新乡学院大学生食品安全知识态度行为探讨

近几年来,社会上食品安全问题频发,因此对大学生进行食品安全知识态度行为的调查是很有必要的.了解新乡学院学生食品安全知识态度行为的现状,可为在新乡学院开展食品安全教育提供科学依据,采取措施来有效提高新乡学院学生的食品安全意识.调查结果显示,新乡学院全体学生的食品安全意识不高,态度行为还比较好,只是维权意识淡薄,在食品安全方面的知识较匮乏,因此在此方面需进一步加强教育与引导.     

谈生物教学中学生迁移能力的培养

在传授知识的过程中加强对学生能力的培养已成为教育教学改革的主要目标之一。培养学生的能力其目的在于教会学生学习,即使学生获得迁移的本领,这对处于知识信息激增的今天,不仅在学校课堂,而且在学生走上社会以后都有着重要的意义。本文试就生物教学中学习迁移及其能力的培养作些探讨。     

高校图书馆阅读推广研究

高校图书馆是学生进行阅读活动、获取知识的主要场所之一。随着科学技术的不断发展,阅读方式也发生了日新月异的变化。传统的纸质化书籍,不再是当代大学生阅读时的首选材料,基于这一客观事实,高校图书馆必须与时俱进,切实有效开展阅读推广的创新活动,进一步培养学生的文化素养。     

如何在数学课中培养学生的创新能力

现代教育理论认为,教师真正的教学任务不在于讲授知识,而在于激发学生的学习兴趣,唤起学生的求知欲望,让他们在参与教学活动的过程中,经过自己的思维活动和动手操作获得知识。     

语言学习理论与交际法语言教学

本文从语言学习理论着手,论述了交际法语言教学的必要性和重要性,强调外语教学的主要目的在于帮助学生掌握语言进行交际,并对怎样进行交际法语言教学提出了一些建议。     

大学生艾滋病健康教育的研究

目的 :提高广东省大学生对艾滋病 (AIDS)的认识。方法 :采用问卷法对湛江师院 2 0 0 0级部分学生进行艾滋病相关知识调查 ,并对所调查 AIDS相关知识的问题当场进行解答和健康教育 ,4～ 6周后再对部分学生进行第二次调查 ,最后进行统计分析。结果 :大学生对有关 AIDS知识较贫乏 ,教育前后得分率差异有非常显著性 (P<0 .0 1 )。结论 :对大学生进行 AIDS知识教育非常必要     

浅析大学生的阅读倾向和阅读心理——对我校本科生的阅读调查分析

学生读者是高校图书馆服务的主要对象之一。就其数量而言,大约占高校图书馆读者的四分之三左右。因此,研究和掌握他们的阅读倾向和阅读心理,对于开展用户教育,履行教育职能,提高教育质量,为我国现代化建设培养“四有”人才都是极为有利的。笔者调查了我校八四级和八五级本科生课外阅读情况,并进行了统计分析,对他们的阅读倾向和阅读心理试作初步探讨.     

营造探究环境 提高创新能力

学生是学习的主人,学生的全面发展是教学活动的出发点和归宿。完整的学习过程应是学生在获得必要的基础知识和基本能力的同时,情感、态度、价值观都能得到发展。在教学过程中,要使学生学会针对不同的学习内容、运用多种学习方式掌握知识,使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。     

高职食检专业创业教育调查与分析

本文通过对广东轻工职业技术学院高职食检专业学生问卷调查,并选取若干调查问题进行分析,总结了该专业学生的创业教育现状,探讨了该专业开展创业教育的措施和建议。调查结果表明,大部分学生希望在校期间能获得必要的创业教育,为专业学习和职业发展提供指导和帮助;学生更希望开展偏向实践、体验型的创业教育,而非单纯学习创业理论。在专业课程教学中,有必要融入相关创业教育的内容,从而推动专业学习和今后职业的协调发展。     

如何培养孩子良好的行为习惯?(下)

正(3)劳动行为规范。要求小学生参加力所能及的劳动,形成正确的劳动态度,具备一定的劳动能力。(4)交往行为规范。从待人接物的礼仪、态度等方面对学生提出要求,目标是使学生掌握必要的交往规则,提高交往能力。(5)社会行为规范。主要是从对人对事、对国家、对集体、对自然界的态度和行为方式等方面向学     

我校食品相关专业学生营养知识、态度、行为状况调查

为了解郑州牧专在校生营养知识、态度、行为情况,为从营养学角度开展学生教育提供科学依据,采用整群抽样方法,选择郑州牧专食品检测专业07 级和酒店管理08 级学生共215人作为调查对象,使用统一的调查表进行营养 KAP问卷调查,结果显示学生的营养常识性问题知晓率较高,而营养专业性问题的知晓率较低,学生饮食行为存在部分不良习惯,动物性食物摄入频度较低,从而需采取多种方式和技巧对学生进行营养教育,促进学生行为转变,为学生终生健康和职业发展奠定良好基础.     

女大学生性健康教育需求状况分析

目的:了解女大学生性健康教育需求,探讨更好地性健康教育对策,为开展适宜的性教育提供根据.方法:采用自行设计的调查问卷,对广州市3所非医学类大学的2 130名女大学生进行调查.结果:在女大学生对性健康教育的需求中,认为正确性知识重要98.06%、会对自己的性态度和行为产生正面影响90.08%;认为学校应该开展性教育92.89%;对过去学校的性教育不满意65.17%;过去学校未开展过性教育68.97%;目前大学性教育中存在困难的原因排前位的是学生不愿参加60.08%、形式/内容不佳38.52%;而大学性教育中"学生不愿参加"的原因排前位的是未意识到重要性66.41%、害羞44.27%;认为知道安全避孕知识重要98.58%;愿意学习如何避孕83.21%;当发生性行为时,知道如何采取安全避孕12.51%;进行性教育需要各方面的知识等.女大学生更期望专业人士(54.08%)、老师(22.35%)、同伴教育(16.34%)和家长(14.93%)为其开展性教育;而专题讲座/课堂(51.55%)、提供适合大学生阅读的性读物(43.66%)、开设性教育课程(40.19%)是女大学生欢迎的性健康教育方法,而曾经获得性相关知识的途径不能满足她们的需求.结论:女大学生对性教育的需求迫切,现实与需求却相反,同时她们需要广泛、全面的性知识,性教育时应提供适宜女大学生的内容、形式、方法和途径.     

高校礼仪教学对学生素质的影响及强化重点

在全面倡导素质教育的今天,礼仪教育可以正确地引导大学生的学习、交往、沟通和求职,引领大学生成长成材。因此,开展公关礼仪教育,是社会现实的需要,是社会发展的需要,更是当前教育的当务之急。本文从礼仪对学生素质的影响及强化的重点等方面探讨了礼仪教育问题,与读者共飨。     

基础俄语教学各环节的教学方法研究与探析

语言是人与人交流的最基础交际工具。语言教学的最终目的是培养学生应用口语及书面用语进行交际的能力。每一门外语的学习,其对学生都是一种新的考验。对于俄语教学而言,教师既要为学生教授俄语的语言知识,还要培养学生应用俄语的交际能力。因此,运用良好的教学方法十分有必要。全新的教学应营造简单、轻松的学习氛围,培养学生的自主学习的能力,不断改善基础俄语的教学方法,全方面的提高学生应用俄语的能力。     

精心组织金工教学实习,提高大学生素质

金属工艺学(简称金工)是一门研究金属加工工艺的综合性技术基础课.其目的和任务是使学生获得机械制造全过程的感性知识和基本操作技能,了解掌握常用金属的工艺性能及加工工艺的基本知识,为学习机械设计、机械制造工艺及机械维修等有关课程以及今后从事这方面的工作奠定必要的金属加工工艺知识基础.     

浅析如何培养农村小学生的学习能力

<正>现代教育越来越注重学生的主体性,强调学生的主体意识和自我发展能力。学校教育强调如何尊重学生,发挥学生的主体地位。当前,绝大多数农村孩子家长文化层次比较低,加之大部分时间用于忙于生计,很少有时间来指导学生课后的预习、复习等,导致学生的自主学习意识不强,在家自主学习的时间不多,不会阅读课外书籍,不能有效获取课外知识以拓展知识结构和知识面,更谈不上发展各方面的能力。同时学校在教学上还存在着作为认知主体的学生在教学     

英文报刊阅读对旅游专业学生跨文化交际能力的影响——以湖南民族职业学院为例

随着对外开放程度的日益加深,跨文化交际能力的培养亦显得尤为重要。开设"英文报刊阅读"课程,进行英文报刊教学,可以帮助学生了解更多英语国家的文化背景知识、风土人情、文化习俗等,提高学生的文化素养,从而培养并提升学生的跨文化交际能力。这对最可能和直接的跨文化交际的实践者——旅游专业学生来说,显得尤为重要。然而,跨文化交际能力在我国尚未得到应有的重视,报刊教学在各高职院校也尚未真正普及。正是在这种背景之下,对英文报刊阅读对高职院校旅游专业学生跨文化交际能力提升的影响的研究(以湖南民族职业学院为例),正是本文的研究主题。首先通过问卷调查,形成英文报刊阅读对高职院校旅游专业学生跨文化交际能力提升的影响的初步结论。然后,通过为期一学期的教学实验,对实验中后期的学生进行访谈及对实验后的跨文化交际能力测试得出实验结论。最后,综合问卷调查结论和实验结论,从而最终得出研究结论:英文报刊阅读有助于高职院校旅游专业学生跨文化交际能力的提升。     

颈椎病患者对颈椎病相关知识认知和需求调查分析

目的 了解颈椎病患者对颈椎病相关知识认知和需求情况.方法 自行设计颈椎病相关知识认知和需求问卷调查表,并将问卷调查表对60例患者进行问卷调查.结果 60例患者对颈椎病相关知识认知度得分为0～12分(＜18分),均为不及格,而需求得分在25～30分之间(＞20分),需求率为100.00％.知识来源主要通过医护人员获得57例(95.00％),通过其他途径获得3例(5.00％).结论 颈椎病患者对颈椎病相关知识缺乏,需求率高,绝大部分患者获得知识的主要途径来源于医护人员.应加强对颈椎病患者相关知识健康教育,以提高他们对颈椎病的认识,积极配合治疗,自觉进行自我康复和护理,提高治疗效果,提高生活质量.     

如何培养高等农业院校学生的英语学习兴趣

本文论述了学习兴趣对学习外语的重要性，提出了在高等农业院校外语教学中教师培养学生学习兴趣的方法，包括学习目的引导、成功激励教育、背景知识介绍、交际能力培养、课堂内外结合等。     

听力课教学必须注重语音知识的学习

语音是语言的主要构成部分,是语言的基础.在语言交流中,"说"的过程即发音和表意的过程;"听"的过程即辨音的过程,通过辨音达到辨意的目的.因此,语音知识在听力理解方面起着重要作用.然而,就非英语专业学生来说,由于听力课时数十分有限(一般院校通常是每周1～2节),加之四、六级考试中听力成绩仅占总成绩的20%,导致相当一部分学生对教材中语音知识的学习不够重视,浅尝辄止,在一定程度上影响了听力水平的提高.试想,学生如果对起码的英语语音现象如语音、语调、弱化、强化、连读等都缺乏基本了解,又怎能谈得上准确辨音、正确辨意呢?所以,在大学英语听力课的教学过程中,在有限的课时内,很有必要加强对学生语音知识的学习,训练其正确掌握和运用语音知识,增加对语句的分辨力、理解力和准确率,从而有效提高听力水平.