分流培养模式下细胞生物学实验教学改革探索

为了使细胞生物学实验课教学更适合分流培养模式的要求,在实验课教学中进行了一系列改革与探索。改革主要集中在实验课教学内容设置体系、积极利用校外教学资源、将大学生创新性实验与教师的科研相结合、开展以学生为主题的实验教学模式等几个方面。改革的目的是为了促进学生就业和学生全面发展。     

兽医微生物学实验课教学改革探索

兽医微生物学实验课是一门操作技能较强的课程,通过系统学习,应使学生掌握兽医微生物学规范化、科学化的操作技能;牢固树立无菌观念和熟练掌握无菌操作技术,培养严谨求实的科学态度及提高分析问题和解决问题的能力。但在传统的兽医微生物学教学中,仅仅把实验教学看成对理论教学的补充,实验课教学时间一般占课程总学时的1/3左右,由于学时较少,实验课项目只能限于单项,且以验证性和演示性实验为主,缺乏综合性、设计性试验项目,严重限制了兽医微生物学实验课教学效果和质量的提高。为此,对兽医微生物学实验课教学做了一些有益的尝试与探索,并取…     

新工科背景下独立学院大学物理课程群教学策略研究

文章针对独立学院大学物理理论课和实验课的教学现状,分别从研究学时分配与课程内容的选择、实例教学引入课堂、强化网络课程平台、引入演示实验进课堂,增加理论课和实验课的联系、实施思政案例教学等方面提出了相应的教学策略,以提高教学效果,实现培养应用型人才的目的.     

计算机辅助教学在微生物实验中的应用

笔者分析了微生物实验课传统教学中存在的问题,结合计算机辅助教学(CAI)在微生物实验中的应用,从激发学生兴趣、培养学生的思维创新能力、课堂教学模式延伸、考核方式等方面进行了3年的实践探索。结果表明:计算机辅助教学在微生物实验课教学中发挥了重要的作用,同时指出使用计算机辅助教学应该注意的问题。     

动物生理学实验教学改革探析

从培养学生综合能力和创新能力的角度,探讨了动物生理学教学改革的重要性.介绍了动物生理学实验课教学大纲、教学内容、教学手段和考核办法等方面的内容,并阐述了动物生理学实验课教学改革的研究,以期为动物生理学教学提供参考.     

设计性综合实验在无机材料专业实验教学中的应用

实验教学是无机材料专业教学的重要组成部分,设计性综合实验的目的是培养大学生的创新精神和实践能力。本文以电子材料实验课为例讨论设计性实验课的教学内容、方法、操作环节,分析设计性综合实验的存在的问题和解决思路。     

《家畜环境卫生学》实验教学改革探索

《家畜环境卫生学》是动物科学专业的一门专业基础课,是理论课与实验课相结合的一门重要课程。培养学生严谨求实的科学态度、提高分析问题和解决问题的能力是《家畜环境卫生学》实验课教学的关键。然而,传统的教学把实验课看成对理论课的补充和验证,实验课教学时间占总学时的比例较小。在实     

食品科学与工程专业《无机与分析化学实验》教学改革研究

本文根据食品科学与工程专业特点,分析了当前无机与分析化学实验课教学过程中存在的问题,结合教学实践,阐述了该课程改革所取得的初步成果,提出了一系列改革思路,以培养更为出色的应用型人才。     

数字病理在动物病理学实验课程中的应用

实验课教学是提高人才培养的一个重要环节。为提升动物病理学实验课教学水平,建立了动物病理数字切片库。利用“动物病理学国家级精品共享课”资源,通过“动物病理学在线考试系统”创立了课堂与网络相结合的教学模式,通过案例教学实现了理论课和实验课的有机结合,提高了学生的学习兴趣,同时调动了其学习的主动性,培养了其动态学习、思维能力。     

培养学生创新能力的动物学实践教学模式的构建与实践

以培养学生创新能力为目的,以动物学实践教学模式构建为突破口,通过动物学实验课、动物学野外实习课及开放实验和大学生科创训练等实践教学环节,循序渐进地培养大一学生综合能力与科研创新能力的实践过程和实践效果。     

《兽医生物制品学》课程建设中的探索研究

针对黑龙江八一农垦大学现有动物医学专业《兽医生物制品学》理论和实验教学中的问题,在理论课教学中,采取编写教学纲要、改进教学方法、利用多媒体教学、改革考试方法等手段提高教学质量;同时,在实验课中,对实验课教学方法和手段进行调整,通过鼓励学生参加实验准备、提高学生应变能力和培养学生安全意识,来提高学生的综合实践能力。主要总结了教学改革中已获得的成绩和经验,分析了该门课程教学中存在的问题,以期为进一步推进该校校级教学改革项目建设提出建议。     

基于学生自主学习《兽医微生物学》课程教学模式的探索

培养学生自主学习能力是高校人才培养的目标,也是建设创新型国家的需要。本文以《兽医微生物学》课程为例,探讨高校教师如何在课程教学过程中利用理论课、实验课、实习实践课以及课外科研小组教学模式培养学生自主学习的能力。     

高职基础化学实验课现状及对策探讨

化学是一门以实验为基础的自然科学,基础化学实验是大学和高职化工类专业的主干基础实验课程。在实验课教学过程中,学生以自主学习和直接体验为基本方式和手段,达到掌握基本实验操作技能、强化基础训练、夯实基础理论知,培养实事求是、严肃认真、团结协作的学习、实验态度和创新能力。针对其特点,如何开采取有效措施,调动学生的自主学习的积极性,实现能力目标和素质目标,是提高实验课教学质量的重要环节。     

VR在兽医外科手术学实验课教学中的应用

兽医外科手术学实验课是兽医外科学的重要组成部分,也是培养兽医学生动手技能的最重要课程。然而,现有的教学模式存在教育资源无法满足巨大的教学需求,活体实验引发动物伦理问题和学生实践操作机会偏少等种种弊端。随着虚拟现实(Virtual Reality,VR)技术的日趋成熟,这一科技已经逐渐渗透到各行各业。VR技术有形象化、安全性、可纠错、可重复、适应性强等优点,可以广泛应用于兽医外科手术实验课的教学工作中。本文主要探讨VR科技在兽医外科手术学实验课教学中的应用和价值,并对其应用前景进行了展望。     

浅谈兽医外科手术学实验课教学中的几点体会

兽医外科手术学是一门以动物手术为主要诊疗手段的兽医临床基础课,外科手术实验课教学是手术课教学的重要组成部分,是培养学生基本技能和技能综合运用的重要环节,对培养学生的临床思维能力、手术整体意识、强化无菌观念等有着积极而重要的作用.为此,我们进行了一些教改尝试,旨在培养学生的兽医外科实践能力.     

谈高职计算机基础课中的实验教学

要在高职计算机基础教学中培养学生的观察思维能力、动手操作能力、探究能力、解决实际问题能力以及创新能力,就要提高计算机实验课教学质量。     

谈高职计算机基础课中的实验教学

要在高职计算机基础教学中培养学生的观察思维能力、动手操作能力、探究能力、解决实际问题能力以及创新能力,就要提高计算机实验课教学质量。     

开展生物仪器分析实验课教学实践的体会

生物仪器分析实验课系东北农业大学研究生的专业必修课,它的开设旨在培养和训练学生将科学理论应用到实践能力。文章将从五个方面论述生物仪器分析实验课的教学实践体会。     

基础兽医学综合性实验体系校本模式的构建

为进一步深化教学改革,提高教学质量和培养创新型人才,根据兽医学专业教学改革的需要,指出构建基础兽医学综合性实验体系校本模式的必要性,详细论述了构建基础兽医学综合性实验体系校本模式的具体内容,包括制订合理、科学、符合本校人才培养目标的基础兽医学实验课教学大纲,修订、编写基础兽医学实验课教材,更新基础兽医学实验课教学的方法和手段,合理使用有限的资金加强实验室建设、改善实验条件,改进实验课程考核方式和建立完善的教学督导评估制度等,并分析了构建基础兽医学综合性实验体系校本模式的重要意义。     

浅谈病理学实验课教学的几点体会

病理学是一门研究疾病的病因、发生机制、病理变化和转归的医学基础学科。因它是典型的形态课,重点是研究疾病情况下,组织、器官的病理变化(即组织、器官形态结构的变化),这门课程要求实验课比例大,所以其实践教学环节就显得尤为重要。因此,上好病理学实验课,对于验证、巩固,提高理论知识、培养学生观察、分析、综合问题的能力,提高整个病理学教学质量起着十分重要的作用。笔者结合几年的教学经验,浅谈几点病理学实验课教学体会。