学生厌学的成因分析与对策探讨

学生厌学已经成为影响教育教学质量和学生身心健康发展的重要因素。厌学情绪的成因主要包括社会环境、家庭教育、学校管理和学生个人心理状况等因素。解决学生厌学就要调整教育模式,实施赏识教育、尊重教育、激励教育和成功教育。     

浅析高校学生思想政治教育中的情感教育

情感教育作为一种现代化的教育方式,是以情感为依托,去感染学生和打动学生,让学生产生情感的共鸣,从而使学生更愿意接受教育和理解教育,达到教育的优化。在高校学生思想政治教育中采用情感教育的方式,尊重学生的内在情感规律,既为思想政治教育作出铺垫,同样也为提高思想政治教育效率和质量创造条件。情感教育是从学生的立场出发,尊重学生,关心学生,考虑学生的内在要求,使学生在一个相对较为自然、轻松、和谐中参与教学活动中,主动去接受知识和进行知识的内化,以情感为导向,引导学生形成良好的思想观和道德观。     

园艺技术专业基于传统文化理念的立德树人教育研究与实践

在学习传统文化的基础上,在园艺技术专业教学活动中,结合合适的知识点和教学情境,切入相应的传统文化知识,对学生进行扎根意识教育、和谐相处教育、防微杜渐教育、健康成长教育、洁身自爱教育、抗挫折教育、修身教育等立德树人教育,在学生心灵深处种下了德的种子,使学生的人生态度发生了积极的转变,学生间的和谐度有了提高。     

树立以学生为本的教育观念,积极推进能力建设

职业教育必须树立"以学生为本"的教育理念,一切教育、教学工作都要以学生为中心,都要服务、服从于学生的学习活动。本文论述了在新时代树立以"学生为本"的教育观念和在多年的职业教育实践中实施能力教育的体会。     

寓德育教育于体育教学中

学校体育是教育的组成部分,体育教学是向学生学生进行思想品德教育的基本途径之一。因此,我们体育教师在整个教学过程中,都必须根据教学计划的要求,高度重视对学生思想品德的教育,从学生、教材及体育教学特点出发,在传授知识、技术、技能,增强学生体质的同时,努力提高学生思想品德教育的效果,教书育人,寓德育于体育教学中。     

了解学生是教育学生的起点——关于改进高校德育的思考

教育学生首先应了解学生，了解学生是教育学生的起点，否则教育的针对性、有效性就无从谈起。教育树立学生主体、平等、发展的观念是了解学生的前提，了解学生的思想心理特点及需要是了解学生的重点。     

“三生教育”在大学德育教育中的重要性

三生教育即生命教育、生存教育、生活教育。以三生教育为大学德育的抓手,将学校的德育工作涵盖在三生教育之中,将学生的教育、师德教育、家庭教育、学校教育、社会教育统筹在三生教育中,有针对性地开展德育活动,激发学生的主体认知和行为实践,帮助学生确立正确的生命观、生存观和生活观,促进大学人才培养质量的提高,培养出真正合格的社会主义建设者和接班人。     

关于中等职业学校德育教育的探讨

在中等职业教育中开展科学的思想道德教育是培养健康、积极向上实用型人才的重要手段。通过进行思想教育工作的探索,认为开展法治教育和心理健康教育是德育工作的重要内容,要加强学生工作队伍的建设,并在学生中开展自我教育、自我管理。发挥学生的主动性,同时利用新的网络技术手段,建立学校教育与学生之间的互动渠道。     

对学生批评教育及后续工作的思考

2009年8月,教育部印发了<中小学班主任工作规定>,针对一些地方和学校出现的班主任教师不敢管学生、不敢批评教育学生、放任学生的现象,特别作出了"班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利"的规定.保证和维护了班主任教育学生的合法权利,使班主任在教育学生过程中,既坚持正面教育为主,又不再缩手缩脚,可以适当采取批评方式教育和管理学生.     

中职阶段职业精神教育刍议

中职学生的职业道德教育:加强学生的民族精神和时代精神的教育、加强学生吃苦耐劳教育和团结协作教育。     

高等教育现代化与素质教育

高等教育现代化 ,首先应是教育理论的现代化 ,其核心思想是素质教育 ;要以素质教育为中心 ,加快高等教育思想的转变 ;素质教育是高等教育现代化发展的必然要求     

素质教育的基本内涵应是创新教育

素质教育就是全面提高人的创新素质的教育.创新教育的基础是人的全面、综合素质的教育,只有以全面发展为基础的教育,才可能是创新教育.将素质教育的内涵界定为创新教育,对于我国的学校教育尤为重要.     

论文献检索教育和信息素质教育

文献检索与利用课开设20年来为大学生信息素质的培养发挥了很大作用，在现代信息社会里文献检索教育全面走向信息素质教育已成为必然。文章将就此问题进行深入地讨论与分析。     

以发展创造教育为导向 改革部队教育评价体系

传统的教育评价体系一定程度上阻碍了创造教育的实施,因此探索与创造教育相适应的评价体系将成为时代之必须。本文基于部队院校评价现状,在学习借鉴当今世界最新的评价理念和总结已有研究成果的基础上,从评价机构和评价指标和评价法方面,提出与部队院校相适应的创造教育评价体系。     

创新图书馆教育职能,促进大学生素质教育

高校图书馆在当代大学教育中占据越来越重要的地位,与大学生的素质教育紧密相关。高校图书馆应当积极适应现代教育的新形势,利用网络文化带来的优势,充分发挥自己的教育职能。提出图书馆应当为学生创造自主学习的环境,加强网上教育信息资源建设,优化和完善馆藏体系,积极开展用户教育,直接参与学校的教学和制定一套行之有效的制度等途径,创新和发挥图书馆的教育职能。     

高等学校实施素质教育当议

高等学校是培养德、智、体全面发展的人刁‘，对大学生不仅要注重知识的传输，同时也要加强个性、人格和心理品质等方ICI的教育，本文针对目前高等学校的教育现状，阐述了加强大学生素质教育的必要性和现实意义;提出了加强大学生素质教育的主要做法;指出了加强大学生素质教育应注意的问题，以期引起教育和教育管理工作的注意，全面提高等教育的教育质景，为社会培养更多有用的合格人才。     

农村教育问题不仅是教育问题

由于城乡二元结构,我国农村社会经济发展水平相对较低,我国农村教育在目标定位、教育资源、师资条件、教育经费、教育收益等方面均存在一定程度的缺陷或问题,这些问题或缺陷影响了农村教育发展,制约了农村社会经济的发展。解决这些问题需要从农村教育的参与主体、农村教育研究、农村师资队伍建设、农村教育目标定位、农村教育经费保障等方面着手。     

对高等教育领域创业教育模式的认识

本着重阐述了与创业教育模式相关的几个概念以及国内外高等教育领域创业教育的模式,以此作为创业教育模式研究的理论基础与实践的借鉴。