PBL教学法在“药学文献检索”实践教学中的应用

目的：探讨PBL教学法在药学文献检索教学中的应用。方法：对石河子大学药学院2009级药学专业2个班学生随机实施 PBL和LBL两种教学方法,对其理论、计算机检索和综合实习成绩进行了比较。结果：PBL组的计算机检索及综合实习成绩优于LBL组的(P＜0.05)。结论：PBL 教学法可有效激发学生的学习兴趣,加深学生的专业理论知识,提高学生的实践应用能力。     

骨桥蛋白研究的文献计量学分析

通过对PubMed收录的1992-2011年骨桥蛋白(osteopontin,OPN)研究的文献计量分析,探讨了OPN研究及相关领域的发展趋势,为基础和临床研究提供有意义的参考。     

Google Scholar引文检索功能评析

概述了Google Scholar（GS）学术搜索引擎的引文检索功能,并通过实例对比了GS,WS引文数据库的引文检索结果,分析了GS这一新兴学术搜索工具的引文检索功能特点和优劣,提出了其引文检索的相应改进措施。     

高校图书馆2.0服务模式的构建

分析了图书馆2.0的背景和发展现状,从信息资源、网络技术、人力资源和服务平台等方面论述了图书馆2.0服务模式的构成四要素,从服务平台的设计、搜索引擎的功能、学科专业讨论区的设计、RSS功能和用户My library的建立等6个方面探讨了高校图书馆2.0服务模式的构建。     

国际卫生政策研究领域文献共引分析

以ISI Web of Science中30种卫生政策研究专业期刊作为数据来源,利用Citespace和Thomson Data Analyzer软件,对2004年1月-2009年10月间发表的32 308篇文献及其参考文献进行了共引分析,总结了国际卫生政策研究领域的研究热点,并深入探讨了该领域的经典文献和过渡文献,为卫生政策研究人员开展相关研究提供了科学的依据。     

网络书店与图书馆OPAC的系统运作模式及其信息揭示功能和个性化服务

对网络书店与图书馆OPAC系统的运作模式、检索功能、信息揭示、特色推荐服务、2.0服务等方面作了详细的比较,总结出我国图书馆OPAC的不足,提出了OPAC应借鉴网络书店成功的要素,加强OPAC的检索能力,重视多角度、深层次的揭示图书内容,应用2.0技术进行OPAC的变革。     

基于U盘量产技术的WinPE维护系统的实现

针对高校图书馆电子阅览室计算机系统维护过程中遇到的实际问题, 介绍了如何利用U盘量产技术构建USB-CDROM启动的WinPE维护系统。该技术不仅延伸了U盘的使用价值,还提高了电子阅览室计算机系统的维护效率。     

服务器虚拟化技术在图书馆业务整合中的应用

介绍了服务器虚拟化技术及虚拟化软件VMware,探讨了服务器虚拟化技术和VMware软件在图书馆业务整合中的应用,并利用VMWare对解放军医学图书馆服务器及其应用服务进行了有效整合与优化,结果表明利用服务器虚拟化技术整合后的业务应用是稳定和高效的。     

Ajax技术及其在图书馆学科信息平台建设中的应用

介绍了Web2.0的核心技术Ajax的技术组成和工作原理,探讨了如何利用Ajax的异步交互技术原理实现专家评论模块功能和提升用户体验。     

他汀对心房颤动预防作用的随机临床试验的Meta分析

目的：通过Meta分析,进一步明确羟甲基戊二酸单酰辅酶A还原酶抑制剂（他汀）对房颤的作用,为其临床合理应用提供循证学依据。方法：检索MEDLINE、EMBASE、Cochrane Controlled Trials Register数据库,收集相关随机对照试验（RCT）,进行Meta分析。结果：本文纳入20项RCTs。他汀对房颤一二级预防均有显著作用（二级预防OR, 0.40; 95% CI 0.20-0.83; 一级预防OR, 0.67; 95% CI 0.51-0.88）,两亚组比较并无统计学差异。阿托伐他汀亚组比其他亚组更能有效降低房颤风险（OR, 0.43; 95% CI 0.27-0.66）,尤其在中小剂量亚组（OR, 0.29; 95% CI 0.19-0.45）。结论：他汀在房颤一、二级预防中均有显著作用。阿托伐他汀的抗房颤作用比普伐他汀强,且中小剂量有效性更显著。他汀的作用尚需更多的临床研究予以佐证。     

高职院校加强信息素养教育途径研究

该文首先分析信息素养教育的内涵,讨论高职院校信息素养教育的必要性,就当前信息素养教育的困境进行分析,然后提出高职院校加强信息素养教育的途径,建议采用多种形式开展信息素养教育。     

信息素质教育嵌入生物统计教学探析

首先对嵌入式教学模式做了简要的介绍,在此基础上分析了开展嵌入式信息素质教育的必要性,并借鉴国内外嵌入式教学的实践经验,着重构建了一个信息素质教育嵌入生物统计的教学模式,旨在探索吉林大学信息素质教育改革的新思路。但是,目前嵌入式教学还存在一定的局限性,需要在今后的教学实践中不断探讨和完善。     

信息素质教育研究热点分析及发展对策

基于超星发现系统,利用文献调查法,分析信息素质教育文献的发文量趋势、高频关键词以及高被引文献,研究中国近年来信息素质教育的发展趋势及研究热点,结合中国教育现状,探讨了信息素质教育的发展对策。     

基于信息素质教育的文献检索课教学策略

高等学校对大学生开设的文献检索课是中国信息素质教育的主要形式,但是文献检索课的教学效果不尽如人意。针对目前文检课教学中存在的问题,从4个方面提出增强文检课教学效果、更好地实现信息素质教育的策略。     

开展多层次信息教育，提高医学人员的信息素养

从信息素养的内涵、医学人员的信息素养、提高信息素养的重要性以及具体的教育方法等几方面论述了山西医科大学近几年来在提高医学人员信息素养方面的实践和经验。     

面向医学参考馆员的信息素质教育

文章从分析信息素质与信息素质教育的概念入手，重点论述了高校医学图书馆对参考馆员开展信息素质教育的必要性、主要内容和

主要方式，最后总结个人在实践中的几点体会。

     

农民信息素养教育之社会责任

阐述了我国农民信息素养状况,从加强基础设施建设、改善农村信息环境、培养信息处理能力3个方面提出了提高农民信息素养的对策,倡议农业院校图书馆应当在提高农民信息素养担负起一定的社会责任。     

论高校学生信息素养的培养

信息时代呼唤信息素养,尤其是处于转折点的大学生。从信息素养的积极意义出发,分析了信息素养培养的三个阶段,并从这三阶段论述信息素养培养的具体途径。     

高校图书馆读者信息素质调查及分析

通过随机问卷调查,对黑龙江科技学院在校本科生、研究生、老师的信息素质状况进行了调查统计,对如何培养大学生信息素质提出了建议和对策。     

我国高校信息素质的多种教育形式刍议

我国高校信息素质教育主要由信息检索和利用教育、计算机技术教育和教育技术教育三方面组成。图书馆的信息素质教育形式主要有课堂教育、课外教育、与学科教育整合的信息素质教育等。