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体验式教学是一种具有多元化的教学模式,它能够培养学生自主学习的能力、踏实的实践能力、创造性的工作能力。针对当前心理测量学教学中存在的重理论轻实践等问题,引入体验式教学模式,从课程的教学方法、教学内容及考核体系三方面进行了改革和探讨,取得了一定成效。 相似文献
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在分析目前《动物外产科》课程教学存在问题的基础上,构建了“以工作任务作驱动,以工作过程为导向”的新型教学模式,即正确定位课程教学目标、教学标准,突出课程实践特点,优化实训内容和改革教学手段,进行“真实工作过程环境”下的实践技能训练,编写与教学模式和教学方法相一致的校本教材和多媒体课件,改革学生学习成绩评估方法,提高学生在学习中的主导地位,真正实现理论实践一体化的教学模式. 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(10):137-138
行动导向教学模式以职业实践活动为导向,强调理论与实践相结合,为学生设置和提供工作过程的锻炼机会。为加大高职连锁经营专业人才的培养力度,以创新创业为背景,构建了高职连锁经营专业课程体系,提出了行动导向教学模式的具体实施措施。 相似文献
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思想政治理论课考核是检测学生课程学习成绩及教学效果的重要形式。原有的重理论轻过程的考核方式削弱了思想政治理论课的实效性。因此,有必要对思想政治理论课的考核及评价方式进行改革和探索,以理论、能力、素质作为考核维度,构建以知识点考核、理论应用与创新能力考核、实践能力考核、日常思想素质考核为内容,并以之为导向进行课堂教学改革,充分发挥思想政治理论课的育人功能。 相似文献