高职院校病理学实验教学模式的探索

病理学实验教学的目标是培养学生能够从形态学角度研究疾病,掌握疾病的病因学、发病学以及形态改变与功能变化及临床表现关系的能力。在病理学实验课中采用录像、多媒体教学、回顾总结理论,强调启发式、引导式、互动式教学讲授病理标本,多章节选取典型尸体解剖病例开展临床病理讨论以及多元化测评,以提高高职院校病理学实验教学水平和教学质量。     

病理学网上图库的制作与应用

病理学的形态教学在病理学教学中占有重要的地位。如何更好地实施病理学形态教学 ,一直是教学的难点。主要因为 (1 )实习标本只能在课堂观察 ,学生课后很难复习或自学 ,难以将理论知识和实际病变相联系 ;(2 )临床收集标本日益困难 ,有些疾病缺乏标本 ,学生无法观察 ;(3)教师在制作多媒体教学课件时 ,迫切需要大量展示病变形态的高质量图片 ,又苦于无法获取。基于传统教学手段已难以解决上述问题 ,我们利用图谱进行形态教学所特有的直观、形象、易懂的优点 ,以广东医学院校园网络为依托 ,开发了病理学网上图库教学课件 ,力图解决上述问题。1…     

“自主式”教学方式对实验课教学效果影响的调查

《人体寄生虫学》是一门形态学科，要求学生对理论知识既有较透彻的理解，又要对寄生虫标本有一定的感性认识并掌握。在传统的实验课带教过程中，老师通常将重点放在理论知识的加深，并在学生观察示教标本前，将所陈列的标本对学生一一详细讲解，学生则按照老师所讲的内容...     

兽医病理学教学标本建设对教学效果的影响

兽医病理学是动物医学专业的一门专业基础课,具有很强的直观性和实践性。通过对病理标本的建设,使教学标本图文并茂,直观易懂,实物与数字化结合,制成相应的数字库,减轻了教师备课负担。实物与数码结合制成相应的视频、图像、动画等既能增加学生对病理课程的学习兴趣,也方便学生课前预习,课后复习,提高教学效果。通过对标本的管理,还能培养学生珍惜爱护公物的意识。     

数码显微互动系统在动物组织学与胚胎学实验教学中的应用

动物组织学与胚胎学是一门形态学科,具有很强的直观性,实验课的学习主要通过显微镜观察动物组织切片标本的基本形态结构,验证理论课内容,将抽象难懂的书本知识具体化、形象化,利于学生加强记忆、掌握所学知识。将数码显微互动系统应用于动物组织学与胚胎学实验教学中,实现了师生互动、资源共享,形成了讨论式教学,调动了学生的学习兴趣,提高了教学质量与教学效果。     

补充动物解剖学标本的几点思考

动物解剖学是一门古老的学科．是所有从事与兽医有关工作的学生全面了解动物医学知识的“铺路石”,是通向动物医学相关专业的桥梁。然而,动物解剖学又是较难的一门课程,其内容大多数是可以看得见、摸得着的,教学中使学生听得懂、能理解,一般不困难,但是解剖学要强调记忆,单凭书本的描述和教师的讲解学生是不容易记住器官结构的形态和毗邻关系的。因此．需要观察大量的实物标本来了解器官的位置、形态、结构及毗邻。     

分批进行标本考试对学生成绩的影响

我院学生的《系统解剖学》的学习总成绩包括标本和理论两部分考试成绩。前者测验学生辨认标本的观察能力 ,后者检查其掌握人体结构基本理论情况及应用知识的能力。随着招生人数逐年增加 ,标本考试不可能做到全年级的学生在同一时间内进行 (不论实物或录像 ) ,只能用不同内容 (难易程度相当 ) ,分批考试。那么 ,分批进行标本考试是否会影响学生的成绩 ?本文为此进行了探讨。1　资料与方法1.1　资料本院 1998级医疗系、麻醉和影像本科班《系统解剖学》期末标本考试和理论考试卷各 5 95份 ,按标本考试的时间先后及内容不同分三组 :一组 (13～ 1…     

中国假脐菇属一新记录种

2021年8月于吉林省白山市和吉林市内采集标本,新鲜子实体的生境及宏观形态照片采用佳能80D相机拍摄,详细记录其形态特征后,将新鲜的子实体置于电热鼓风干燥箱中55℃烘干,烘干后的标本保存于吉林农业科技学院真菌标本馆中(HMJU);应用宏观外部形态特征观察、扫描电镜微观特征观察、分子系统学分析法对采集的标本进行了鉴定。结果表明：通过形态鉴定,并结合依据ITS和LSU基因片段的系统发育分析结果,将采集自吉林省白山市、吉林市的2份标本鉴定为散生假脐菇(Tubaria conspersa),在中国首次被记录。结合模式详细地描述了标本形态特征,并编制了中国假脐菇属分种检索表。     

动物解剖标本在教学中的应用

<动物解剖学>是动科、兽医、中兽医、卫检等专业的重要专业基础课,是研究动物有机体各器官的正常形态结构、位置关系及发生发展规律的科学.在教学过程中,学生容易听懂,能理解,但名词繁多,不容易记忆.如何使学生学好这门课程,并获得系统全面的解剖学知识,为进一步学习其他专业基础课和专业课打下坚实的形态学基础,多年来,我们充分利用各种类型的解剖标本,加强直观性教学,结果表明:学生理解和记忆能力增强,形态结构掌握准确,提高了学生学习的积极性和主动性,成效显著.想来倒也有所感受.     

TAF液保存植物病原真菌标本初报

采集并选择病征显著，无杂菌的植物真菌病害新鲜标本，用刀片刮取病部的病原真菌，浸泡在TAF液中，装入青霉素小瓶内，置于室温下保存。通过定期镜检保存的真菌标本发现，使用TAF液保存病原真菌标本，比常规使用玻片保存真菌标本的时间长0.3～1.1倍，且标本的形态特征清晰，尤以接合茵亚门的匍枝根霉Rhizopus stolonifer和担子菌亚门的禾柄锈菌Puccinia graminis的形态特征最清晰，保存8a后观察，病原真菌标本的形态特征完好如初．     

鸳鸯干式标本制作技术

鸳鸯的雌、雄之间外部形态差异很大 ,制作鸳鸯的剥制标本 ,必须雌、雄各做 1只 ,方能表现鸳鸯的自然姿态和全部特征。鸳鸯每年秋季换羽 ,若在换羽之前制作鸳鸯的干式标本 ,则难以正确表现其形态特征。因此 ,在春季完全换羽之后制作最为理想。1　宰杀宰杀前的生态观察要注意雌、     

浅谈多媒体演示在计算机教学中的应用

在职业学校中,最基本的传授操作技能的方法就是演示,那么,什么是演示呢？演示是对重要事件、思想和过程的形象解释。广义地说,演示就是视听解释。通过演示,学生能提高学习兴趣,认识学习对象的形态、特点、结构、性质,知道正确操作的步骤，从而发展学生的观察能力和抽象思维能力。因此，演示是呈现操作技能的最基本和普遍的方法。那如何在教学中进行多媒体演示呢？     

兽类剥制标本制作的几点补充方法

动物剥制标本是利用动物皮张制成的动物标本,适用于大部分脊椎动物,尤其是鸟类和哺乳类.它不受时间和空间的限制,可以长期存放,反复使用,而且外部形态逼真,在教学和科研中有广泛的应用价值.兽类种类繁多,其外部形态和躯体大小以及皮肤的厚薄等差异很大,但标本制作的基本步骤和方法大同小异,都需要经过剥皮、防腐、制作支架、填充、缝合以及整形等6个步骤[1].笔者结合自身教学经验,在指导学生制作标本的实践中,发现传统的制作方法中也存在着一些缺憾,现提供几点补充意见,供有关人员参考.……     

动物病理解剖学的形象思维教学法初探

首先分析了动物病理解剖学课程教学现状及存在的问题;然后,着重介绍了应用大体标本、幻灯片、切片、多媒体课件进行动物病理解剖学形象思维教学法,增加了授课内容的趣味性,调动了学生的学习积极性,使抽象的理论、概念变得通俗易懂,学生容易接受;最后,提出了制作适应学生学习的动物病理学彩色图谱和开发动漫性质多媒体课件的改革思路。     

47例不同类型软组织肿瘤穿刺活检的病理诊断分析

目的探讨不同类型软组织肿瘤穿刺活检病理诊断及临床应用价值。方法将2008年12月至2012年12月间47例软组织肿瘤的穿刺活检标本病理诊断与相应病例的手术切除标本病理诊断对比,评价穿刺活检病理诊断的准确性,分析肿瘤组织形态特征以及恶性肿瘤中G1、G2和G3分级对穿刺活检病理诊断符合率的影响。结果 47例穿刺活检标本的诊断符合率为83.0%（39/47）;无法评估诊断6例（12.8%）,错误诊断2例（4.2%）。硬化性病灶的诊断符合率最高（91.7%）,其次是实质非硬化性病灶（86.4%）,囊性病灶的诊断符合率最低（69.2%）;良、恶性病灶的诊断符合率分别为81.8%和84.0%。恶性肿瘤组织学不同分级的诊断符合率是G1级57.1%、G2级90.0%、G3级100.0%。结论经皮芯针穿刺活检是诊断软组织肿瘤的一种安全、准确、快捷、可靠的重要检查方法;硬化、实体病灶和G2、G3分级肿瘤诊断符合率较高,但对于术前CT、MRI表现为有液平的囊性病灶和FNCLCC G1分级的恶性肿瘤者,不推荐采用芯针穿刺活检。     

植物果实原色标本浸渍方法

植物果实原色标本的浸渍是指通过有关药剂处理浸渍基本上保持植物果实天然色泽和形态的一种标本保存方法。原色标本可以不受时间的限制,随时利用,在理论教学的同时,增加学生的感性认识,提高教学效果。同时它又是果树品种资源调查、保存等研究中不可缺少的实物资料。浸渍标本方法很多,国内曾有一些报道。自1980年以来,我们对桃、枇杷、银杏、梨、柑桔、苹果、香蕉、柿、李、菠萝、山茱萸、油茶、油桐、油橄榄、山核桃和香     

教学用鱼干式标本制作新工艺

干式标本可强化学生的动物解剖学基础知识和实践操作能力,适应广大师生对动物标本制作技术的喜爱与需求,巩固教学内容,增强学生动手能力,丰富业余生活,提高教学质量,充分体现动物标本"真实、典范、可行、易学"等教学效果,在教学实践中使用教学标本,具有直观性、实用性、易行性和示范性等特点.     

昆明犬股骨头坏死的病理分析

收集2009年1月至2013年1月西畴县动物疫病预防控制中心宠物门诊股骨头坏死患犬共6例,对病理表现进行回顾性分析,探讨昆明犬股骨头坏死的病理原因。根据标本镜下观察及影像学观察,基本阐明股骨头坏死病理变化过程,旨在为临床术后治疗及预后提供指导。     

微机显微成像系统在植物病理实验教学中的应用

１问题的提出在植物病理的实验教学中,经常要观察植物病害的病原形态．按传统的方法,只能是先对各个病原的形态、大小等描述一番,然后再让学生在显微镜下观察．这样,由于缺乏感性认识,学生在听描述时常感觉枯燥,有些听不进去,到自己观察时,又不知要观察的病菌是什...     

辽宁省卡盾螨属1新种 (蜱螨亚纲：派伦螨科)

在整理已采集的标本时,经观察鉴定发现有派伦螨科（Parholaspidae）卡盾螨属（Krantzholaspis）1新种．本文就新种的形态特征作了描述,模式标本保存在沈阳农业大学植保系。