线上线下相结合的混合式教学模式在宠物疾病课程上的应用与探索——以黑龙江农业工程职业学院为例

针对高职院校宠物疾病课程教学现状及线上线下混合教学模式在其教学中的优势,黑龙江农业工程职业学院进行了线上线下混合教学模式在高职院校宠物疾病课程中的有效应用方式探索,主要包括课前线上自主学习、课中线下课堂教学、课后巩固教学内容、线上线下综合评价四个教学阶段。通过应用取得了一些实际效果,提高了教学质量。     

高职动物药理课程信息化教学资源库建设及创新应用研究

动物药理是动物医学、畜牧兽医、宠物医学及宠物养护等专业中应用性极强的一门基础必修课程,包含从事动物临床诊疗所必备的理论和技能知识。动物药理课程传统的“单轨制”教学模式存在各种矛盾性问题,不能满足现代高等职业教育教学的发展。以现代化的畜牧业发展趋势、就业岗位及临床应用为导向,整合序化动物药理课程教学内容,以“智慧职教”云平台建立动物药理在线课程信息化教学资源,同时融入思政元素,建立“课程+思政”案例库,采用多元化的教学方法,实现“线上+线下”混合式教学模式,并探讨“一中心、两结合、两导向”课程创新模式在教学实践中的应用,以期提高课堂教学效果及为其在同类院校中的推广应用奠定基础。     

高职宠物疾病临床诊疗技术课程的教学改革

宠物疾病临床诊疗技术是高职宠物医护类专业一门重要的技术性课程。为了提高人才培养质量与教学效果,池州职业技术学:宠物医护教学团队从课程开发与设计、教学组织与实施、课程改革思路3个方面对该课程进行重新构建,以适应职业教育的新变化。     

项目教学法在中职“农作物生产技术”课程教学中的应用

项目教学法是一种适合职业教育模块化教学的一种好的教学方法,在当前中职专业课教学中有着广泛的应用,效果显著。文章对项目教学法在中职农作物生产技术课程教学中的应用进行了分析,进而提出了项目教学法在中职农作物生产技术课程教学中的一些应用策略。     

高职课程信息化教学改革与探索——以《特色小宠物饲养与疾病防治》课程为例

本文以《特色小宠物饲养与疾病防治》课程为例,在高职课程中运用信息化教学改变教学模式,通过实践与调查表明:信息化教学模式得到学生认同,教学效果显著。     

“互联网+C级宠物美容师岗位课程”的设计与实施

宠物行业在互联网经济的推动下快速发展,急需高素质专业人才,高职宠物类专业需在互联网背景下,深度开展校企合作,创新人才培养模式,按照企业岗位需求标准培养学生。以辽宁农业职业技术学院宠物养护与驯导专业朋朋宠物美容班(校企订单班)核心课程--C级宠物美容师岗位课程为例,阐述互联网资源在课程中的贯通与应用,在现代学徒制培养模式背景下,实现跨城市异地教学,为宠物行业培养高标准型人才。     

项目教学法在宠物临床诊疗技术课程中的应用

针对当前宠物医学类专业存在理论教学与临床实践严重脱节、师资力量薄弱、学生学习积极性不高等突出问题,积极倡导项目教学法在该专业课程中的应用。宠物临床诊疗技术课程作为宠物医学类专业的核心专业课,实践性极强。通过近2年的探索与实践,项目教学法在宠物临床诊疗技术课程中的应用效果显著,极大地提升了教师的教学能力和学生的综合素质,解决了当前教学模式的不足,值得推广。     

解析微课在中职计算机教学中的应用

如今,信息技术被广泛应用于各行业中。信息技术在教育中的应用,促进了教育的现代化发展。信息技术教学手段的应用,能够使教学方式更加灵活,使教学资源更加丰富,学生获得知识的途径不再只是通过课堂。中等职业学校教学中,计算机的教学是一门重要的课程,微课的使用能够使中职计算机课程教学更加有效的进行。本文对微课在中职计算机教学中的应用进行了分析,以供相关人士参考。     

现代学徒制宠物疾病诊疗技术课程教学改革探索

现代学徒制是通过学校、企业深度合作,教师、师傅联合传授,对学生以技能培养为主,促进学生岗位成才的现代人才培养模式。根据宠物疾病诊疗技术课程的定位,通过对企业、行业的调研,依据岗位能力的要求,确定宠物疾病诊疗技术课程教学内容。校企深度融合,构建双主体育人机制;学生学徒双重身份,建立校企双导师制;学生工学交替进行宠物疾病诊疗技术课程的学习;以能力为核心,建立宠物疾病诊疗技术课程全面的评价体系,促进学生牢固掌握宠物疾病诊疗知识和技能。     

宠物疾病诊疗技术实践教学探析

为了更高效地实施和开展宠物疾病诊疗课程实践教学,本文针对江苏农牧科技职业学院高职高专类学生,就宠物疾病诊疗实践课程学习中常遇到的问题进行分析,并提出相应的解决方法。     

任务驱动教学法在宠物美容与保健课程改革中的应用研究

传统的教学模式下,毕业生在宠物美容工作岗位上的实际动手能力、创新能力普遍较差,教学与临床实际严重脱节。宠物美容与保健课程实践性较强,更强调学生动手操作能力的培养。对任务驱动教学法在宠物美容与保健课程中的应用进行了研究,旨在通过不断探索和实践,显著提高教学质量。     

宠物疾病诊疗技术课程教学实践

本文介绍了宠物养护专业的核心课程——宠物疾病诊疗技术的教学实践内容,从课程教学内容设计、教学模式改革、多媒体网络课堂建设、实训基地建设、课程建设目标等五个方面对课程建设情况进行了探索,旨在提高课程教学效果和人才培养质量,为宠物医院、宠物驯养场、宠物养殖场等部门培养宠物疾病诊断与防治、宠物生产与管理等方面所需要的具有扎实理论知识和较强实践能力的高素质技能型专门人才。     

多媒体在宠物解剖生理课程教学中的应用

从学习兴趣、教学时间等方面介绍了应用多媒体教学手段对宠物解剖生理课程教学的作用,总结其在应用过程中需要注意的问题,并分析了教学效果,以期为宠物解剖生理课程教学过程中应用多媒体教学手段提供参考。     

信息化技术在中职市场营销学中的实践应用

随着信息化技术的发展,教学任务进行了改革。信息化技术的使用已经成了教学的重要手段。很多中职学校的教育模式中使用了信息化技术,培养学生学习市场营销的兴趣,提高学习市场营销的能力。很多教育工作者都在将信息技术与教育进行合理应用。文章对信息化技术在中职市场营销学中的学习和实践进行了分析,可以更好的应用信息化技术。     

任务驱动法在宠物饲养技术课程教学中应用的思考——以广西农业职业技术学院为例

宠物饲养技术课程是面向宠物养护与疾病防治专业开设的一门专业必修课,为了解决课程教学存在的问题,进一步激发学生的学习热情,有利于培养适合生产一线的应用型人才,在广泛调研、学习的基础上,提出采用任务驱动教学法来改革宠物饲养技术课程教学的措施,以促进课程教学质量的提高。     

高职宠物养护与驯导专业课程教学体系的构建

现行高职院校宠物养护与驯导专业课程教学体系应在创新创业理念引领下，树立以创新创业为导向的课程教学观，改革课程教学体系结构，突出实践教学技能，多维度开发课程教材，深化校企合作，强化校企互动，引入多元课程教学评价主体，构建立体化复合式课程教学体系，以满足新时代宠物养护与驯导专业人才培养及行业企业发展需要。指出了高职宠物养护与驯导课程教学体系存在的问题，并探讨了宠物养护与驯导专业课程教学体系的构建。     

宠物疾病诊疗技术课程实验教学改革与探索

针对江苏农牧科技职业学院宠物护理与美容专业宠物疾病诊疗技术课程实验课教学实践过程中出现的几个问题,主要从改善教学条件、优化教学内容设计、改革教学方式等方面进行一系列的改革探索,旨在提高本课程实验教学效果和学生的职业技能水平。     

职业教育国家教学资源库建设与实践——以宠物内科病课程为例

以现代宠物技术专业教学资源库建设为背景,以宠物内科病课程资源库建设为个案,总结了教学资源库的建设思路、步骤、内容及资源库应用推广情况,以建立优质、高效的共享型教育资源库,推进教学质量的全面提升。     

信息化技术在中职英语教学中的运用

随着信息社会的快速发展,信息化技术在教育教学中也得到广泛应用。中等职业教育英语学科的发展,离不开信息化教学技术的应用。信息化教学已成为中职英语教学中一种必要的辅助手段。信息化教学不仅有利于推动有效课堂的形成,而且能提升教学质量。要充分发挥信息技术在英语教育教学中的作用,就需要注意其应用原则和方法。     

信息化教学模式在中职计算机课堂教学中的应用研究

信息化教学模式与传统教学模式相比具有较大优势,促进了课堂教学质量的提高。本文通过阐述教师、学生、教学手段在课堂教学中的作用,对信息化教学模式在中职计算机课堂教学中的应用进行了研究。