"用文化激活音乐"——文化视角下的高师扬琴教学

高师扬琴教学是高师民族器乐教学的重要组成部分,而长期以来在高师民族器乐教学中存在着只重视技能的学习,而忽视民族乐器及其音乐的文化内涵的理解和研究的问题,结合自身的学习体会.在教学教师应引导学生注意在文化中学习音乐,尊重理解各民族不同的音乐,通过对音乐中所蕴含的文化特征来更好地表达音乐,传达音乐本身所要传达的情感.     

土家族文化符号引入机电专业CAD课程教学研究

十八大以来,如何增强国民的"文化自信",尤其是如何向年轻人传达正确的文化理念和文化观是全社会关注的一个重要议题。将土家织锦文化符号引入高职专业教学过程中,可以起到激发学生学习兴趣的作用。本文就此展开了探讨,仅供参考。     

大学英语教学中的文化教学

语言是构成文化的主要元素,是传承文化的载体,语言与文化相互之间互为作用,有着密切的联系。在我们以往的大学英语教学中,一直都存在重视语言技能,而放松文化教学的现象。简单地把语言学习作为普通的词汇和语法方面的学习,忽视了文化的重要作用。文章结合实际教学,从四个层面对大学英语教学中的文化教学进行探讨。     

大学英语教学中的文化教学

语言是构成文化的主要元素,是传承文化的载体,语言与文化相互之间互为作用,有着密切的联系。在我们以往的大学英语教学中,一直都存在重视语言技能,而放松文化教学的现象。简单地把语言学习作为普通的词汇和语法方面的学习,忽视了文化的重要作用。文章结合实际教学,从四个层面对大学英语教学中的文化教学进行探讨。     

基于民族文化元素应用的景观环境设计思考

景观环境设计中的民族文化元素应用是民族地区文化传承的重要体现,如今,在大力发扬民族文化振兴民族手工艺的大背景下,也催生出许多体现民族元素的景观环境设计。文章探讨景观环境设计中的民族文化元素,提出将民族元素作为设计切入点,运用提炼抽象的设计手法,并将此运用到教学中,引导学生感受民族文化,浓缩民族情绪,表达民族精神。     

利用教室文化促进学生交流探讨

教室文化的建设,要以促进学生全面交流、共同发展为目的,依据学校教学文化和学生的个性特征而定.一般都以墙面文化的建设、多元学习空间策略、课桌文化策略、人文关怀策略等方面来进行建设,使学生在潜移默化中学到知识、培养能力.     

利用教室文化促进学生交流探讨

教室文化的建设，要以促进学生全面交流、共同发展为目的，依据学校教学文化和学生的个性特征而定。一般都以墙面文化的建设、多元学习空间策略、课桌文化策略、人文关怀策略等方面来进行建设，使学生在潜移默化中学到知识、培养能力。     

英语文化知识在教学中的运用

英语是英语国家文化的一种体现,蕴含着英语国家的文化内涵,对于英语教学来说除了基础知识的学习以外,英语国家的文化学习是必不可少的。英语教师要转变教学思想和教学方式,重视教学中英语文化知识的运用,了解西方人的价值观和思考方式,从而让学生更快、更好地学习英语。     

以人为本是构建企业和谐文化的基石

文化是一个民族的根,没有文化的民族,是一个没有灵魂的民族,它最终只能走向消亡。同样,文化是企业的魂,没有文化的企业,是一个没有朝气的企业,失去了文化这根精神支柱,企业不会长久。因此,构建企业文化,繁荣企业文化,是一个卓有远见的企业首先必须考虑的事情。当前,全国上下正在认真学习贯彻十六届六中全会通过的《中共中央关于     

张家界民族文化开发浅析

张家界市是著名的旅游胜地。它的旅游事业主要是一种民俗旅游,以开发有关少数民族风情的旅游产品为主,让旅游者在旅游的过程中体验民族风情,了解民族文化。大力发展张家界的旅游业,必须结合本地实际,开发民族文化,增添文化旅游含量。     

以江泽民先进文化思想为指导努力推进新时期民族文化建设

在文化建设方面,《江泽民文选》中有大量的篇幅、精辟的论述,其中主要的就是把“代表先进文化的前进方向”纳入“三个代表”重要思想体系,并就先进文化的重要地位、时代背景、前进方向、根本任务、发展趋势、工作要求进行了全面而深刻的阐述。我们要围绕《江泽民文选》先进文化思想为指导,努力推进新时期民族文化建设。     

以江泽民先进文化思想为指导努力推进新时期民族文化建设

在文化建设方面,《江泽民文选》中有大量的篇幅、精辟的论述,其中主要的就是把"代表先进文化的前进方向"纳入"三个代表"重要思想体系,并就先进文化的重要地位、时代背景、前进方向、根本任务、发展趋势、工作要求进行了全面而深刻的阐述.我们要围绕《江泽民文选》先进文化思想为指导,努力推进新时期民族文化建设.     

从文化对等角度看《桃花源记》英译

中国文化典籍中"文化"两个字的意义举足轻重,所传达的信息也显得尤为重要,所以,文化对等在这种翻译活动中也是不容忽视的原则.选取几位翻译大家有关<桃花源记>的译作,分析文化对等如何指导并影响各位译者对文章标题、内容、等方面的处理.     

浅谈基础音乐欣赏教学

近年来,随着音乐教育事业的发展,在音乐教学体系中,音乐欣赏教学尤为重要。音乐欣赏课不但能让学生成为学习的主人,真正实现“学会学习”“、学会审美”,从而还培养了学生的创新意识和创造能力。     

从杜邦安全文化谈煤矿管理人员安全培训

我国煤矿安全生产水平明显落后于美俄等国,和国外煤矿安全生产存在差距的关键问题主要涉及到安全文化和安全管理。安全文化和安全管理有着内在的逻辑关系。通过对杜邦安全文化的学习、理解和借鉴,指导煤矿管理人员加强企业安全文化建设,促进煤矿企业安全管理与安全生产。     

以“优+”文化 打造优佳班组

<正>党的十九大报告提出,"文化是一个国家、一个民族的灵魂""文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量""当代中国共产党人和中国人民应该而且一定能够担负起新的文化使命,在实践创造中进行文化创造,在历史进步中实现文化进步!"新时代催生新战略,新战略呼唤新文化。国网河北景县供电公司杜桥供电所主动强化文化驱动,积极推动文化登高,创新打造"优+"文化,通过优家、优嘉、优佳文化建设,提升员工归属感,树立创先争优意识,供电所对标指标持续提升,优质服务水平不断提高,在广大用电客户心中树立起了良好企业形象。     

苗族鼓舞及其文化特征

苗族鼓舞是苗族文化一个侧面的反映,具有典型的艺术模式和文化特征。苗族鼓舞与苗族其他艺术形式一样,构成了独特的苗族文化生态群落。在苗族历史发展过程中,原始的“巫”文化与民族艺术经过了多层面、多方位的融合,苗族鼓舞成为了反映苗族文化内容与特征的主要形式。     

年俗大观中的喜庆文化

百节年为首,春节是中华民族众多节日中最绚丽多彩、辉煌夺目的节日,是普天之下炎黄子孙最隆重、热烈,最体现民族文化的盛大节日,其色彩纷呈的风俗,形成了这个民族健康向上的文化特征,这就是尚红、崇新、团圆、喜庆。     

传统民族文化元素在乡村建筑及景观设计中运用探究

根据传统民族文化元素的特征,深入研究了传统民族文化元素运用到乡村建筑及景观设计中的意义,探讨了传统民族文化元素在现代乡村建筑及景观设计中的具体运用,提出了相关建议措施。     

民族服饰元素与现代服装设计的融合

我国传统文化源远流长,民族服饰作为我国文化的重要载体,体现了我国民族文化的庞大,代表了其发展历程,是一个民族精神内涵和文化价值的体现。为了探索民族服饰在我国文化的重要地位,不断满足消费者多元化和个性化的需求,顺应时代的发展潮流,对民族服饰元素和现代服装设计的融合研究具有十分重要的意义。为了在视觉传达上提升可行性,为我国服饰文化提供更多的发展思路,民族服饰文化的创新设计需要在设计领域形成独特的时尚引领。文章主要通过对民族服饰元素和现代服装设计的融合探索,寻找有效的创新融合渠道。