浅议高校学风建设

学风建设是高校精神文明建设的重要内容,也是保证教育质量的重要前提。因此,探讨学风建设的内涵,针对学风建设中存在的问题进行分析,提出加强学风建设的有效途径,为高校的学风建设提供了理论依据。     

高校学风现状、归因及对策研究

本文描述了当前高校学风建设的现状,从社会、学校、学生个人三个层面分析了影响学风建设良性发展的障碍性因素,并据此提出了促进良好学风建设的对策。     

高校学风建设实践与思考

提高大学生素质,建设优良学风已成为高等学校亟需解决的问题。本文以河北农业大学学风建设的实践为例,研究了大学生学风问题产生的根源,提出并实施了一系列解决措施,获得了学风建设实践的宝贵经验。为我省高校培养高素质应用型人才提供了借鉴。     

新时期高校学风建设实践与探索

阐明了充分认识加强学风建设的重要性和紧迫性,提出了全面加强高校学风建设的措施：（1）以德治校;（2）从严管理;（3）加强人文素质教育;（4）加强典型教育;（5）环境育人;（6）全员育人.最后提出全面加强学风建设的一些建议.     

高校图书馆读者行为与学风建设研究

分析高校图书馆读者行为特点及其影响因素的基础上,对如何发挥图书馆在高校学风建设中的作用进行了相关对策研究。     

以教风促学风提高高校教学质量

分析了当前高校教风与学风的现状，深入剖析了教风与学风的关系，提出抓教风促学风的措施。     

基于新生引导的高校优良学风建设路径探析

新生期是优良学风养成的关健时期,针对新生对大学生活学习的迷茫,本研究以新生适应期引导为切入点,以新生“六个一”工程为总抓手,培养德智体美劳全面发展的新世纪大学生,促进优良学风建设。     

高校学风建设的理性思考

大学的学风凝聚着大学的理念、文化和精神,是学生的求学、研学之风,教师的教学、治学之风,教学管理人员的督学、管学之风,学校领导的办学、导学之风的综合。学风建设是高等学校改革和发展中的重要工作,是保证和提高教学质量的重要条件,高校应该将学风建设作为一项系统工程,认真研究学风现状,深刻分析学风建设误区,积极探索学风建设的有效途径和方法。     

弘扬马克思主义学风

弘扬马克思主义学风,提高全党的马克思主义理论水平和解决实际问题的能力,是加强和改进党的作风建设的一项基础性工作。在当前要发扬和坚持理论联系实际的马克思主义学风,充分发挥理论在改革开放中的先导作用,并善于"将理论转化为方法",创造性地开展工作,努力把我国社会主义现代化建设事业不断推向新阶段。     

高校学风建设的思考与建议

本文针对大学生在学风建设中存在的问题,从心理适应、理想信念、自控能力、教师教学等角度做了原因分析,进而从价值观教育、制度建设、课堂教学、学生互助、社会实践等方面就高校加强大学生学风建设,构建学风建设的长效机制提出了建议和对策。     

关于高校学风建设的思考

学风建设是高等学校教育管理工作和教学工作的重要内容,也是提高教学质量、建立良好校风的前提条件。优良的学风不仅是学生成长、成才的必要条件,更是学校生存、发展的可靠保证。可以说,它是关系高校"民计民生"的大事。从分析高校学风建设的内涵入手,针对目前存在的问题,提出了高校学风建设的对策与建议。     

关于高校学风建设的几点思考

学风建设是高校育人工作和精神文明建设的重要组成部分,它具有系统性、渐进性和层次性特点。新时期加强高校学风建设应做到四个结合,建立四个长效机制：要抓好教风促学风,建立教师主导与学生主体相结合的长效机制;要切实加强大学生的思想政治教育,建立他律与自律相结合的长效机制;要充分发挥课内外教育的互补作用,建立主阵地与主战场相结合的长效机制;要营造良好的育人环境,建立社会、家庭与学校相结合的长效机制。     

论“师道尊严”与当代高校学风建设

当前,高校面临师道尊严和学习风气的双重堕落。实践证明,干巴巴的规章制度已无力维护尊师重教、敬道尚学的高校学风。当代高校学风建设,要跳出学风抓学风。扭转逐渐堕落的高校学风,需要师道尊严的社会环境。重塑师道尊严,要强调教师的尊严与权威,需要社会、政府、学校、教师和学生的共同努力。     

日本生态旅游研究综述

从生态旅游的概念、构成要素和案例研究等方面论述了日本生态旅游的研究进展,并以冲绳县和京都市的生态旅游示范区为例,阐述了这2个地区开展生态旅游的具体举措,分析了这2个地区生态旅游的特色.日本在生态旅游的研究和发展过程中积累了一定的经验,尤其在统一生态旅游概念,建立和健全生态旅游评价体系,加强生态旅游示范地区建设,提高生态旅游地居民对当地资源价值的认识,充分发挥生态旅游协会的作用等方面.参37     

高校学风建设存在的问题及对策

高校的学风建设应从加强大学生的思想政治教育入手,发挥学生骨干的作用;强化师德建设,营造良好的学习氛围。     

学生主体性对学风建设的影响

通过实际调查和个别访谈,了解到学生对北京农学院学风建设的意见和建议,同时学生的主体能动性得到重视和发挥,这为开展学风建设提供有利的条件。针对存在的问题提出相应的对策。     

师资和学风是高校提高教育质量的关键

高校是造就德、智、体、美全面发展的社会主义新人的摇篮 ,是培养创新人才与增强民族创新能力的基础 ,是社会主义精神文明建设和发展先进文化的示范区和辐射源。在当今世界科学技术突飞猛进、知识经济已见端倪、综合国力竞争日趋激烈的形势下 ,高校教育要体现中国先进生产力的发展要求 ,积极为开拓与发展先进生产力服务 ;要体现中国先进文化的前进方向 ,努力弘扬优秀传统文化 ,积极吸取人类文明的优秀成果 ,发展先进文化和推进社会进步 ,体现和维护中国最广大人民的根本利益 ,肩负起实现中华民族伟大复兴的重任。这真可谓是任重而道远。高校…     

发挥高校图书馆对大学生优良学风培养的作用

本文从高校图书馆的性质和任务出发，论述了高校图书馆于培养大学生勤奋刻苦、严谨求实、开拓创新等优良学风的重要作用，并提出了具体 而可行的培养途径与方法。     

农林类高校学风问题及建设对策探讨

从学习目的、学习态度、学习纪律、学习方法、学习兴趣、学习氛围等方面提出并分析了农林类高校的学风问题,从提高认识、抓实专业思想教育、深化教学改革、坚持导管结合、加强校园文化建设等方面提出了加强学风建设的思路与对策。