英语学习中如何发挥学生非智力因素的作用

本文从营造良好的课堂氛围、创设有趣的学习情景、充分利用情感因素三个方面论述了如何发挥学生非智力因素。     

粉丝经济对大学生消费的影响因素的分析

粉丝经济一直是学术界和商家关注的热点问题,如今也受到了媒体界的密切关注。研究表明,关于粉丝经济对大学生消费的影响因素甚少,而随着时代的发展,粉丝经济必然成为不可忽视之焦点。所以,我们有必要对此进行研究。以大学生消费者为调查对象,结合调研数据,从个性特质,厂家因素和其他因素三方面展开了具体分析,并且找出了大学生消费者在粉丝经济中的关键性影响因素。     

全面推进我校大学生素质教育的探索

要完成培养好社会主义建设者和接班人。这一根本任务,必须坚持与时俱进,不断进行德育创新。本文坚持理论实际相结合,从提高教师的自身素质、学生创新能力和“两课”教学等四个方面论述了培养学生的实践能力、创新意识、学生的个性发展等一系列重要观点。     

在自主探索中培养学生的创新精神

创新教育是当今课堂改革的一个重要课题,数学教育是创新教育的主阵地之一。学生学习数学的过程是一个探索发现的过程,一个再创造的过程。在数学课堂中引导学生进行自主探索性学习是培养学生创新精神的有效途径之一。因此,教师要为学生充分创造条件,将课堂还给学生,将探索的空间还给学生,把自主还给学生,想方设法让学生用眼睛去观察,用脑子去思考,用心去感悟,用口去表达,引导学生主动提出、分析并解决数学问题,使课堂教学与学生的情感、体验、思维水乳交融,从而激发学生的学习情趣,发展学生的思维能力,提高学生的综合素     

构建高等农业院校学生一体化创业教育体系的思考

大学生创业教育是以培养大学生创新精神和创造能力为基本价值取向,以培养创造性人才为主要目标的教育。它是素质教育的延伸,是全面发展学生智慧品质的教育,是全面发展学生个性品质的教育,是更加注重人的主体精     

关于学生创新能力培养的初步探讨

根据当前高等工程专科教育的目的和必要性，从教学思想、教学方法、教学手段三个方面对学生创新意识、创新能力的培养进行了初步探讨，指在激发学生学习的积极性，提高教学质量。     

农村生源大学生土地承包经营权退出意愿及影响因素研究——来自武汉部属高校的实证

农村生源大学生土地承包经营权退出,对于防止农村土地撂荒,实现农村土地规模经营,推动农村生源大学生市民化,统筹城乡发展,加快城镇化进程具有重要的现实意义。针对农村生源大学生是否愿意退出土地承包经营权,通过对武汉4所部属院校的调查,应用Logistic模型,分析了农村生源大学生土地承包经营权退出的意愿及其影响因素。结果表明,农村生源大学生不愿意退出土地承包经营权的原因主要集中在对未来的不可控性。农村生源大学生土地承包经营权退出意愿主要受到性别、学生类别、专业、对土地未来价格预期、进城工作的意愿等微观个人特征影响;受到家庭收入来源、家庭住所距离远近、家庭承包地灌溉情况等中观家庭基本情况的影响;受到家乡农地流转情况和农业生产的交通条件等宏观区位社会经济情况的影响。基于上述分析,从法律确权、搭建平台、规范程序和建立保障机制等四个方面探讨了建立健全农村生源大学生土地承包经营权退出机制的路径。     

改进实验室管理培养大学生创新能力

本文研究了实验室管理对大学生创新能力培养的重要作用,从丰富实验室资源、拓宽实验范围、增加设计型和综合型实验项目比重,加大实验室开放的时间和范围,规范实验室仪器设备管理并加强实验教学队伍建设等3个方面探讨了推进实验室管理、提高人才培养质量的措施。     

高等农业院校植物保护专业大学生专业综合能力测试研究

根据面向21世纪大学生培养计划，设计了一套高等农业院校植物保护专业大学生专业综合能力测试方法，并编制了测试试题库。连续两年对已修完本专业的专业基础课和专业核心课的本科四年级大学生进行了专业综合能力测试。两年的实践表明，该测试体系对于进一步提高教学质量，培养高素质人才起到了良好的评估、引导和促进作用。     

浅谈体育课堂教学中创新能力的培养

坚持教育创新，深化教育改革已成为教育工作者的共识，学校体育也不例外，当前学校体育教学的改革与发展如火如荼。“向科学要成绩、向科学要健康”，培养民族的创新精神和创造性人才，已成为新世纪学校体育课堂教学改革的重要理念。     

发展绿色食品产业对策的探讨

阐述了发展绿色食品产业对农业环境保护、农业经济增长和人体健康的重要意义．从绿色食品工程、生态农业、绿色营销、法制管理、科研力度等方面提出了发展绿色食品产业的对策。     

籼型杂交稻产量和米质性状的配合力及遗传率分析

利用4个优质籼型水稻三系不育系和5个主推籼型强恢复系按4×5 NCII交配设计配组,对F1产量性状(有效穗数、每穗总粒数、结实率、千粒重)与米质性状(垩白粒率、整精米率、直链淀粉含量和胶稠度)的配合力及遗传率进行分析.结果表明:所有性状一般配合力差异达显著或极显著水平;除千粒重外,其余性状特殊配合力差异达极显著水平;一般配合力基因型方差占遗传总方差的比重显著大于特殊配合力占遗传总方差的比重;除胶稠度外,不育系对杂种各性状的形成起主导作用.遗传率估算结果,所有性状的遗传率均达60%以上,部份性状的遗传率高达90%以上,广义遗传率与狭义遗传率的表现基本一致.综合评价,不育系泸香618A、宜香1A,恢复系明恢1259、辐819和蜀恢527对优质高产三系杂交水稻新组合的选配具有重要的利用价值.利用芒果花枝短截后剪口芽在当年还能再次进行花芽分化并开花结果的现象,研究花芽再次分化过程中ABA、GA3、IAA、ZR含量的变化规律.结果表明:花芽分化期间,芒果山庄、华侨农场、元江农场剪口芽内IAA 一直保持较低水平;ABA含量分别下降到225.50、397.43、610.31 ng·g-1FW,然后上升到13 016.4 ng·g-1FW; GA3 、ZR含量分别上升到9 375.20、6 022.51、8 924.24 ng·g-1FW; 9 761.68、10 764.91、9 176.39 ng·g-1FW.随着花芽分化的完成,芒果山庄、华侨农场、元江农场剪口芽内 ABA、GA3、IAA、ZR含量分别下降到840.49、309.19、309.19 ng·g-1FW;183.41、167.63、187.13 ng·g-1FW; 540.11、573.49、1 166.48 ng·g-1FW;308.51、330.86、567.79 ng·g-1FW.ABA/IAA、ZR/IAA、ABA/GA3及ZR/GA3在2月25日达到高峰,之后迅速下降,表明内源激素的平衡关系在芒果花芽分化过程中起着重要的调控作用.由此推测,增加植物体内ABA、ZR的含量或者降低GA3、IAA的含量都可以促进花芽分化.     

大学生思想政治教育有效性研究

加强和改进大学生思想政治教育, 是为了培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人, 同时也是在为构建社会主义和谐社会培养性情纯真、心灵和善、人格完美的优秀公民。大学生思为本”为前提, 晓之以“理”为基础, 动之以情为路径, 才能实现其导善向美的终极目标。     

浅论《思想道德修养与法律基础》课教学中大学生学习能力的培养

为了培养和提高大学生的学习能力,对《思想道德修养与法律基础》课教学中大学生学习能力的培养进行了探讨。针对当前大一新生学习理念有待更新、学习动机有待明确的现状提出培养学习能力的相应对策：课堂教学需实现＂两个转化＂,培养学生的自主学习能力;深化课程考试改革,培养学生的全面学习能力;探索多种实践教学路径,培养学生的创新学习能力;师生一起树立终身学习的理念。     

注重创新能力的培养,全面提高大学生的素质--"两课"教学方法改革初探

高校“两课”在培养大学生创新能力、提高大学生素质方面有着重要作用。“两课”传统教学方法存在诸多弊端,不利于培养学生创新能力。因此,更新教学观念,采取多种教学方法,培养学生创新能力,是当前“两课”教学方法改革的关键。