植物病原真菌群体遗传学研究进展

综述了有关植物病原真菌群体遗传学的主要研究方法、应用领域和发展前景,提出对植物病原真菌进行群体遗传学研究不但有助于对植物病害系统的宏观研究,而且对病害的长期预测和持续控制有指导意义.     

农业景观格局变化及其生态效应研究进展

农业景观是人类为了生存和生活对土地进行长期性、周期性耕种的结果,既具有一般景观的基本特征,又突出表现为人类和自然共同作用的结果。在发展现代农业的背景下,农业景观格局发生了巨大的变化。从农业景观格局的研究热点、农业现代化对景观格局的影响、农业景观格局演变的生态效应3个方面进行了综述,并对现有研究中存在的问题进行了剖析,对农业景观格局发展趋势进行了展望。     

荞麦分子遗传学研究进展

近年来生物技术使荞麦的分子遗传学研究取得了长足的进步,为进一步对荞麦分子遗传学进行研究,从种间亲缘关系、种质资源遗传多性性、遗传图谱构建、农艺性状及相关基因定位、基因克隆及功能研究、基因组测序等6个方面对荞麦分子遗传学研究进展进行了综述,提出了荞麦分子遗传研究中存在的问题,并对其发展趋势进行了展望。     

遗传学理论的教学内容与教学方法优化

遗传学是高等农林院校的一门专业基础课,它涉及的领域多,内容庞杂,随着研究的深入,新的理论和技术不断涌现,对从事遗传学教学的教师提出了挑战。面对这种挑战,笔者探讨了遗传学教学内容与教学方法的优化问题,认为遗传学教师应该站在学科的高度,根据教学大纲、专业和学时的不同,对遗传学的教学内容和方法进行优化,以便在教学实践中提高教学效率和获得理想的教学效果。     

湿地分类和湿地景观分类研究进展

近年来随着对湿地景观学研究的不断深入,湿地学因此而得到很好的发展,由于对湿地景观的研究而实现了湿地学与景观方法的有机结合。为了对湿地景观进行分类而建立的等级分类系统作为研究湿地景观的基础,不仅能够呈现湿地景观的空间分异以及组织关系,还可以对其空间结构以及功能特征进行揭示,本文首先对湿地景观分类研究的进展进行阐述,进而对湿地景观分类研究中存在的问题进行剖析,最后提出未来湿地景观分类研究的发展方向。     

我国景观格局研究进展及发展趋势

景观格局的研究是景观生态学研究的核心内容和热点问题。通过维普网检索的1989～2009年20年间1199篇关于我国景观格局研究的文献的基础上,从发表年份、发表刊物、研究内容、应用研究四个方面对这些文献进行了分类统计。对景观格局理论的研究进展及其在不同领域的应用进行了分析和论述,提出了其研究热点和发展趋势,为我国学者今后的研究提供参考。     

遗传学史在课堂教学创新素质培养中的作用

对遗传学课堂教学中,适当结合遗传学史进行课堂教学的必要性和紧迫性进行了论述,对遗传学史在创新教育中的作用进行了总结,并对遗传学史在创新教育中起作用的深层次基础进行了分析。结果表明,适当结合遗传学史进行课堂教学可以弥补目前教材编写中的不足,提高学生的学习积极性,增强学生的创新素质。     

马尔科夫模型下的乐清湾湿地景观变化分析

在遥感和GIS的支持下,采用1993年、2003年两期Landsat TM影像为信息源,对乐清湾湿地进行了景观时空变化研究。通过对两期影像进行的景观类型提取,确定了景观时空变化的初始矩阵和概率矩阵,建立了马尔科夫模型,并对研究区域未来景观时空变化趋势进行了预测。模拟结果和实测结果基本吻合,无显著统计学差异,说明利用马尔科夫模型研究预测区域景观动态变化的可行性。对乐清湾湿地的未来预测结果表明,在保持1993—2003年的干扰强度不变的情况下,湿地景观急剧减少,但人工湿地景观中的水田呈现持续增长态势;非湿地景观中林地大幅度减少,而建设用地急剧增加。人类活动干扰是乐清湾湿地景观时空变化的主要影响因素。     

乡村聚落景观生态研究进展

目前,乡村聚落景观生态学研究在中国尚处于初创阶段,而社会主义新农村建设需要进一步研究乡村聚落景观生态学。先对国外乡村聚落景观生态的研究动态做了简要回顾,然后从乡村聚落景观的营建选址、规划布局、植物景观、水口园林景观、建筑及其装饰文化景观、生态评价及预警6个方面对乡村聚落景观生态研究进行了综述,最后对乡村聚落景观生态的研究进行了展望。     

龙眼的遗传学研究

总结了近 2 0多年来龙眼遗传学 ,特别是体细胞遗传学和分子生物学方面取得的研究进展 ,并对龙眼遗传学研究的发展方向和应用前景作了分析     

关于园林植物遗传育种学教学改革的几点探索

针对园林专业学生对园林植物遗传育种学课程的学习情况,以及在课程教学中发现的一些问题,对园林植物遗传育种学的教学模式、教学方法和教学具体内容等方面提出了改革意见,以促进学生掌握学习此门课程的规律,提高学生的学习能力。     

乐清市城市园林植物现状与规划探讨

园林植物是城市园林绿化的基本材料,对其进行选择与规划是城市绿化最重要的基础工作之一。通过对乐清市园林植物的调查和现状分析,针对该区城市园林植物运用中存在的问题进行评价,并对该区今后绿化建设中园林植物规划思路和发展方向进行了讨论。     

“对分课堂”在农科遗传学实验课程教学中的应用

从"对分课堂"的特点以及高等院校遗传学实验课程教学中存在的问题出发,对"对分课堂"教学模式在遗传学实验高等教育教学中的应用进行了探讨,旨在将传统讲授式课堂教学的优点与讨论式课堂的优点有机结合,激发学生学习积极性。     

植物造景在多感官体验式园林景观中的应用

植物是园林构成的五大要素之一,随着时代精神文明的高速发展,当今园林已不再局限于视觉美感的欣赏,同时在体验式经济的背景下,多感官体验式园林景观逐渐成为风景园林学科研究的新方向。笔者重点探讨植物在体验式景观中的应用,并结合实际成功案例分析得出合理的植物造景设计方式,从而给人不同的多感官体验,增强人与环境的互动。研究期望为植物造景更好地应用于体验式园林景观提供思路。     

秋水仙素在园林花卉多倍体育种中的应用

随着园林花卉产业的迅速崛起,多倍体育种成为新品种选育的重要手段。目前,秋水仙素人工化学诱变仍然被认为是多倍体育种中最有效、成绩最为显著的一条途径。本文对近年来秋水仙素在国内花卉多倍体育种中的应用,从化学诱变作用机理、诱变方法及其研究进展等方面进行了系统的综述。     

水稻品种生育期的遗传和基因定位

概述了水稻感光性品种、非感光品种、杂交水稻、籼粳亚种间F1杂种和诱变早熟突变体的生育期 /抽穗期遗传 ,以及水稻抽穗期主基因和QTL定位的研究现状 ,并讨论了水稻抽穗期主基因研究、QTL定位、显性早熟基因的育种利用等方面存在的问题与对策     

竞赛激励式教学方法在园林工程课程教学改革中的应用

根据园林工程课程的特点,分析了进行课程改革的必要性,阐述了竞赛激励式教学模式在园林工程专业课程教学中的应用,结果表明,该模式应用于教学中的效果明显,有效激发了学生的学习积极性和主动性,增强了学生的学习自信心。     

园林小品在现代城市景观中的应用

园林小品是现代城市景观环境中重要的构景要素之一,它以自身独有的特性在具体设计中发挥着其他元素不可替代的作用。该文从分析园林小品概念、功能及分类等方面出发,分析了园林小品在不同类型绿地空间中的应用,挖掘当前小品设计要点,并展望了今后园林小品的发展方向及其应用前景。     

园林植物景观评价研究进展

园林植物不仅有利于提高绿地的生态效益,而且可以创造健康的人居环境。园林植物配置在城市园林绿化建设中的地位日益凸显,植物景观的评价已经成为学者研究的重点。概述了近年来园林植物景观评价的研究成果及国内外的研究现状,分析了层次分析法（AHP）,美景度评价法（SBE）,人体生理心理指标测试法（PPI）,审美评价测量法（BIB-LCJ）和语义分析法（SD）的评价特点及其在园林植物景观评价中的应用。提出了5种评价方法适用的绿地类型,指出园林植物景观评价存在的问题,进一步探讨了园林植物景观评价的前景及价值。     

生态园林及其构建方法研究

城市化进程的加快和环境污染的日趋严重给城市绿化提出了严峻的课题。如何将传统的风景园林理论与科学的生态观综合起来,保护自然环境与生物多样性,建设新型的生态园林,是此项研究的主要目的。通过调查分析及归纳总结的方法,阐述了生态园林的发展过程和功能特性,明确了其在现代城市园林绿化中的重要作用。构建生态园林的指导原则包括:生态平衡原则;生态位原则;乡土化原则;互惠共生原理;以及人与自然和谐的原则。其规划方法的依据是:斑块及边缘生态效应理论;廊道与斑块关系理论;生物多样性理论;以及综合评价的数学模型。