线性方程组解的结构的直观性教学探讨

通常认为,在代数教学中很难引入教学直观.就线性方程组解的结构的直观性教学进行了探讨.     

在动物学教学中运用教学原则的初步体会

在教育史上的绝大多数教学论体系中,都很重视教学原则的阐述。教学原则的运用和掌握是教学成败的关键。一、教学的直观性原则根据“感性材料是认识的源泉”这一认识事物的规律,在生物学的教学中,直观性的教学原则具有突出重要的意义。必须十分重视实验、观察和各种直观手段的应用。我们在动物学的教学中,充分应用活的动物及     

浅谈《园林绿化》与多媒体技术在教学中的整合

利用多媒体可以直观地展示知识,创设教学情境,增加教学的信息量和趣味性。将多媒体技术与《园林绿化》进行合理整合,是增强知识直观性、激发学生学习积极性、提高教学质量的一种有效途径。     

应用图形分析法进行生物统计学直观教学

生物统计学是生物学类和农学类专业的一门重要的专业基础课。为避免教学中冗繁的公式计算,探索在教学中应用统计图形进行直观分析的效用,以盖钧镒院士主编的《试验统计方法》教材中的几个典型例题为题材予以说明。图形直观性教学使枯燥的生物统计学教学内容生动形象,从而提高大学生的学习兴趣,并能培养大学生的直观洞察力和分析能力。     

语文阅读教学中的情境问题

一、直观情境:为了把教学内容展现在学生面前,让学生迅速感知教材。教师可运用直观教学情境。把教学内容变为具体、可感的东西,提高教学效率。通常有三种情况:①通过实物直观。它包括观察各种实物标本,进行实验实习,组织教学性直观。②通过物象直观。这是运用实际的各种模型形象来进行的,它包括各种图片,图表等。其作用是缩短学生感知教材的时间。③通过语言直观。对一些无法运用实物直观、物象直观展现教学情境的课文,教师运用语言声调、节奏情感等多种因素,绘声绘色地启迪学生想象,引导学生增加对课文的感知和理解。二、问题情境:所谓问题…     

计算机辅助教学在物理教学中的作用

随着物理教学改革的深入和计算机技术的普及 ,计算机辅助教学正日益进入中师物理课堂。由于计算机具有贮存信息量大 ;交互性强 ;可进行个别化教学以及反馈及时、准确的特点 ,因而有效地提高了教与学的双盈效果。1　利用动画功能加强直观教学物理学是研究物体运动规律的自然科学 ,它以具体的物体作为研究对象 ,因此在物理教学中特别强调直观性和示范性。但在有些问题的教学中 ,学生只能在教师反复讲解的基础上理解所学内容 ,缺乏直观的感觉 ,学生难免感到抽象。如果采用计算机制作动画的ＣＡＩ课件 ,将教学内容具体、形象、生动、直观地呈现…     

浅谈多媒体信息技术在特教美术课堂中的应用

随着时代的发展,教学手段越来越灵活多样,其中多媒体为教师提供了更为先进的教学手段。多媒体可以把教师教学所需要的图像、声音、动画和视频等内容合理的组合在一起,增强了美术课的直观性,为学生提供了丰富的直观视觉信息,极大的提高了学生的兴趣和课堂效率。而智力障碍学生抽象思维能力特别差,根本无法感知抽象的东西,这造成了他们对于直观形象的事物特别感兴趣,所以在美术课堂上,如果能合理的利用多媒体,那么完全可以调动智力障碍学生学习的积极性,对培养他们的形象思维能力、开发他们的想象力和创造力有着不可替代的重要作用!     

略论高等数学教学中的直观性原则

追溯了直观性教学的来源，阐述了其基本涵义以及在高等数学教学中实施直观性原则的必要性。提出了高等数学教学中实施直观教学的三条途径及几个注意点。     

《数值计算方法》直观教学研究

基于《数值计算方法》课程的特点,针对传统教学中存在的直观性不足的缺点,探讨了在《数值计算方法》教学中突出直观性的必要性,并给出了几个具体的教学案例。     

兽医病理学教学标本建设对教学效果的影响

兽医病理学是动物医学专业的一门专业基础课,具有很强的直观性和实践性。通过对病理标本的建设,使教学标本图文并茂,直观易懂,实物与数字化结合,制成相应的数字库,减轻了教师备课负担。实物与数码结合制成相应的视频、图像、动画等既能增加学生对病理课程的学习兴趣,也方便学生课前预习,课后复习,提高教学效果。通过对标本的管理,还能培养学生珍惜爱护公物的意识。     

浅议上海市蔬菜园艺工的培训及教学要点

教师教学是蔬菜园艺工培训中的一个重要环节,针对上海市蔬菜园艺工培训的现状,结合实际体会,提出了在培训中应注意的几个教学要点,包括结合实践,整合梳理理论知识;贴合风俗,使用通俗易懂的语言;借用道具,增加培训内容的直观性;增加实训,让农民在参与中获知识;增加互动,互相信任等,以更好地提高农民听课的积极性及培训效果。     

如何提高学生在英语方面的兴趣

兴趣将直接影响学习效果,如何提高学生的学习兴趣我们要调用一切资源,运用直观形象的教学资源,创设形象逼真的课堂情境,熟练教学材料,做好教学设计,运用科学手段,开展媒体教学,采用鼓励赏识的评价语言,语言要有幽默感,富于情趣性,设计新颖有趣的课后任务,开展丰富多彩的课外活动。     

多媒体在语文课堂教学中的应用

要全面实施素质教育,把教育改革引向深入,教育手段必须现代化。在科学技术不断发展、新型信息传递手段越来越多的今天,语文教学实现教学手段的现代化是必要的。在教学中充分运用多媒体技术,能使抽象的语言具体化,枯燥的内容直观化,深奥的知识浅显化,     

《农田水利学》多媒体教学系统的设计与开发

多媒体计算机教学软件在教育中的应用是教育技术的又一场革命，“农田水利学多媒体教学系统”就是应用VB语言开发而成的计算机多媒体教学软件，本主要探讨了该系统的开发思路，开发工具的选择，结构体系及其主要功能等，它不仅便于教师教学使用，也便于学生自学，对提高教学质量与水平，增强授课的生动性，直观性及交互性具有较好的实际应用价值。     

Matlab语言在高等数学教学中的应用

Matlab是美国MathWorks公司出品的商业数学软件,是用于算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的高级技术计算语言和交互式环境。利用Matlab强大的图形处理功能,能够很容易地绘制二元和三元函数图形,增强高等数学教学的直观性,利用丰富的数学运算函数来计算极限和导数、求解微分方程、计算不定积分和定积分,可以加深对高等数学概念的理解与培养高等数学知识的应用能力。     

图标教学在幼儿音乐歌唱活动中的应用

＂图标＂是一种幼儿教学的实用工具,在教学中运用图标,通过有声、具体、形象、可感、简洁的图标,将抽象的语言＂写＂成直观的形象,引导幼儿在听、说的基础上加入视觉的认知功能来＂读＂语言,通过多感官通道帮助幼儿去理解、感受、记忆和创造。这是一种有助于帮助幼儿记忆的学习方法。     

土坝坝坡稳定性电子计算机计算的程序设计

本文为基层水利科技工作者提供一个用电子计算机计算土坝坝坡稳定性的 BASIC 语言程序。它具有很强的直观性和较大的通用性,便于掌握和推广,可大大减轻设计者在工程设计中的计算工作量。     

迹点法在画法几何中的应用

迹点法在作出直线、平面的实长、实形及其对投影面倾角的度量问题时，具有直观性强，作图方法简便等优点。这个方法是在直角三角形法和旋转法的基础上发展起来的，是该两种方法的扩展与补充。迹点法在图解方面提供了一种新的、直观的思维方法。     

星座聚类图的编程与应用

星座聚类图的编程与应用陈付贵，孙用明（河南职业技术师范学院基础部）星座聚类是聚类分析中较为直观明显的一种聚类方法，这种聚类方法在现代农业试验多因素数值分类分析中，由于其直观性和准确性愈加引起人们的重视。但终因其计算工作量大，绘制星座过程麻烦，有关这方...     

实物直观与模象直观在教学中的应用——以马生产管理学毛色鉴别教学为例

针对马生产管理学毛色鉴别教学的教学方法,总结了实物直观与模象直观的特点,结合马匹毛色鉴别教学实例,剖析了2种方法在教学应用中的利弊之处,同时,就如何综合利用实物直观与模象直观高效进行毛色鉴别教学提出了建议。