农村居民体育参与的因素,并在此基础上提出推进农村体育工作的建议.     

新农村建设视角下冀南地区农村居民体育参与的现状调查与分析

本文通过问卷调查法、数据统计法、逻辑分析法等研究方法对河北南部地区农村居民体育锻炼的现状进行调查,在数据统计的基础上深入分析了影响农村居民体育参与的因素,并在此基础上提出推进农村体育工作的建议。     

对职业农民及其培育的分析与思考

<正>对职业农民的认识不能仅停留在简单的定义上,不能把他们只看成机械的经济要素,要用人性的眼光来看待他们。对职业农民的认识不仅仅是表面的定义,还要有对其内在意愿的分析。对职业农民培育的思考不能仅停留在培训与教育层面,还要关注其发展环境要素的孕育和培植。职业农民的培训和教育就好比是一个育种工程,但育出来的优良种子是否就一定     

提高长春市农民科学素质的建议

农民科学素质是推进现代化建设,实现生产发展的决定因素,它将影响一个国家、一个地区综合竞争的全面提升,它是促进公众参与科学,形成尊重科学、崇尚理性、实事求是的价值观念的重要途径,也是推进新农村建设的重要举措和必由之路。     

对艺术类院校体育教学的思考

艺术类院校的体育教学往往因为场地设施、师资配备、课程设置等方面的问题使得体育教学效果不佳,导致学生身体素质较差且缺乏基本的体育素养,本文通过调查国内八所艺术类本科院校的体育教学现状,对存在的问题提出相应的对策,以适应我国艺术类院校体育教学的要求。     

高校班主任素养提高途径探讨

在学生数量大幅增大、学生思想呈多元化发展的新形势下,高校班主任的管理工作有其特殊之处。本文在分析研究高校班主任应具备的素养构成要素基础上探讨其提高方法。     

试论提高高校图书馆员阅读素养的重要性

高校图书馆是大学生读者不可缺少的第二课堂,同时担负着提高学生信息素养和文化素质的任务,因此高校图书馆员作为高校教育工作者一员,自身素质的高低一定影响人才素质的培养和提高,馆员提高自身阅读素养更是高校发展的迫切要求,也是图书馆和馆员自身发展的需要。     

阳光工程对农民技能培训的几点思考

2004年国家实行农村劳动力转移阳光工程培训项目以来,各地开展了大量的培训工作,成效显著,大批经过培训的农民进城务工,农民增加了收入。现阶段阳光工程由原来的非农职业技能培训,转为以就地转移为目标的涉农职业技能培训,如畜牧业和农业生产技术等,受到广大农民的欢迎,但培训工作还存在一些问题需要解决。     

对提高蚕农素质的思考

<正>种桑养蚕是我省广大农村地区经济发展的支柱和农民脱贫致富的重要手段。要扩大我省蚕桑业的影响,提升蚕桑业的地位,发挥蚕桑业在建设社会主义新农村的作用,促进现代蚕业的发展,实现可持续发展,就必须坚持产业化经营,深化蚕桑业的改革,推动蚕桑业的创新,提升蚕桑业整体素质,形成专业化生产、企业化管理、产业化经营、社会化服务的现     

对德国农民职业技术教育与证书培训的思考

为借鉴国外先进的农民职业技术教育与证书培训经验，以搞好我省的农民技术资格教育工作，应德国莱法州经济、交通、农业部的邀请，四川省畜牧食品局组织省内九个市州、县（区）畜牧食品局从事畜牧科技教育培训管理人员一行１５人，在国家外国专家局的资助下，于２００２年９月８日至９月２７日前往德国莱法州进行了２０天的培训。培训团先后访问了莱法州经济、交通、农业部，州农业技术协会，巴特罗伊兹纳赫职业技术学校及试验基地、州畜牧业质量检测中心，奶牛场、养猪场、土豆种植场及加工厂、葡萄种植场等数十个部门和单位。通过专题讲座…     

提高农业文化 追寻农民大学

一年一度的高考已经落下了帷幕，众多莘莘学子终于度过了数年的学业煎熬，在等待着“命运”的到来。进入新世纪，中国文化教育的改革让新时代的学子们欣喜万千，不必为终日勤奋努力却被拒绝在大学门外而感到焦虑和无奈，相反，他们可以去选择天下，选择自己的未来，为命运做主，为自己做主。中国的民办大学正是这个时代的领航者，他们担负着充实中国文化教育的历史使命。     

提高体育课堂教学质量的探究

体育教育是学校教育的基石,体育课堂教学是体育教育的主要内容,它是培养学生掌握运动技能、增强体质、锻炼体能,促进体、智、德、美等全面发展的重要基础。如何提高体育课堂教学质量,要从课前准备、课堂激趣、手段优化、科学评价等方面着手,让学生在学习的过程中体验到体育课堂教学的乐趣,欣赏到体育课堂教学的美感。     

职业农民培育工作的几点思考

目前,着力解决未来谁来种地和怎么种地是当前三农问题中的首要问题,如何培育职业农民本文从如何培育职业农民入手,针对当前职业农民培育工作提出了几点对策和建议。     

提高农民素质 促进山区农业开发

人是生产力最活跃的因素，搞好山区农业开发，关键在人。只有提高了作为农业建设主体的广大农民的素质，才有可能全面提升农业质量，实现传统农业向现代农业的转变。桐柏县近年来积极开展思想解放活动，着力强化农民科技培训，把产业化意识、效益意识、生态意识不断渗透到广大农民思想中去，走出了一条以人为本，强力促进山区农业