对大学生礼仪教育的思考

针对当前大学生礼仪、公德等失范行为,本文论述了当代大学生礼仪意识淡化的原因,并提出了增强大学生礼仪意识及修养的措施。     

加强大学生礼仪教育的必要性及途径

加强大学生礼仪教育可使大学生提高思想道德修养、建立良好的人际关系并促进精神文明建设。将礼仪教育引入课堂,转换教育理念,发挥网络优势,营造良好的校园氛围,是加强大学生礼仪教育的可行途径。     

加强大学生礼仪教育对策探析

本文论述了加强大学生礼仪教育的重要性及原因探析,并从家庭、学校、社会以及新媒体等方面探索礼仪教育的对策。     

我校大学生学习观评价

我校大学生学习观总体上较为正确，其中对学习功能、学习价值、人才素质的认识水平及全面学习观、终身学习观水平较高，而自主创新学习观、高效学习观水平较低；同时，存在年级间的差别和专业间的差别。本认为，大学生学习观教育必须抓住提高教育的思想认识、加强教师学习观教育、增强学习观教育的针对性等环节，并积极拓宽有效的教育途径。     

当前高校大学生礼仪教育现状及对策思考

在社会急剧变革中成长起来的90后大学生,作为社会文明和发展的传承者,他们的礼仪修养现状并不让人乐观。分析当前大学生礼仪修养现状及当前高校礼仪教育现状,同时思考未来礼仪教育的发展,是高校培养全面人才的需要、也是社会文明进步的时代需求。     

我校大学生思想状况调查及分析

为了更好地把握学生的思想脉搏 ,有针对性地开展思想政治教育工作。 2 0 0 0年 5月 ,校团委从全校学生中抽出 40 0名进行问卷调查并抽出其中一些同学进行座谈。参加问卷调查的人员情况如表 1。调查内容涉及学生中思想、生活、学习等各个方面热点现象。反映了新时期、新环境下同学们对理想、事业、爱情等多方面看法和认识 ,通过对调查结果的探究和分析 ,有助于学校掌握学生的思想动态 ,更好地改进各方面的工作。表 1　参加问卷调查人员统计表单位 :%　　性别族别政治面貌年　　级专业家庭地址男女民汉党员团员其它一二三四五文理城镇农村46 .…     

大学生学习状况调查分析及教育建议

本通过对大学生学习状况的调查分析，发现存在的问题，进而提出教育建议。     

论高等学校礼仪教育激励机制体系的构建

高校礼仪教育的激励机制是通过一套理性化的制度来反映激励主体与激励客体相互作用的方式;其构成要素有诱导因素集合、礼仪行为导向制度、礼仪行为幅度制度、礼仪行为时空制度、礼仪行为归化制度;构建高校礼仪教育的激励机制体系,可以从校园文化、目标管理、激励方法、评价模型等环节系统展开。     

对贫困大学生成长的思考

随着我国高等教育体制的改革，目前，大学校园内的贫困生的问题越来越明显。笔者从社会角度、家庭角度和大学生自身方面来分析贫困大学生产生的原因，阐述了贫困对大学生的影响，提出解决贫困大学生问题的措施。     

90后大学生礼仪素养缺失现状及原因对策分析

近年来,作为高素质群体的高校大学生,其礼仪素养缺失问题备受热议,日益成为社会关注的焦点。本文以90后大学生作为研究对象,从家庭、学校、社会三个层面对其礼仪素养缺失的原因及对策进行分析。     

某医学院635名大学生性病艾滋病知识和态度的调查分析

目的了解大学生对性病艾滋病知识的知晓状况,检查过往进行的性病艾滋病健康教育成效,并根据调查结果探讨行之有效的健康教育方法。方法采用问卷对某医学院635名大学生分别在大一入学、大二时对其性病、艾滋病知识和态度等方面进行现况调查并分析。结果大学生在大一入学时期对性病病种的知晓率明显低于大二时期(P<0.01);在对艾滋病传播途径知晓情况中,除共用马桶可传播艾滋病的回答正确率差异无统计学意义外(P>0.05),其余问题的回答正确率均是以大二时期为高(P<0.01);大二时期对待艾滋病的态度比大一入学时更为积极(P<0.01)。结论大学生经过性病艾滋病知识健康教育后,知晓率及态度较刚入学时好,说明对该人群进行健康教育是行之有效的。对大学生应进行全面、系统的性病艾滋病健康教育,以提高认知水平,减少对性病艾滋病的恐惧心理。     

和谐校园对大学生成才的影响及优化思路

和谐校园是培养合格人才的有效载体。构建和谐校园,有助于大学生形成健全的人格,树立全面发展的成才观,形成良好的学风和建立良好的人际关系等,是促进大学生全面成长成才的必要保证,也是社会主义精神文明建设的重要组成部分。因此,必须采取有效措施构建和谐校园,牢固树立办学理念,切实加强队伍建设,不断强化制度建设,全面优化校园环境。     

我校大学生就业心态调查与分析

近年来 ,越来越多的大学生和他们的家长发出这样一种感叹 :”大学生找工作越来越难了。”以我校为例 ,到毕业时仍未落实工作单位的毕业生有近百人 ,随着扩招人数的增加和自主择业的趋势 ,这个数字还将增加 ,问题的症结在哪里呢 ?是现在的大学生太多了吗 ?具有大学以上学历者占我国全部劳动者的人数不足 4% ,但最近几年大学生毕业找工作却有越来越难的趋势。就我校大学生就业心态的有关情况 ,选择了全校各年级 40 0名学生作为这次问卷调查的对象。实际发放问卷 40 0份 ,回收有效问卷40 0份 ,有效回收率为 1 0 0 %。1　就业信心不足由于近年来…     

我校十年间大学生精神分裂症调查资料分析

本文报道了山西农业大学十年间大学生精神分裂症的患病率和发病率,并着重分析讨论了发病情况和发病因素,最后作者根据本人工作实践,提出了防治大学生精神分裂症应注意的某些问题。     

和谐校园语境下大学生心理健康教育保障平台的构建

高校和谐校园的建设是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。大学生作为高校教育的对象,是建设和谐校园的重要力量,其心理的健康状况对于和谐校园建设有着重要的影响。对大学生进行心理健康教育是构建和谐校园的重要内容和途径。在构建和谐校园语境下,完善大学生心理健康教育制度,构建系统的大学生心理健康教育实施平台是实现大学生心理教育目标的重要保证,也是实现和谐校园建设的基本途径之一。     

漫谈礼仪与当代大学生素质教育

农业与农民问题一开始就是马克思恩格斯所关注的重要问题之一,并留下大量的论述农业和农民问题的极有价值的文献。但马克思关注更多的是较先进的英国大土地所有制的国有化问题,而恩格斯关注更多的则是较落后的法国、德国等小土地所有制的合作化问题,并写下《法德农民问题》这一落后国家进行农业社会主义改造的纲领性著作。在这篇文献中,恩格斯指明,在小农经济占优势的较落后国家,合作社是一条引导小农经济走向集体经济的唯一道路。但集体经济"仅仅"是要将小农的"私人生产和私人占有变为合作社的生产和占有","而不改变其对财产及生产资料的私人所有"。这是本文"再思考"的焦点———中国50年代的合作化,根本教训就是:不是变小农的"私人生产和占有"为"合作社的生产和占有",而是变小农的"私人所有"为合作社的"集体所有"     

创建和谐校园,促进大学生全面发展

创建和谐校园,是加强和改进大学生思想政治教育的重要内容,也是促进大学生全面发展的前提条件.本文论述了创建和谐校园对大学生全面发展的意义,分析了影响大学生全面发展的校园不和谐现象产生原因及危害,提出了创建和谐校园的思路.     

当代大学生生命教育需求及态度调研

通过对1 756名在校本科生的抽样问卷调查及部分访谈,从大学生对生命教育的了解程度、对生命教育的实施主体、实施载体以及实施内容等方面探讨了当代大学生对高校实施生命教育的需求与态度。结果表明:绝大多数学生对开展生命教育持肯定态度,对生存技能与生命安全、生命质量体验、生命价值认知3方面的内容需求最为迫切;生命教育的实施应做到理论讲述与实践体悟相结合,贴近学生的学习与生活,实施主体应与学生有较多的接触。     

少数民族地区大学生心理素质状况调查及分析

本文从调查少数民族地区大学生心理素质状况入手，探讨少数民族大学生心理活动特征及存在的问题，分析了影响大学生心理健康发展的因素，并提出了优化大学生心理素质的具体措施     

关注大学生贫富分化建设和谐地方高校

研究和重视在校大学生的贫富差距问题，有利于高校的稳定和谐发展，也有利于学生健康、全面的发展。