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父母对孩子的无微不至的关怀和培养体现在生活的各个方面,那么,为孩子买保险需要注意哪些方面?先保大人一个家庭中究竟先为谁投保?很多家长会理所当然地认为,当然应该先给孩子投保,传统的观念使父母们总想把关爱和保障先让孩子得到。其实这是一 相似文献
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在学校管理中,我们常常会遇到一些个性孤僻、学习困难、纪律散漫的学生。这些特殊学生的性格、心理及行为的形成,原因是多方面的,其中家庭是一个不可忽视的环节。对特殊家庭学生的不良品行进行矫治,家庭、学校、社会必须齐抓共管。我们认为,在具体实践中必须综合利用各种教育资源,努力构建起“以学校教育为龙头,家庭教育和社会教育相互配合、相互促进”的工作机制。1.家校联动,提高家庭教育质量众所周知,家庭是孩子成长的第一所学校,父母则是孩子成长的第一任教师。一切成功教育的幼芽就扎根在家庭之中,一切失败的教育,也往往与家庭教育有关… 相似文献
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马卡连柯是前苏联著名的教育家,他在晚年特别重视家庭道德教育问题。马卡连柯的家庭道德教育思想主要体现在:及早对儿童进行道德教育;父母必须以身作则、起表率作用;通过家庭生活制度培养孩子良好的行为习惯;建立良好的家风;从身边小事做起,重视细节;对孩子的教育要做到严慈、奖惩结合等。马卡连柯的家庭道德教育思想对我国未成年人道德建设有深刻的启示:重视家庭在未成年人道德建设中的基础性作用;发挥父母在家庭道德教育中的主导作用;为孩子营造一个良好的家庭道德氛围;未成年人道德建设要从娃娃抓起,及早实施;从基本道德素质抓起,从规范行为习惯做起,培养未成年人良好的道德品质和文明行为等。 相似文献
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在日常生活中常常会听到这样的谈话:“孩子,如果你得了100分,爸爸给你几元钱。”“孩子,等你评上了优秀学生。妈妈给你买一件新衣服。” 相似文献
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1.批评要实事求是,公正合理孩子出现不良行为,家长批评孩子应实事求是,公正合理,允许孩子陈述辩白,在没把真相搞清之前不能批评孩子。2.批评要及时批评孩子要及时,该批评的立即批评,不要说什么等你爸爸(妈妈)回来时,让他教训你之类的话延误时机。如果隔段时间再批评,会让孩子认为家长是在找借口训他,不仅不接受现在的批评,还可能使孩子产生逆反心理。 相似文献
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贾于建 《农村实用科技信息》2011,(11):75-75
太原市儿童福利院照顾着近700个孩子,除了100多个在福利院接受照顾,大约有500个孩子分散在福利院周边6个村子的家庭中进行家庭寄养。这些村子被人们称作“乳娘村”。 相似文献