蔬菜专业实践教学与蔬菜标本园建设相结合的教学实践与探索

研究将蔬菜专业实践教学与蔬菜标本园建设相结合,在标本园内建立学生专业实践的责任田,将专业实践教学内容与责任田蔬菜作物的管理相结合,充分利用有限资源,挖掘出学生对专业实践的兴趣,培养学生生产实践能力。     

高校教学与科研实验室资源共享的实践与探索

该文论述了高校教学与科研实验室资源使用的现状,分析了教学与科研实验室资源共享的必要性,并提出了有利于高校教学与科研实验室资源共享机制建设的思路。     

食品化学课程实习与科研相结合的教学模式探索

食品化学是食品科学与工程、食品质量与工程等专业必修的一门专业基础课,也是一门理论与实践并重的课程。课程实习是食品化学教学的重要组成部分。因此,本文构建一种食品化学课程实习与科研相结合的教学模式,目的是让学生运用所学食品化学理论知识解决生产实际中的问题,掌握科研的规律和方法,提升学生理论联系实际、总结归纳、缜密思考等能力,为其以后从事科研提供实践经验。     

教学、科研用房分配制度改革的探索与实践

高校的教学、科研用房是重要的硬件设施，是高校办学的基本条件。房屋分配制度的改革是一个复杂、敏感的问题，必须认真研究，妥善解决。本文分析了山东农业大学以往教学、科研用房分配中存在的主要问题，阐述了现时教学、科研用房分配制度改革的措施和实施的效果。     

以科研促进实践教学的模式探索

对高职院校科研选题依据、对实践教学的促进作用进行了探索,同时对吸收学生参与的方式及对教师、学生的影响进行了讨论.高职院校进行科研活动可以提高教师、学生的实践能力,对实践教学是有力的补充.     

教学与科研相结合建设创新人才培养基地

创新教育是工科大学素质教育的核心,实践教学环节是培养创造力的重要途径;造就高质素创新人才,教学内容和方法创新是关键,实践教学基地建设与科学研究是保证。通过实物建设与配套的学术研究,将三峡地区的地质现象重现于校园内的微缩剖面中,创建了国内唯一的长江三峡地层标本长廊校内实习基地,为改革教学方法、培养高素质人才创造了条件。该成果在改革教学方法、培养高素质人才,加强大学生素质教育与专业思想、提高分析观察与动手能力,节约办学经费,保护性地抢救三峡地区的科学研究与教学资源,为全社会的开展科普与爱国主义教育等方面具有独特的贡献,受到了国内外的广泛关注,教学效果显著。     

基于科研和教学相结合的林业生物技术课程研究生教学改革探索

林业生物技术课程融合了林木细胞工程、基因工程、分子生物学以及林木育种学的多学科内容,其涉及的技术及相关原理信息量非常大.随着生命科学的发展,为高等农林院校林学类研究生开设的"林业生物技术"学术学位课程,对于拓宽研究生专业知识面、提高研究生科研素质起着重要的作用.因此,必须开展研究生课程教学改革,通过系统传授该领域前沿知识,提高研究生创新意识,全方位培养研究生实践能力和科研创新能力.从林业生物技术课程的教学要求和特点出发,结合林学专业人才培养目标,基于科研和教学相结合进行教学,提高教学效果的同时,以期培养研究生科研思维能力和实践能力.     

教学与科研相结合型实验室的建设与管理

高等院校实验室建设和管理是完善高校教学改革,提高教学质量和科研水平,培养学生创新能力的重要基础和保障.论文针对传统实验室建设和管理存在的问题进行分析,并提出加强建设教学与科研相结型实验室的必要性.     

关于妇幼保健与临床相结合的实践与探索

为贯彻落实以保健为中心，保健与临床相结合，面向群体、面向基层和预防为主的妇幼保健工作方针，体现妇幼保健院的本质与特色，充分发挥妇幼保健院保健与临床相结合的整体功能与优越性，我们对此进行了初步的探索，取得了可喜的社会效益、经济效益和技术效益，可谓保健、临床双丰收。我们的具体做法是：     

教学·科研一体化在高校昆虫教学中的探索与实践

基于高校昆虫学课程教学中教学科研一体化的渗透与整合,探讨了科研与教学间的辩证关系。     

动物生物学设计性实验教学与科研相结合的模式探索

动物生物学实验教学可以有效提高学生的实验技能,加深对书本理论知识的理解。而传统的基础实验教学由于受学时和实验条件的制约,所开设的实验相互间的关联性不大,缺乏系统性,实验效果不够理想。将科研项目中的研究内容与设计性实验教学结合起来,选取科研项目中的研究对象为实验材料,把科研内容设计成一系列的动物生物学实验,可以激发学生学习兴趣,增强动手能力,培育创新意识和创新能力、掌握科学研究方法等,为日后独立开展科研工作奠定基础。     

基于科研平台的动物医学实践教学探索

动物医学技术发展日新月异,现有的课程体系尤其是实践教学体系已难以满足社会发展需求。开放高校现有科研平台,以导师制模式对本科生进行小规模、长期的培训是提升学生素质的有效手段。以动物医学科研平台应用于实践教学为例,分析了动物医学专业实践教学中存在的问题,同时结合前期实践教学探索,提出了基于科研平台的动物医学专业实践教学具体措施,旨在为高校组织开展实践教学活动提供参考。     

生物工程专业实践教学与科研相融合的创新教学模式探索

以徐州工程学院生物工程专业为例,提出了"实践教学与科研相融合"的教学模式,充分利用科研项目的先进性、创新性等特点,将科研融入实践教学中;探讨了科研融于实践教学的教学模式,并提出了具体保障有效融合的措施。通过不断改革探索和总结创新,科研与教学融合的教学模式显著提高了学生的综合素质和创新能力。     

农业院校本科生科研训练的探索与实践

随着高校教学改革的不断深入,内涵建设的不断提升,本科生科研训练已成为衡量高校教学水平,锻炼大学生实践能力和科研创新能力的标准之一。借鉴其它高校科研训练取得的成效,仲恺农业工程学院以生科院本科生科研训练的开展为试点,将科研训练纳入必修教学之中。从开展科研训练的引导、切入点、实践等方面对本科生科研训练进行了剖析,以期为切实有效提高本科生的科研训练提供参考。     

科研融入林业人才培养的探索与实践

通过将科研融入课堂教学、实践教学、毕业论文和学生创新项目等一系列教学环节,探讨了将科研融入本科教学的途径。实践证明,科研融入教学使学生的综合素质明显提升。     

科研融入林业人才培养的探索与实践

通过将科研融入课堂教学、实践教学、毕业论文和学生创新项目等一系列教学环节,探讨了将科研融入本科教学的途径.实践证明,科研融入教学使学生的综合素质明显提升.     

科研教研与教学相结合 促进学生核心能力培养

以核心能力的培养为出发点,分析了本校生物工程专业的核心能力要求,总结了科研教研促进核心能力提升的切入点,包括传统实践教学环节的优化、实践训练和实验技能竞赛的开展、本科生科研梯队的构建、科教研成果在理论教学中的融入等途径。     

新形势下高校任课教师教学和科研结合共赢的实践探索与收获

高等教育大众化促使一些高校任课教师的授课工作十分繁重,职称评定和岗位等级晋升等需求导致高校任课教师热衷于科研和写作,这为相关任课教师的教学质量和科研成果质量提出疑问,迫切需要教学和科研相结合。本文将科研成果成功运用于《海洋浮游生物学》、《水生生物学》和《水环境修复技术》3门课程的理论和实践教学过程,教学质量明显提升;3门课程教学过程中发现的问题促成科研项目命题,并通过科研得到解决。高校任课教师教学和科研相结合是新形势下保证教学质量和科研成果质量的有效途径。     

教学与科研相互结合的教学改革探索

就农林高等院校“仪器分析”课程的教学与科研相互结合的教学改革进行了探讨与研究,阐述了“仪器分析”课程教学与科研相互结合的教学改革的意义、内容、方法及效果。     

现代农业科研图书馆读者工作实践与探索

随着现代化技术在图书馆的应用,农业专业图书馆应更新读者工作思想观念,从应用现代化技术、改进服务手段、增加服务内容、扩大服务对象、改进读者培训工作内容等方面深化读者工作,促进信息资源的开发利用,使读者工作适应改革开放的市场经济的需求。近年来我馆在这方面做了认真的探索和实践,已经取得了很好的效果。