马克思主义在农民中大众化问题研究

马克思主义大众化,在继马克思主义中国化之后,被中国的广大人民普遍接受。在当代中国,农民占全国人口的绝大多数,要实现马克思主义大众化,一个很重要的方面,就是要使马克思主义被广大农民所认同和接受。因此,我们应该对马克思主义在农民中大众化问题进行研究,从而为制定出实现马克思主义在广大农民中大众化的对策提供依据,在一定意义上推进马克思主义大众化。     

马克思主义大众化视域下的大学生思想政治教育探析

本文通过研究马克思主义大众化与大学生思想政治教育的关系,探寻马克思主义大众化视域下的大学生思想政治教育的有效途径,以期对大学生思想政治教育提供一些新的思路和方法。     

综合性报纸媒体对园林行业发展的影响

作为覆盖面最广的媒体——综合性报纸对园林的相关报道增长速度很快,对园林行业的发展有明显的影响。本文从评价的角度深入分析了报纸媒体对园林行业的报道,揭示出园林行业发展的成功和不足,提出通过建立行业和报纸媒体的互动关系,来促进园林行业的健康发展。     

马克思主义大众化语境下高校思想政治教育话语权重构

推动马克思主义大众化是时代赋予思想理论教育工作者光荣而艰巨的新使命。高校思想政治教育与马克思主义大众化的内在一致性,使高校思想政治教育成为推动马克思主义大众化的重要途径,在马克思主义大众化进程中发挥重要的作用。针对当前高校思想政治教育弱化的现实,从教育环境、教育者及其教育方法等方面提出了强化高校思想政治教育的具体措施,以增强思想政治教育的实效性,从而推动马克思主义大众化进程。     

试论我国高等教育大众化与农村发展的关系

我国是一个以农业人口为主的国家,我国高等教育大众化发展到当前阶段,要想获得更深层次的发展,必须使高等教育大众化向农村延伸。目前制约我国农村发展的主要因素是农村教育,特别是农村高等教育的发展远远落后于农村经济社会发展的需要。我国高等教育大众化与农村发展之间存在着相互制约、相互促进的关系,促进高等教育大众化向农村延伸要采取多方面的措施。     

基于马克思主义大众化视域下的高校思想政治教育探索

新时期下,实现马克思主义大众化为高校思政教育工作的创新与发展提供了全新契机,这就意味着进一步提升高校思政教育的有效性,能够为实现马克思主义大众化注入动力。本文基于马克思主义大众化视阈下,为高校思政教育工作如何实现创新提出了对策,以供参考。     

论马克思主义大众化与农村思想政治教育

党的十八大报告提出推进马克思主义中国化时代化大众化的战略任务,占中国人口绝大多数的农民无疑是马克思主义大众化的重要受众群体。以中国特色社会主义理论在农村的宣传普及为立论基点,探讨了如何通过创新农村思想政治教育,有效实现中国特色社会主义理论在农村的大众化问题。     

"大众化"新时期高校教学发展的若干思考

高等教育大众化要告别“摸着石头过河”的数量发展模式,进入一个更加和谐的全面发展的新时期,这个时期也即高等教育大众化的现代化开始。本文认为,促进高校教学发展是“大众化”新时期运动的根本方式,高校教学的发展需要外部力量的参与、推动,更需要内部力量的整合。而这一切源自于人们对高校教学发展内涵、战略地位与作用的认识。     

报纸的馆藏模式及服务理念的嬗变

目前,报纸的馆藏大体说来包括4种类型:纸质馆藏,缩微胶卷馆藏,光盘数据馆藏,网络、硬盘数据库馆藏等。报纸的对外借阅服务,相应地可以分为实物借阅、多媒体借阅与信息需求等。报纸的服务理念经历了从以物为本、无偿服务,到以物为本、有偿服务,再到以人为本、平等、开放、免费服务的嬗变。     

报纸应走市场化、集约化发展之路

随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善,把报业逐渐地推向了市场.要在激烈的报业竞争中求生存、求发展,积极推进"两个转变",主动适应市场需求,实行集约化经营是一条行之有效的途径.报纸走市场化发展之路,必须以报纸的广告,印刷、发行为主体,实行企业化管理、市场化运作、多元化经营,由原来的粗放型经营向集团化、规模化、规范化经营方向转变,以促进报业不断地可持续发展.     

在农村推进马克思主义大众化的问题探讨

当代中国马克思主义大众化是把马克思主义和中国化的马克思主义普及给广大的人民群众,从群众中来,到群众中去。马克思主义大众化有两个最重要特征是普及化和通俗化。但普及的重点和难点在农村,推进马克思主义在农村的大众化是关系到社会主义新农村建设、全面实现小康社会目标能否实现的重大课题。在农村普及马克思主义有利于提高农民的思想政治觉悟,从而坚定农民群众的共产主义信念,跟着共产党坚定不移的走中国特色社会主义道路,为实现中国社会主义现代化而努力奋斗。     

大学理念的演进--兼论大众化背景下的大学发展

大学实践的每一步发展和变革,都伴随着大学理念的演变和争论。同样,大学理念的每一次转变也都对大学的发展产生了深远的影响。高等教育从精英教育走向大众化是世界各国高等教育发展的共同趋向,大学理念的多元并存与分化则是大众化阶段最明显的一个特征。     

大众化高等教育的质量观

本提出了大众化高等教育质量观的三重内涵：一是在分析质量观确立的依据、现有质量观存在的问题的基础上，提出了大众化高等教育首先应坚持发展的质量观；二是在分析大众化高等教育的社会需求特点和存在误区的基础上提出了多样化的质量观；三是在分析培养目标的多层次性、社会需求的多样性和提高教育效益的基础上提出了特色化的质量观。     

报纸教育进校园初探

报纸教育在国外流行几十年,成为学校教育的重要组成部分之一,但在我国,尚是一块未开垦的处女地。文章系有感而发,旨在引起社会方方面面对报纸教育的重视和关注。     

高等教育大众化是社会发展的必然选择

本文以美国学者马丁?特罗关于高等教育发展的3个阶段理论为依据,探讨了高等教育大众化内涵的科学界定,分析了我国高等教育大众化发展已具备的塞本条件,指出高等教育大众化是社会经济发展的必然选择。     

抗战时期新闻评论的大众化特色

抗日战争时期,特殊的历史环境以及时代的需要,使新闻评论的大众化特色日益凸显并走向成熟。当时新闻评论的大众化特色主要表现在评论主题和内容的大众化,以及评论形式和艺术上的大众化。它满足了民众了解抗战形势的要求,为构筑战时精神长城做出了重要贡献,也产生了深远的历史影响。     

高校图书馆报纸管理问题探究

就高校图书馆报纸的管理问题展开论述,介绍了现代阅览室报纸的管理方式,提出了报纸管理和利用中存在的问题,并阐述了解决问题的办法。     

谈大众化高等教育的教学制度化管理

本文依据高等教育的管理理论,分析了规模扩大化后高等教育的资源情况,认为,具有普遍传播和明示作用的规章制度应成为管理者管理思想和办学理念的重要载体,执行制度并按其加以评价是大众化高等教育教学管理的重要手段和管理方式;同时提出了高等学校教学制度化管理的原则和措施.     

高职高专教育在高等教育大众化中的地位和作用

高等教育大众化是目前我国高等教育发展的奋斗目标，也是社会主义高层经济发展的内在要求，发展高职高专教育高等教育大众化的重要途径之一，同时有利于高等教育结构多元化和办学主体多元化。     

档案服务的大众化与小众化的研究

档案服务大众化是档案本身性质的体现。对于大众化档案服务理念,在各种信息媒介都提出了各自不同的理解,因此,档案受到了空前未有的挑战。