蜂学学科专业实践教学基地建设的改革与实践

蜂学学科专业实践教学基地建设的改革与实践林水根张其康王建鼎侯光珊邵瑞宜（福建农业大学蜂学系３５０００２）续（’９７第２期）５一支队伍：基地要完成实践教学等各项任务，不仅需要较完备、先进的生产条件和必要的实验设备条件，还要有一支数量相当、结构合理的科...     

机械类专业实践教学基地建设的探索与实践

结合多年实践教学工作经验,从校内外实践教学基地的现状、存在问题、解决措施等方面进行了探索与实践,为科学建设高校实践教学基地提供了有益的思路。     

从蚕学教材变化看学科专业改革

传统专业的教材改革与创新问题是学科专业发展的重要方面。本文介绍了浙江大学蚕学专业教材建设的历史与现状，分析蚕学专业课程和教材改革的基本做法，并对学科专业改革的趋势进行了初步的探讨。     

软件工程专业实践教学基地建设的研究与实践

独立学院软件工程专业通过建立校内、外实训基地,可以让学生通过实训,增强动手能力,培养创新精神,提高就业率。同时与企业合作,也有助于改革学校的教学计划与教学手段,同时也能为企业提供长期稳定的实习生,让学校和企业实现双赢。     

蚕学专业实践教学体系的改革与实践

高等农业院校担负着培养农业高级专门人才和发展农业科学技术的重大任务,对于培养什么样的人,怎样培养是学校教育的首要问题.随着高等教学改革的不断深化,实践教学蕴含着丰富的教育因素,是农业院校十分重要的教学环节,它不仅受制于教育的目的和要求,而且在与社会生产和生活相融合和渗透,在改造客观世界的同时改造主观世界,它与理论教学紧密联系,对于印证、巩固课堂理论知识,理论联系实际,获得感性知识和基本技能,增强学生的动手能力和实际工作能力,同时提高学生的思想政治素质均有十分积极的作用.     

虚拟仿真实验在蜂学教学方面的实践

虚拟仿真实验作为一种全新的实验课教学形式,解决了现实实验条件不具备或实际运行困难而无法开展实验的难题。结合疫情期间虚拟仿真实验在蜂学教学方面的应用情况,对虚拟仿真实验的优缺点进行了分析和总结,以期为虚拟仿真实验更好地服务蜂学教学提供借鉴。     

蜂学与葡萄酒专业实践融合初探

蜂学和葡萄与葡萄酒工程专业都属于大农业的理、工、农、经交叉性综合学科,其共同点是从栽培、种植或养殖、到产品加工、营销的整条产业链,实践性较强。通过专业交叉,在本科生培养方面,逐渐形成了从授粉、产品检测、微生物、产品加工等方面的实验研究,为蜂学和葡萄与葡萄酒工程专业研究方向的拓展提供借鉴。     

矿产勘查学的教学实践与改革思考

矿产勘查学是资源勘查工程和矿产普查与勘探专业的主干专业课程,其教学工作关乎我国社会经济发展的资源保障,在资源和环境可持续发展和高素质地学人才培养等方面具有重要意义。随着浅、富矿床的逐渐枯竭,经济发展对新类型矿产资源的需求,环境问题和绿色勘查的重视,在新形势下对矿产勘查提出了新的要求。本文以矿产勘查学的教学实践为基础,从教学内容、教学方式、实践教学和考核方式等方面提出改革建议,以提高矿产勘查学课程的教学质量和效果。     

兽医传染病学实践教学面临的新的挑战与改革实践

社会发展和畜牧产业的转型升级给兽医传染病实践教学开展造成了一定的困难,实践条件及临床病例的减少导致学生实践技能难以提升。为改变兽医传染病实践教学的困境,我校兽医传染病课程组教师经过多年经验积累和实践探索建立了一套人工造病的兽医传染病实践教学方法、并对教学项目进行了连续的改革升级、并充分利用网络平台力量、创制条件培养学生实践创新能力,逐渐摸索出一套可以有效提升兽医传染病实践教学效果的实践教学体系,为培养综合素质高、创新能力强的新型兽医人才搭建了基础教学平台,可以为同行提供经验参考。     

抓好蜂疗产品基地建设确保蜂疗养生事业可持续发展

<正>中医传统养生文化有着数千年的历史,在形成和发展中融合了自然科学、社会科学的内容,在中医药理论指导下,结合长期的临床实践,逐步形成了较为完整独特的养生理论和传统的养生方法。蜂疗养生法是中华自然养生疗法中的一枝奇葩,是利用蜜蜂及药食两用的蜂产品,供人体医疗、保健、康复的专业学科,配合其他中草药或食品,通过互补叠加、激活等生理生化作     

水产动物营养与饲料学课程建设的改革与实践

水产动物营养与饲料学是高等农业院校水产养殖学专业的一门专业主干课程。针对该课程理论性、实践性和创新性并重的特点,并结合地方农业院校应用型人才的培养目标,重点对课程体系、教学内容、实践教学环节、教学方法与手段、考核方式等五个方面进行了教学改革与探索。本课程建设夯实了学生的专业理论基础,激发了学习兴趣,提高了专业能力与综合素质,提升了创新和应用能力,从而实现教学质量的稳步提高。     

动物科学专业校外实践教学基地的遴选与建设

校外实践教学基地是应用型本科专业人才培养的校外场所,为了规范基地实践教学管理,提高实践教学效果,笔者从动物科学专业校外实践教学基地遴选标准、基地实习保障建设、实践课程建设、师资建设、科研合作、教学管理与考核、制度建设等方面进行研究探索。     

动物生产学教学团队建设的探索与实践

高校教学团队建设是提高教学质量的重要举措之一。文章结合教学团队建设必要性、团队改革思路与措施、政策与激励机制等方面的探索,阐述动物生产学教学团队建设过程中出现的问题,为教学团队的建设与发展提出了建议与对策。     

犬猫疾病学课程的建设与教学实践

21世纪,随着中国经济的迅猛发展,人民的生活水平的提高,犬猫的饲养数目也呈快速发展的趋势。同时,人们生活节奏的越来越快、生活压力越来越大、人员流动越频繁,犬猫的角色也逐渐发生转变,变为人们特别是老人、年轻人和儿童的伴侣动物,人们把犬猫作为家庭的一员。为犬猫提供优质的医疗服务从而显得相当的关键,而达到这一要求的关键正是农业院校培养出大量合格的兽医人才,     

水生生物学课程实践教学体系的改革与创新

对水生生物学实践教学环节的现状进行了分析,并从实验、实习、考核、教材、教学方法等环节对水生生物学实践教学新体系的建设进行了探讨。     

提高家畜繁殖学教学实习效果的改革与实践

针对目前西藏农牧学院动物科学专业家畜繁殖学课程教学实习中存在的主要问题,提出相应的改革措施,并在2013级动物科学本科1、2班中实施。结果表明,改革后学生在该课程的教学实习中表现出的动手能力、综合运用知识能力都得到了明显的提高。     

提高家畜繁殖学教学实习效果的改革与实践

针对目前西藏农牧学院动物科学专业家畜繁殖学课程教学实习中存在的主要问题,提出相应的改革措施,并在2013级动物科学本科1、2班中实施。结果表明,改革后学生在该课程的教学实习中表现出的动手能力、综合运用知识能力都得到了明显的提高。     

生态文明教育融入矿床学教学的改革与实践

十八大以来,党和国家将生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局.矿床学课程是地质学中理解"经济发展"和"生态保护"的先导课程,主要讲授矿床地质特征、控矿因素、成矿作用及时空分布规律等.将生态文明教育融入矿床学课程教学是培养德才兼备地质工作者的有效途径,有助于全民树立"绿水青山就是金山银山"的理念.文章结合矿床学课程...