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相似文献
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1.
该文根据我国林业高等院校成人教育在校学生的实际情况,从教育形式和学习效果两方面对学生现状和存在的问题进行了分析,在此基础上就成人教育的定位和教学模式提出了建议。  相似文献   

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加强成人教育与在职培训构建学习型林业企业   总被引:1,自引:0,他引:1  
改革开放20多年来,我区林业企业员工继续教育与培训得到加强,员工素质得到了不同程度的提高。据不完全统计,全区4万余名林业从业人员,20年成人教育提高学历达45%以上,继续教育人次达2万余人次以上,接受各类培训人员数万人。然而我区林业成人教育与培训仍然存在着差距和问题。一是对终身教育认识不到位。二是培训目的不够明确,方法单一。三是培训投入不够。  相似文献   

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关于高等林业教育改革的几点思考内蒙古林学院刘连民,于洋(一)实事求是,正确认识高等林业教育面临的新问题党的十一届三中全会以后十几年来,高等林业教育办学取得了很大成绩,一些高校主动适应新形势,勇于探索,敢于创新,闯出了不少办学的新路子。但是,随着社会主...  相似文献   

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深化林业成人教育改革的思考湖南省林业厅教务处江晓萍随着我国经济体制的改革,以竞争求生存、求发展的社会主义市场经济体制的产生向传统的成人的教育的模式提出了挑战,这在某种程度上导致了成人教育的“办学危机”,迫使成人教育的功能要适应社会主义市场经济体制的发...  相似文献   

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试论林业行业岗位培训与各级各类林业成人教育南京林业大学杨振华1987年国务院批转国家教育委员会《关于改革和发展成人教育的决定》中明确提出,“把开展岗位培训作为成人教育的重点”。五年来,林业部对开展林业行业培训工作十分重视。为把林业成人教育工作重点转移...  相似文献   

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《中国林业教育》1998,(5):51-53
中国林业成人教育考察团一行8人于1997年12月10日至25日,对加拿大进行了为期两周的考察。此行的主要目的是了解加拿大林业成人教育基本情况,学习加拿大林业成人教育的有益经验,开阔林业成人教育管理干部的视野和思路,提高林业成人教育管理干部的水平,探讨...  相似文献   

8.
我国高等教育步入快速发展时期,高校尤其是林业院校成人教育在这个快速发展过程中应适应新的形势发展变化要求,处理解决好随之出现的新矛盾和新问题,在办学规模上要与学校资源供求能力相适应,学科专业建设发展要与市场需求相适应,办学形式要与形势变化发展要求相适应,切实保证教育质量,以推动林业院校成人教育事业持续健康发展。  相似文献   

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“九五”期间 ,广西的林业成人教育工作在国家林业局成人教育领导小组和自治区教育厅的指导帮助下 ,在全区林业系统各级领导的高度重视下,经过广大林业成人教育工作者的共同和,取得了显著成绩,在我区的“科教兴林”工作中,充分发挥基础性作用,推动了对传统林业的改造,为广西林业的现代林业迈进奠定基础。加强了林业成人教育的领导区林业局为了进一步搞好林业在成人教育工作;1998年调整了“广西林业成人教育领导小组”成员 ,由原区林业厅厅长亲任组长 ,三位副厅长任副组长 ,领导小组下设办公室。大部分地、市、区直企事业单位也相…  相似文献   

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当前,我国林业生态建设正处于“治理”和“破坏”相持阶段的科学论断从理论和实践上已被人们所公认,它既符合我国整体林情,也从本质上反映了我国城市林业发展所面临的客观现状。值此发展的重要阶段,笔者认为:作为中国林业之龙头、之窗口、之形象、之重要构成的城市林业,应该客观面对,冷静思考,积极谋划,力争在“相持阶段”获得更多的发展机遇和更快的发展速度,开创“治理”大于“破坏”的城市林业新局面。  相似文献   

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我国教育管理体制将教育划分为四大块,即基础教育、职业教育、高等教育、成人教育。成人教育分为扫盲教育、成人中等教育、成人高等教育。同时从教育的属性来看,成人高等教育又属于我国高等教育的范畴。成人高等学历教育可以分为成人专科教育、成人本科教育、成人研究生教育三个层次,这三个层次分属我国高等学历教育中的专科教育、本科教育、研究生教育。成人高等教育学习内容注重针对性和应用性,主要招收具有高中毕业生同等学历的“成人”。“成人”一词的内涵在我国是变化的。“成人”在20世纪50年代初期至90年代初期,是指“在职从业人员…  相似文献   

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当今的林业在社会经济中的地位已发生了质和量的双重变化。因此研究造林树种结构、园林植物材料结构是现代林业种苗的当务之急。林业种苗需要科技先导、改革工艺、全质管理、开发品牌、做强产业。  相似文献   

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在建设有中国特色社会主义市场经济体制的推动下,一直以来人们不断地积极探索林业如何走向市场,以求生存与发展问题,笔者就此提出几点粗浅的思路,仅供参考。  相似文献   

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世纪之交,中专学校经历了“并轨”以来的最大一次冲击,招生困难重重,学生报到率大幅度下跌,生源质量显著下降。面对如此严峻的形势,如何深化改革,谋求发展,是亟待探索解决的重大问题。广西林校的做法和构想是:抓住机遇,提升办学层次  我校现有全日制中专班、全日制高职班、大专函授班和大专自考助学班等办学层次,全日制在校生3010人。在新形势下,学校领导抓住广西教育结构布局调整和北京林业大学函授点调整的机遇,积极争取提升办学层次。目前,学校已获准升格为广西生态工程职业技术学院,北京林业大学广西函授站也获准升格为…  相似文献   

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开发人力资源必须优先发展教育。该文通过对广东省林业人力资源结构现状及变化情况的调研,认为林业人力资源开发的关键是成人教育;加强成人教育有利于林业人力资源的有效开发,改善和调整林业人才能级结构,提高人才的创新能力和发展能力。  相似文献   

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生态林业是以生态经济学理论为指导的现代林业经营模式。文章以生态学理论为准则,着重论述了目前林业经营存在的问题、成就及现代林业经营的策略。  相似文献   

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朱琼娥 《林业调查规划》2004,29(Z1):247-248
根据来宾镇的自然资源状况,从发展资源、加快林业发展和森林资源的开发利用等几方面阐述加快来宾镇林业发展的几点意见.  相似文献   

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国家林业总局局长王志宝在全国林业厅局长会议上的讲话指出要加强执法队伍的建设,其中提到要进一步提高林业执法人员的整体素质。高素质的执法队伍是严格执行法律法规的前提和基础,要求强化对执法人员队伍的培训,提高执法人员的政治业务素质。我校林业干部培训中心和林业公安专业主要就是面向全省培养林业基层执法人员。笔者一直担任着林业公安专业和林警培训班的法律课程的教学,现就林业公安专业法律课的教学谈几点体会和感受。一、授课教师的专业知识要全面、丰富作为本课程教师,必须具备较丰富的法律专业知识,对法律基础理论应有较…  相似文献   

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