中部地区省会城市高职院校学生参与余暇体育活动的调查与研究——以长沙市为例

在中部地区崛起战略的实施中,在国家大力发展职业教育的政策背景下,中部省会城市正确贯彻国家职业教育方针,围绕构建现代职业教育人才培养体系,不断提升职业教育人才质量。高职院校学生的余暇体育活动,对于培养学生的终身体育意识,掌握余暇体育锻炼的技能和方法,养成终身体育锻炼行为极为重要。笔者以长沙市部分高职院校为例,通过调研,就开展活动的现状进行分析,旨在为中部省会城市有关教育主管部门和体育管理部门提供建设政策参考。     

大学生体育意识与体育行为调查研究

运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等方法对长江大学学生体育意识与体育行为进行了研究,并针对如何加强大学生体育意识与体育行为提出了相应建议。结果表明,大学生对体育锻炼的作用都有较深刻的认识;大学生进行体育锻炼的动机呈现多样化的特点;在大学生体育锻炼状况方面,男生的表现优于女生。建议高校体育教学以"终身体育"思想为目标,加强学生课余体育锻炼的指导,加强教师队伍建设和体育设施建设。     

职校学生终生体育习惯培养策略研究

体育锻炼伴随着人的一生,用则进,不用则退.不同的阶段,有不同的目标、不同的内容、不同的方法,锻炼身体贵在坚持,持之以恒.终身体育要从现在做起,树立终身体育意识,学会必要的体育知识、技能,并能科学地运用这些知识、技能,积极主动地参加体育活动,丰富生活,锻炼意志,改善健康状况,增强体质,提高兴趣.形成习惯,持之以恒,永不间...     

浅谈中专体育对终身体育的作用和影响

上个世纪60年代联合国教科文组织终身教育处处长保罗·勒格朗提出终身教育理论,并发展为教育的指导思想.其核心是"一个人要学会生存就必须要按照终身教育的理论来安排自己一生的学习、工作、闲暇和退休生活".在终生教育思想影响下,终身教育也得到相应的发展.一些国家的建议认为体育是"0岁到100岁的体育",它是在人生的生命过程中完善人类体质的体育系统工程,也就是说一个人须终身进行身体锻炼和接受体育指导,才能有健康完美的人生.     

论终身体育与学校体育的互动影响

现代社会的高强度、高速度、快节奏的生活模式,以及现代科技的日新月异等,都对人体身心提出了更严峻的挑战,这就需要人们有更加强壮的身体,健康的体魄。终身体育正是面对这种挑战迅速地发展壮大的。一项社会活动之所以诞生,并能蓬勃成长起来,往往是它迎合了时代的呼唤,符合整个社会的需要,体育作为一项社会活动而产生,可以说是渊源流长了。1终身体育的诞生、成长及内涵“终身体育”是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育指导及教育的总和。它是1965年在巴黎召开的联合国教科文组织成人教育会上由郎格朗先生提出“终身教育”的概念后,依据人…     

高校篮球教学改革创新分析

随着教学改革的推进,体育课的重要性引起了人们的广泛重视。篮球课程是教学系统中重要的组成部分,是能够帮助学生提高身体素质和培养拼搏精神的重要课程。随着人们对终身体育意识的深入了解,培养、提高学生的终身篮球运动能力,既能使学生终身受益,也可以满足国家发展和社会发展的共同要求。终身体育是指学生在接受体育课程之后,形成终身接受体育锻炼的思想和付出参与体育锻炼的行动。终身体育意识的形成表明学生将体育锻炼作为生命中重要的组成部分。终身篮球运动意识,能够帮助学生在漫长的人生道路中不断提高自身的身体素质以及促进自身全面发展。终身体育概念的出现,对高校体育教学有一些新的要求。为了满足终身体育的要求,当下高校篮球教学需进行一些必要的改革。本文将从五方面入手,提出一些创新措施,希望能够帮助高校篮球教学有效推进改革,普及终身体育意识,帮助学生终身受益于篮球运动锻炼。     

我校女生体育达标情况的调查与分析

国家体委于1990年1月，颁布实施的《国家体育锻炼标准》，它丰富了学校体育工作的内容，推动了学校学生体育活动的开展，有效地增强了学生的体质。为更好地贯彻国家体委这一标准，我们对我校近年学生达标工作情况作一调查分析和总结。1对象与方法1．1统计对象1991～1994年全省统一招收的三年制护理专业522名女生（1991级121入，1992级88人，1993级134人，1994级179人）。1．2方法成绩取自我校1992～1996年实施现行《国家体育锻炼标准测试达标的成绩、体育课考核成绩及个别学生的比赛成绩。当达标成绩与体育课考核成绩一致时，取体育课考核成…     

如何培养学生的自我锻炼能力

<正>培养学生自我锻炼能力,是体育教学中的一项重要内容,也是每个体育教师所关注的问题.它对全面完成学校体育教学任务,长期坚持体育锻炼,使学生在毕业后能终身受益,起着之关重要的作用.1.培养自我锻炼的意义培养学生的自我锻炼能力,是使学生能终身受益的需要,是体育教学改革的一项重要内容,也是改变当前不少学生离开课堂和教师就不懂如何锻炼身体的需要.培养学生的自我锻炼     

高校公共体育课应加强体育理论教学

本文通过对高校公共体育教学现状的分析认为,体育理论在体育教学中缺乏应有的重视,体育教学主要强调技术教学,按照规定的几项教材向学生灌输一些运动技术,导致学生在进入社会后,既无参加体育锻炼的意识又无科学地进行体育锻炼的知识与方法。作者认为体育教学应加强体育理论和应用方法的内容,以提高学生体育认识水平,传授科学健身方法,养成终身锻炼身体的习惯。     

论软式排球在高校女生体育教学中的推广

本文结合软式排球运动的特点和近几年来我校开设软式排球课的教学实践,通过调查分析和总结归纳,认为软式排球运动不仅有利于促进终身体育教育在高校体育教学中的实施和普及,而且非常符合女大学生的生理和心理特点,是非常好的终身体育锻炼项目,在高校女生中具有一定的推广价值。