森林工程专业《优化技术》课程教学改革研究

笔者以森林工程专业的《优化技术》课程为研究对象,认为该课程的特点主要是系统性和科学性、逻辑性、应用性和实践性、多学科性和交叉性。结合相关教学实际,总结出《优化技术》课程教学中存在的主要问题,即教学内容不够深入,教学方法过于单一枯燥,实践教学与传统教学脱节,考核方法不恰当。在此基础上,针对《优化技术》课程教学的改革目标,主张在课程改革方面完善教学内容,更新教学方法,激发学生的学习热情,重视实际应用,加强实践教学,以及建立多元化的考核体系。     

高职经管类专业经济学基础课程改革探索

经济学基础这门课程传统的教学模式很难充分体现高职教育“理论够用,注重实践”的尺度要求和“培养高素质技能型人才”的培养目标,因此改革其教学方法势在必行。本文在分析该课程教学过程中存在问题的基础上,提出该课程的教学应以“提升学生能力”为主线,并结合笔者在教学实践中所做的尝试,提出了切实可行的建议。     

森林工程专业地理信息系统课程教学改革探索

结合森林工程专业学习地理信息系统课程的教学要求,提出课程教学改革具体目标,从森林工程专业GIS课程教学目标、教学内容体系改革和考核方法改革等方面进行总结分析,实践表明,教学改革取得了良好的效果.     

慧鱼模型在森林工程专业机器人技术教学中的应用

慧鱼模型提供了机器人搭建和软件设计平台,操作简单,降低了机器人的制作难度,是培养学生动手制作能力,提升学习能力的有效途径。结合森林工程专业机器人技术课程的教学目标,根据机器人运动学设计的基本要求,通过采用慧鱼模型构建寻光避障机器人模型,对其机构创新设计进行探索研究,并使用慧鱼模型专用软件ROBO Pro模版化语言,对模型编写控制程序,分析并验证了寻光避障机器人的控制方法,建立了实物模型。该方案可以应用到森林工程专业机器人技术课程教学改革中,提高学生的参与兴趣与创新精神。     

园林专业风景园林工程类课程改革探索

风景园林工程类课程是园林本科专业培养高级工程技术人才的核心课程。在分析园林专业学科背景、岗位核心能力、课程存在的问题、学校办学条件等基础上,探索风景园林学成为一级学科及园林、风景园林专业并存的新形势下,理工科院校园林专业风景园林工程类课程的改革思路,提出优化课程体系、强化实践教学、改善实践条件等对策,以期提高园林本科专业的工程类课程教学水平。     

制药工程专业发酵工程课程改革探索

发酵工程是制药工程专业的专业基础课程,为适应社会的需求,提高学生的综合素质,增强学生就业竞争能力,对发酵工程课程内容、教学方法和手段及实验教学进行了一些改革与探索.通过近3年的实践,取得了较好的教学效果.     

市场营销专业《商品学基础》课程改革的实践与探索

《商品学基础》作为市场营销专业的一门基础课程,在许多高职院校市场营销专业中都有开设,但在实际教学中其教学内容、教学方法、教学资源、教材等与毕业生在实际工作中的岗位需求尚有一定的差距。根据市场营销专业岗位群职业能力需求,对《商品学基础》课程进行改革,力求使该门课程更好地服务于市场营销专业毕业生的就业,实现学生可持续发展[1]。     

森林生态旅游专业森林景观植物课程教学探析

从培养学生专业兴趣、强调学习森林景观植物课的作用、做好课前准备、充分利用第一节课、合理取舍教学内容等方面入手,对森林景观植物课程的教学进行了探索,为培养合格的森林生态旅游专业人才打下基础。     

经济管理专业本科生基础课程教学方法改革的困境与出路

通过分析经济管理专业本科生基础课程教学方法改革中的困境,梳理出开放式对话教学迟迟难以真正取代传统的独白与灌输教学、教学改革的任务艰巨且成本巨大、评价经济管理专业新教学法成效的体系构建困难是目前面临的主要问题。而这些问题的存在一定程度上可以归结为教师和学生对大学的角色和本科教育的功能存在认知差距,课程教学的效果根本上取决于教师的创造性劳动。由此突破困境的可能出路是改革现有以量为标准的教学评价体系,注重课程设置质量;课程教学设计中引入项目管理理念,强化理论与实践的结合与师生互动;教师传播知识过程中遵循做减法的策略原则;创新本科生课程评学体系;重点关注学生掌握正确的学习方法与解决经管领域问题的方法。     

勘查技术与工程专业的改革

从分析勘查技术与工程专业改革与建设的必要性入手 ,确立了本专业改革与建设的指导思想和新的人才培养方案 ,建立了 2个层次的课程体系 ,制订了新的教学计划 ,突出了教学内容和教学方法的改革 ;通过加强软硬件配套建设 ,使本专业的学生能拓宽基础、提高能力、增强素质和社会适应能力。     

基于沙盘模拟的森林工程教学改革探讨

研究以东北林业大学森林工程立体程控沙盘虚拟实验室为例,介绍了森林工程教学通过沙盘模拟采伐作业、集材作业、木材运输、贮木场作业、林道网规划以及林区总体规划的应用情况,分析了沙盘模拟在改变传统实验教学模式,弥补实地勘测的不足,提高学生灵活运用知识和沟通能力,培养协作精神方面的优势。同时,分析了沙盘模拟在森林工程教学中的局限性,进而从沙盘模型实际化、多样化、精细化方面探讨了沙盘模拟的改进措施。期望通过该研究为相关院校的森林工程教学提供参考。     

森林昆虫学课程实习的教学改革

为了适应社会对能力型人才的需求,对森林昆虫学课程实习进行了改革。从进一步明确实习目的出发,对实习内容、教学方式和手段及考核方式等方面进行了改革,对理论教学与实践教学统筹协调、有机结合,对教学内容进行优化和划分,并对教学方式、教学手段和考核方式进行了改革。     

关于国有林区立木基础林价计算方法的探讨

本文扼要叙述了林价的意义,推行林价制度的作用及林价计算的经济实质,重点讨论东北国有林区森工企业有关立木基础林价的计算方法,考虑营林生产中基本建设期及生产期的全部投入,并考虑物价及其它变动因素,对目前已有的立木林价计算方法进行改进,以求林价计算方法更加完善。     

森林病虫害经济损失评估的基本理论

对森林病虫害经济损失评估的基本概念、目的意义、指导思想、研究对象及研究现状等进行了论述，为全面开展森林病虫害经济损失评估提供了有益的参考。     

《园艺栽培概论》重点课程建设的探索与实践

介绍了上海商学院重点课程《园艺栽培概论》的教学目的及课程建设指导思想,并从师资队伍、教学内容、教学方法、教学条件等方面总结了课程建设情况,分析了课程建设取得的效果。     

林业机器人车轮与土壤相互作用力学性能仿真

为了提高林业机器人在林区地面的行走性能,以东北林业大学帽儿山实验林场为试验地,在分析林区土壤力学特性基础上,依据车轮与林区土壤相互作用力的关系,建立了轮胎-林区土壤力学模型;应用力学分析软件,对林业机器人的车轮与林区土壤力学性能进行了仿真研究。结果表明:在现有结构和受力情况下,轮胎不会陷入林区土壤中。     

人体组织学与解剖学课程建设与改革

人体组织学与解剖学是生命科学中重要的基础课程和主干课程。该文在认真分析传统教学模式及教学手段的基础上,结合笔者自身的教学经验,针对教学中存在的内容繁杂、概念抽象、教学手段陈旧及学生积极性不高等问题,提出了建设性建议,为促进该课程的建设与改革提供参考。