高校图书馆2.0服务模式的构建

分析了图书馆2.0的背景和发展现状,从信息资源、网络技术、人力资源和服务平台等方面论述了图书馆2.0服务模式的构成四要素,从服务平台的设计、搜索引擎的功能、学科专业讨论区的设计、RSS功能和用户My library的建立等6个方面探讨了高校图书馆2.0服务模式的构建。     

Web2.0环境下图书馆的全民共享

介绍了Web2.0环境下图书馆全民共享,探讨了用户共享信息的主要形式、共享结构体系、共享障碍与对策 。

     

1994-2007年CBMdisc收录MRI维护维修文献的计量分析

利用“中国生物医学文献数据库”(CBMdisc),对1994-2007年5月国内MRI维护维修相关中文文献进行文献计量学分析,对今后国内MRI维护维修工作具有重要指导意义。

     

骨桥蛋白研究的文献计量学分析

通过对PubMed收录的1992-2011年骨桥蛋白(osteopontin,OPN)研究的文献计量分析,探讨了OPN研究及相关领域的发展趋势,为基础和临床研究提供有意义的参考。     

Google Scholar引文检索功能评析

概述了Google Scholar（GS）学术搜索引擎的引文检索功能,并通过实例对比了GS,WS引文数据库的引文检索结果,分析了GS这一新兴学术搜索工具的引文检索功能特点和优劣,提出了其引文检索的相应改进措施。     

Ajax技术及其在图书馆学科信息平台建设中的应用

介绍了Web2.0的核心技术Ajax的技术组成和工作原理,探讨了如何利用Ajax的异步交互技术原理实现专家评论模块功能和提升用户体验。     

PBL教学法在“药学文献检索”实践教学中的应用

目的：探讨PBL教学法在药学文献检索教学中的应用。方法：对石河子大学药学院2009级药学专业2个班学生随机实施 PBL和LBL两种教学方法,对其理论、计算机检索和综合实习成绩进行了比较。结果：PBL组的计算机检索及综合实习成绩优于LBL组的(P＜0.05)。结论：PBL 教学法可有效激发学生的学习兴趣,加深学生的专业理论知识,提高学生的实践应用能力。     

基于U盘量产技术的WinPE维护系统的实现

针对高校图书馆电子阅览室计算机系统维护过程中遇到的实际问题, 介绍了如何利用U盘量产技术构建USB-CDROM启动的WinPE维护系统。该技术不仅延伸了U盘的使用价值,还提高了电子阅览室计算机系统的维护效率。     

他汀对心房颤动预防作用的随机临床试验的Meta分析

目的：通过Meta分析,进一步明确羟甲基戊二酸单酰辅酶A还原酶抑制剂（他汀）对房颤的作用,为其临床合理应用提供循证学依据。方法：检索MEDLINE、EMBASE、Cochrane Controlled Trials Register数据库,收集相关随机对照试验（RCT）,进行Meta分析。结果：本文纳入20项RCTs。他汀对房颤一二级预防均有显著作用（二级预防OR, 0.40; 95% CI 0.20-0.83; 一级预防OR, 0.67; 95% CI 0.51-0.88）,两亚组比较并无统计学差异。阿托伐他汀亚组比其他亚组更能有效降低房颤风险（OR, 0.43; 95% CI 0.27-0.66）,尤其在中小剂量亚组（OR, 0.29; 95% CI 0.19-0.45）。结论：他汀在房颤一、二级预防中均有显著作用。阿托伐他汀的抗房颤作用比普伐他汀强,且中小剂量有效性更显著。他汀的作用尚需更多的临床研究予以佐证。     

SCIE，Scopus与SciFinder的对比分析

目的：比较SCIE、Scopus与SciFinder的收录范围、检索结果与引证关系。方法：对3个数据库的基本信息、引证分析功能,以及从关键词、机构与期刊名称3个字段进行实例检索得到的结果进行对比分析。结果：SCIE入选期刊最严格,Scopus收录期刊最多,SciFinder文献类型最全面。结论：SciFinder作为专业检索数据库,检索课题更全面,对检索结果的处理功能更强大。SCIE和Scopus更侧重期刊评价和引文分析,方便特定课题的溯源与追踪,也是写作和投稿很好的参考工具。     

+.论web2.0环境下的Lib2.0及librarian2.0

在web2．0互联网新环境下,Lib2．0作为一个新理念出现,它是一个观念更新和服务创新的过程。概述了以“用户为中心”的Lib2．0的产生和发展,介绍了Lib2．0的概念、相关技术及其在高校Lib2．0建设的具体应用;强调了Lib2．0所需要的人才支持——libmrian2．0建设的重要性。     

浅谈图书馆2．0

图书馆2．0的问世对图书馆的存在和发展产生了巨大的影响。论述了图书馆2．0的起源及概念．对图书馆2．0与Web2．0进行了比较;介绍了图书馆2．O的五原则和技术环境,也对图书馆2．0环境下的图书馆员提出了新的要求。     

图书馆2．0：使用中体会价值

Web 2.0是一种以用户为中心的网络技术与服务,图书馆2.0是Web 2.0在图书馆的应用。介绍了图书馆2.0在图书馆知识管理过程中的应用及其对图书馆服务的深刻影响。     

Web2．0在文献提供服务中的应用初探

通过介绍Web2．0的定义及其相关技术，结合正在建设中的全国“文献提供协作网”的设计思路，探析Web2．0在文献提供服务中的应用及初步实践，强调以用户需求为中心的服务理念。论述这一应用对文献资源建设与共享的意义，以及对未来文献提供服务的展望。     

基于WEB2．0继续教育平台的开发初探

WEB2.0是目前正在兴起的WEB技术,基于WEB2.0的继续教育平台将使WEB2.0倡导的个性化、协作及交流得以充分体现.基于WEB2.0的学习更适用于继续教育.本文分析了现有继续教育平台的不足和WEB2.0的主要技术与应用,提出WEB2.0模式下继续教育平台的系统建设目标,进而对其功能设计作进一步探讨.     

基于lib2.0的思考

对lib2.0的理念与技术进行详细的阐述,分析lib2.0所带来的挑战,探讨lib2.0未来的发展趋势。     

试论图书馆2.0的应用模式

通过总结当前图书馆2.0的应用概况,结合图书馆应用web2.0的层次,探讨了图书馆2.0的应用模式和策略.     

Web2.0环境下大学生利用网络资源辅助学习情况调研

以苏州地区3所高校大学生为调研对象,考察Web2.0环境下大学生利用网络资源辅助学习的基本情况,包括对待网络资源的态度、基于2.0工具的利用情况以及信息素养与网络信息技能3个方面,并结合调研情况提出新网络环境下加强大学生信息素养与能力的相关建议与启示。     

Web2.0环境下高校图书馆读者荐购工作探析

对目前的几种读者荐购模式进行了分析,指出其不足之处,探讨如何利用Web2.0工具开发读者荐购模式。     

图书馆2．0环境下的用户个性化信息服务研究

分析了图书馆2．0的理念和技术，指出个性化信息服务是图书馆2．0的核心思想，结合图书馆2．0环境探讨了适用于个性化信息服务的网络技术。