自媒体时代下“转锦鲤”现象的文化分析及现实反思

自媒体时代下,转锦鲤作为转运符号迅速盛行网络,逐渐形成"转锦鲤"现象,这种现象作为青年亚文化的独特样本,促使青年亚文化与其他文化互动共生,促进了青年亚文化消费,但也在不断消解其他文化本身所具有的特点。本文结合"转锦鲤"现象的特点,从表达形式、情感追求、自我追求、社会追求等方面分析自媒体时代下"转锦鲤"现象的文化成因,以期有效利用这种独特的青年亚文化,使其与主流文化能够互动共生,推动社会发展。     

大学生亚文化的调节与建构

作为高校主流文化的补充,大学生亚文化具有积极健康的主题诉求,但同时受到文化的全球化、多元化和高等教育大众化等趋势影响,当代大学生亚文化也表现出不利于大学生思想道德发展的方面,如造成大学生道德感知的弱化、道德价值选择的不确定性、道德人格的缺失等。正确审视大学生亚文化中存在问题,理性思考不良亚文化产生的原因,在主流文化的引导下,通过有效整合社会资源,积极打造网络平台,丰富大学生亚文化的思想内涵;通过开发积极向上的亚文化活动,加强对不良亚文化的免疫式教育,实现亚文化积极因素的开发与消极因素的改造,使大学生亚文化真正成为大学生发展的精神文化资源。     

高校图书馆手机阅读服务推广策略研究

手机阅读作为一种新兴阅读形式为高校图书馆阅读服务创新提供了推广策略。为满足大学生手机阅读的需求, 在论述手机阅读特点的基础上, 对高校图书馆手机阅读平台的选取和考核提出建议, 并从阅读内容、媒体互动、服务个性化三方面对高校图书馆手机阅读服务推广策略进行探讨。     

我国社区矫正制度形态演化及体系特色

随着我国社区矫正深入进行，“统一”、“专门”、“具体”的三种制度形态不断演化，呈现出非常复杂的互动作用关系；从系统、动态视角看，其体系特色为：多元多样多层的网络状态、双重或双面性的权力属性、开放发展的内涵方式；对于这种状况，应该辩证看待，并寻求从建立备案审查机制、促进多元的“造”法互动模式，促进内涵式公正发展三个方面化解有关矛盾，以推进我国社区矫正制度的发展。     

黑客文化环境中的大学生

随着网络的发展,网络文化也逐渐形成,与此同时,黑客文化等计算机亚文化也逐渐发展起来,并成为了非常有特点的计算机亚文化之一。由于黑客大都是14～22岁的青少年,其中不少还是在校大学生,黑客文化对大学生的思想带来了不少影响。     

手机媒体对大学生学风的影响

手机媒体作为一种新兴媒体,其功能的不断演进,一方面为高校学风建设提供了机遇:拓宽了大学生信息交流的渠道,丰富了大学生的学习平台;另一方面却让高校学风建设面临严峻的挑战:"低头族"的产生以及人际交流方式的改变。因此,我们必须高度重视手机媒体的影响并合理利用手机媒体,加强学风建设。     

常见媒体对农互动传播的创新探索与实践

采用互动传播理论,对报刊、广播、电视、网络、手机5种常见媒体对农互动传播的方式方法以及创新探索与实践进行了研究梳理。研究发现,常见媒体对农互动传播的创新探索与实践主要分为两种,一是基于传统传播特点进行强化,二是借助自身优势实现多种媒体间的互动融合。并提出了各媒体只有互相融合,取长补短,其互动传播才能创新、增强和拓展的针对性建议。     

推进大学生网络媒介素养教育探析

以网络媒体和移动媒体为代表的数字化新媒体已成为今天社会系统和个人生活重要的“神经元”,网络素养已经成为大学生信息化生存的基本素养。在这种形势下,提升大学生网络素养十分重要,包括提升网络主体性,塑造理性健康人格;开发媒介素养课程,提升媒介素养能力;加强网络道德教育,增强文明自律意识;加强法治教育,规范网络行为。     

常见媒体对农互动传播的创新探索与实践

采用互动传播理论,对报刊、广播、电视、网络、手机5种常见媒体对农互动传播的方式方法以及创新探索与实践进行了研究梳理。研究发现,常见媒体对农互动传播的创新探索与实践主要分为两种,一是基于传统传播特点进行强化,二是借助自身优势实现多种媒体间的互动融合。并提出了各媒体只有互相融合,取长补短,其互动传播才能创新、增强和拓展的针对性建议。     

利用网络媒体拓宽大学生德育途径的探讨

为进一步探索大学生德育的新途径,从4个方面探讨了网络媒体在大学生道德教育中的应用：建立优势德育网站,提升网络道德教育的魅力;实现网络媒体与电视媒体的有机结合,提高德育的时效性;开展网络实践,建立“网络信用卡”制度,实现虚拟道德教育和现实道德教育的最佳结合;开发德育教育网络游戏,寓道德教育于网络游戏之中。     

文化的网络与网络的文化——基于互联网平台新兴媒体的文化诉求与意识形态建构

信息化社会背景下,以互联网为平台的新兴媒体广泛出现,进而使得个体的话语张力、舆论场域的空间半径得以拓展,时间半径得以延伸,这对人的工作、生活和学习产生了极大影响,特别是对当代大学生的世界观、人生观、价值观构成了直接的作用。立于先进文化的视阈,将社会主义先进文化与网络信息及传播技术相联系,明确了先进文化对新兴媒体的引领作用及新兴媒体对先进文化的传播价值,在先进文化与新兴媒体的统一中探索大学生意识形态的塑构路径。     

“第五媒体”视域下的大学生价值取向研究

近年来,随着科技领域的不断发展,“第五媒体”凭借其本身快速、便捷的特点迅速融入公众的生活,尤其对走在科技发展前沿的大学生们的求知观、交际观、价值观等方面产生了一定的影响.为此,有必要深入分析“第五媒体”这一信息传播方式的利弊,探讨如何有效的利用“第五媒体”的自身优势来克服“第五媒体”对大学生价值取向产生的消极影响,帮助大学生在复杂的新媒体网络环境中辨明方向,并树立积极的人生价值取向,进一步促进社会主义核心价值观的形成.     

大学生在手机社交媒体上的行为习惯及引导策略研究

手机已成为当代大学生学习与生活中的重要组成部分,手机信息的"杂"、"乱"和"散"等现象导致部分大学生学习生活受到影响。高校思想政治教育要遵循手机媒体的运行规律,运用大学生网络思想政治教育的理论方法,通过设置内容准入权、规范手机信息和强化内容主导价值等有效途径来加强对大学生使用手机的引导教育。     

素质教育视阈下大学校园亚文化的思辩

本文在探讨大学校园亚文化的内涵、主要表现形式和特点的基础上,分析了校园亚文化对大学生素质教育的利与弊,提出要正确理解大学校园亚文化的价值理念、创新大学校园文化工作的方法和正确引导大学校园亚文化健康发展来加强大学校园亚文化建设,进而全面推进大学生的素质教育。     

网络时代高校思想政治教育面临的新问题

随着因特网的发展和我国高校网络化信息化步伐的逐步加快 ,大学生上网人数、次数越来越多 ,从网上获得的信息量越来越大 ,受网络文化的影响也越来越深。这种状况造成了高等学校思想政治教育面临着网络文化的强烈冲击和严峻挑战。网络时代中 ,大学生群体是网络的受重主体 ,大学校园周边比比皆是的“网吧”是对当代青年学生流行现象最直观的社会描述。大学生不但是现有网络的积极登录者、信息的接受者与传播扩展者 ,同时也是制造者和新的网络空间的开拓者 ,迄今为止 ,没有任何一个媒体可以像因特网一样使任何一个个体在完全非受控制的同时向全…     

基于Wiki技术的网络协作式学习模式研究

Wiki(维客)是在继Blog(博客)和P2P后,在网络技术方面涌现出来的一项创新技术。与大多数网络亚文化一样, Wiki也同样是体现开放、合作、平等、共享的网络文化,这种新兴的技术现已逐步渗透到信息化教育中,并且展示出旺盛的生命力。本文对Wiki技术进行了介绍,并结合协作学习的有关理论,对基于Wiki技术下的网络协作式学习模式进行了详细阐述。     

应用型大学学生课堂“玩手机”的原因分析及引导策略

随着科学技术的不断发展,手机(尤其是智能手机)作为新媒体技术不断发展的"第五媒体"应运而生,对人们的工作、学习及生活产生了极大的影响。而对于新鲜事物、新技术最敏感的大学生,课堂上使用手机的现象被很多高校认为是大忌,且屡禁不止。究竟大学生将手机带入课堂使用的原因是什么,本文将从多角度进行阐述与心理分析,并就应用型大学如何正确引导大学生使用手机,变手机为课堂的"好帮手"进行策略探讨。     

基于手机文化的大学生思想政治教育模式创新研究

新媒体环境中手机文化对大学生产生了重要影响,手机对教育教学而言有利有弊,如何合理利用手机进行教育模式改革尤其是思想政治教育模式改革,是当下高等教育亟需解决的重要课题。本文采用调查研究的方法,对大学生使用手机的动机、手机依赖现象等调查结果进行分析,探讨手机对大学生思想政治教育工作产生的影响,提出了"线上""线下"相结合的教育模式,建立了以手机为载体的网络交流平台。     

新媒体环境下服务校园文化建设的表情包设计探究

表情包因为生动有趣、方便快捷而被在校大学生广泛传播使用,以表情包这一网络社交亚文化现象作为切入点,通过原创设计,将校园文化建设内涵融入表情包,赋予表情包精神文化和教育属性,并在传播推广中为学院精神文化建设、学生教育管理工作服务,可以丰富校园文化建设的形式和内涵,引导学生养成良好网络社交习惯,对校园文化建设成果起到宣传推广作用。     

农业信息门户网站与媒体记者的合作模式探讨

笔者通过在构建农业信息门户网站过程中对媒体产品的挖掘，认识到媒体记者与门户网络合作的巨大前景，试图通过采取一种记者与媒体互动的方式作为合作的切入点，寻求一种新型的农业信息门户的产品组合与增值点。