探讨理实一体化专业教室的建设

理实一体化教学模式注重理论授课与实践训练的并行发展和合理结合,理实一体化专业教室是理实一体化教学模式的基础。通过分析理实一体化教学模式的特点和理实一体化专业教室主要构成要素,规划了某型装备的专业教室,应用效果较好。理实一体化专业教室使教师可以利用多种教学手段进行装备的理实一体化授课,同时使学生真正在"做中学,学中做"。研究结果为技术性、应用型人才的培养提供合理科学的平台,并为其它装备理实一体化专业教室提供了参考。     

为项目教学添点“润滑剂”——中职汽修专业的趣味性教学探索与实践

中职汽修采用项目教学理实一体化的模式已经被广泛应用,能否让趣味性教学活动渗透到中职汽修理实一体化的教学中来?引发了作者的思考。本文阐述了趣味性教学活动的组织形式,基于作者的趣味性教学实践,也提出了作者的反思。实践证明,在中职汽修课堂中,趣味性教学活动能激发学生兴趣,优化教学效果。     

理实一体化教学之数控专业

理实一体化教学法是一种先进的教学方法,以数控技术应用专业为探索对象,阐述了对理实一体化教学的认识,并结合课程改革对理实一体化教学法实施中对实训环境、课程设置、配套教材、师资队伍、质量评价等进行了一些实践与探索。     

教学过程与生产过程对接的理实一体化课程开发与教学实践

以教学过程和生产过程相对接,对高职专业课程进行理实一体化开发,培养高素质技能型人才是历史赋予的重任。从探索专业课程开发决策、课程教学目标、课程内容开发等方面入手,在专业课程教学中进行理实一体化实践。     

理实一体化教学在《畜禽解剖生理》课程中的应用

理实一体化教学是当今各大职业院校在积极探索的一种教学模式,它将理论和实践融于一体进行组合教学。笔者以畜牧兽医专业中的《畜禽解剖生理》课程为研究对象,探索理实一体化教学在《畜禽解剖生理》课程中的应用。     

基于工作过程教学方法在皮内注射教学中的应用

目的:将基于工作过程理实一体化教学改革应用于皮内注射教学中,探讨其效果。方法:将2010级护理专业随机抽取两个班级,设为对照组和实验组,对照组采用传统教学方法,实验组采用基于工作过程理实一体化教学方法。结果:运用基于工作过程理实一体化教学方法在皮内注射教学中教学效果优于传统教学方法。结论:基于工作过程理实一体化教学方法助于提高学生的实践能力和各项综合素质。     

基于高职“理实一体化”的动物繁殖课程设计的几点思考

动物繁殖课程是北京农业职业学院畜牧兽医专业主要专业课程之一,为了优化该课程标准及程序,实现"理实一体化"的教学目的,笔者论述了北京农业职业学院动物繁殖"理实一体化"课程设计的几点思考,重点阐述优化课程标准、优化程序对"理实一体化"课程设计的重要性,为培养更加优秀的高端技能型专门人才奠定坚实的基础。     

高职《动物解剖生理》课理实一体化教学体会

<正>《动物解剖生理》是研究正常畜禽形态结构及其生命活动规律、培养学生职业素质的一门课程。学生掌握畜禽形态结构、生命活动规律是学习其他课程的基础。传统教学理论性强,理解抽象,采用理实一体化模式教学,可大大提高学生学习兴趣、学习效果和实际能力。在教学中,基于高职《动物解剖生理》课程,综合应用理实一体化教学,取得了较好效果。1在实践中实现理论与实验一体化学中做、做中学,通过实践掌握理论是理实一体     

《畜禽解剖生理》理实一体化教学探讨

理实一体化教学能够有效提高学生对理论知识的掌握情况,也能有效提高学生的实践能力和水平。因此必须充分重视理实一体化教学的应用。尤其是在《畜禽解剖生理》课程教学过程中,通过理实一体化教学能帮助学生更好地加强对复杂知识的了解和掌握,也能更好地培养学生的动手实践能力,对于学生的成长和发展有非常重要的助力。但也需认识到当前《畜禽解剖生理》教学过程中在还存在一些问题和不足,比如学生的学习基础相对较为薄弱、教学方法相对较为单一等,因此必须要不断探索应用理实一体化教学的有效措施,通过丰富教学方式,优化评价体系等更好地提高教学效果和质量。     

PLC应用技术课程理实一体化教学的实践与体会

本文以培养学生综合职业能力为目标,依据岗位(群)能力要求,校企合作共同编写基于工作过程的"理实一体化"课程教材,建立理实一体化的PLC实训中心,创新理实一体化教学模式,构建认知领域、能力领域和职业素质领域相融合的多元化实践教学评价体系。与国内同类PLC课程相比,在职业意识的培养与职业能力的训练上有所突破,对学生的技能训练注重实战性、有效性;知识的传授方法上有新的突破,在教学中取得了较好的成效。     

浅谈一体化教学

所谓理实一体化教学,就是将专业理论课与实习课进行组合教学,它不仅做到了理论与实践的沟通和联系,而且激发学生主动学习的兴趣和激情。这种教学方法,经尝试收到了较好的教学效果。但如果在教学过程中教师把握不好教学环节,或教师根本只做形式上的理实一体化教学,那就不可能达到预期的教学效果,甚至耽误学生的学习。     

兽医临床诊疗技术“理实一体化”教学模式的建立

<正>兽医临床诊疗技术是动物科学类专业一门重要的基础临床课程,是培养学生掌握动物疾病诊断、治疗疾病方法、技术的重要支撑课程,是动物医学专业的核心课程。它有自身明显的特点与属性,实践性这一特点是这门课程与生俱来的。没有实践教学或者说没有合理的实践教学模式,兽医临床诊疗技术是空虚的。"理实一体化"教学是理论实践一体化的教学方法,是以职业实践活动为主导,将理论与实践、教学与生产、教师与师傅合为一体,师生双方边教、边学、边     

浅析基于《自动化生产线安装与调试》课程的理实一体化教学设计

"理实一体化"即把理论知识和实践能力集中在一起进行的一种教学方法。它打破理论课、实践课和实训课的界限,实现将理论教学、实践教学、技术服务融于一体,在实验室或实训车间完成某个教学任务的教学方法。本文拟从选取教学内容、明确教学目标、解析教学要素、设计教学策略、实施教学活动、进行教学反思六个方面进行理实一体化教学的教学设计。     

浅谈中职汽车商务专业一体化教学的实践与研究

本文主要论述中职学校汽车商务专业在模块教学的基础上,采用理实一体化教学模式的重要性,以及一体化教学模式的实施过程和一些体会。肯定了一体化教学模式能够让学生将所学理论应用于实践,强化学生的技能训练,提高学生的素质与能力,教学效果显著。     

“理实一体化”的AutoCAD实践教学探索

在高等职业教育飞速发展的今天,人才培养模式的改革与探索一直在进行,"理实一体化"方式的课程开发与探索有利于学生获得综合的职业能力,保证学生顺利就业,本文以"理实一体化"的AutoCAD实践教学探索为例为"理实一体化"教学模式提供了较好的范例。     

深化实践教学改革,培养高素质的高职动物医学专业学生

实践教学是实现职业教育培养目标的关键环节,确立实践教学改革的指导思想、制定实践教学规范,改革实践教学内容、推行＂理实一体化＂教学模式,加强教师技能训练和＂双师型＂师资队伍建设,加强校内外实训基地建设,注重实训课程教材建设,严格实训考核等措施,是培养适应时代要求的动物医学专业高素质人才的有效途径。     

理实一体化教学模式在高职院校汽修专业的开展

本文立足于高职院校的汽车检测与维修专业研究分析,首先提出了传统教学模式存在的不足,然后概括了理实一体化教学模式的概念及特点,最后结合本校的开展情况对理实一体化教学开展的优势及需要关注的问题进行了阐述。     

基于理实一体化的汽车维修教学模式探讨

根据职业学校的特点，实行理实一体化教学不仅改变了传统的汽车维修教学模式，甚至还有效提高了汽车维修教学的教学质量。通过理实一体化这种教学模式，将理论与实践相结合，能够更好的将理论知识直面的呈现给学生，提高学生的积极性。本文站在理实一体化的基础上对汽车维修教学进行了探讨，并提出了具体的应用措施，旨在为实际的教学提供一定的理论参考。     

高等中医药院校本科教育创新创业模式初探 ——以药理学为例

文章从药理学专业本科生教学入手,通过课堂PBL教学实践和理实结合实践探索高等中医药院校药理学教学创新模式.以此激发学生主动学习积极性,培养学生的求知欲和创新精神,形成终身学习能力.     

基于“理实一体化”的高职药学专业课程改革探索

为了解决高职院校生源素质较差与人才培养目标质量较高这一矛盾,必须进行"理实一体化"的课程教学改革。改革主要从制订"理实一体化"的课程标准、编写"理实一体化"教材、建设"理实一体化"的教师队伍、建设"理实一体化"教学场所、创新"理实一体化"的考核评价机制等入手进行。