对幼专生幼儿体育游戏创编能力培养策略的研究

<正>0前言体育游戏在学校体育教学以及学生的成长发育中都有着其他教学方法不可替代的重要作用,并且深受广大师生的重视和亲睐。本文在充分了解和掌握了幼儿身心发展规律和特点,幼儿游戏活动设计的基本原理之后,对于幼儿游戏的创编来说成果是源源不断的,培养学生在幼儿体育游戏设计方面的创新意识与创新能力,提高教学实践能力,以期把学生真正培养成专业型实用型技术人才,占领学前教育专业就业市场高地,符合幼儿师范专业全面发展的趋势。     

基于SVM的幼儿成长测评应用

在幼儿成长过程中有许多的测评指标,现有的系统都是通过人工的方式对幼儿成长过程中的各项指标进行评价,在幼儿数量少的情况下可以进行比较公正的判别,但是随着幼儿数量的增加,人工判别的缺点也随之显现出来。我们通过对各个指标进行量化,建立了一种基于支持向量机(support vector machine)的幼儿成长测评体系。该测评系统旨在使用科学的方法,通过计算机技术,对学龄前幼儿成长的各项指标进行自动分析,生成测试结果,以供家长和教学人员参考。     

学前幼儿心理素质的培养

心理素质是人整体素质的组成部分。以自然素质为基础,在后天环境、教育、实践活动等因素的影响下逐步发生、发展起来。心理素质影响着人的行动、思维能力、成败、人生高度以及人生命运。在幼儿阶段,是心理发展速度最快,最易稳固的阶段。幼儿时期培养的心理素质会影响幼儿的一生,甚至决定着一个国家的未来。如何培养幼儿心理素质使之身心健康发展是现代教育面临的新课题,是实施素质教育的有效措施。幼儿心理素质教育任重道远,不仅需要幼儿教师的摸索和实践同时也需要家长的共同努力和配合。只有培养幼儿的健康的心理素质,才能促进幼儿健康全面的成长。     

家庭氛围对幼儿人格形成的影响

家庭是孩子最早接触的环境。民主和谐的家庭气氛、父母对幼儿的赏识、良好的家庭心理情绪气氛、稳定的家庭结构等对幼儿良好人格的形成有重要影响。家庭成员之间的关系应当是和睦的、平等的、互相关心和互相爱护的。孩子在良好的情感环境中生活、成长,他们会感到自由、舒畅、温暖、幸福,从而形成健康的人格。     

幼儿美术教育研究

基于幼儿美术教育对幼儿成长的重要性,分析幼儿美术教育的过程中教育的方式方法,本文分别从幼儿兴趣的培养、幼儿创造力的激发和幼儿美术教学活动中快乐的体验三方面进行探讨.     

文字的交流 心灵的对话——幼儿成长记录手册中教师与家长文字交流的策略研究

幼儿成长记录手册是利用文字、照片、幼儿作品来记录幼儿成长与发展足迹的一种评价方法,它描述着丰富多彩的幼儿园生活,记录着每位孩子的成长历程。但是随着家长的文化层次越来越高,他们不仅仅满足于看到成长记录手册中孩子在园的照片以及绘画、手工作品,他们更在意老师对自己孩子生活、学习细节的文字观察描述以及客观的分析评价,本文试分析我园教师在幼儿成长记录手册中文字记录时所存在的问题,并尝试探索适合本园教师与家长文字交流的策略,从而促使家园有效沟通,推进家园合作。     

浅谈科技活动在幼儿园的开展

幼儿周围的生活中存在着无数有趣的自然现象。它们具体、直观、生动的形象每时每刻都吸引着幼儿,激发起幼儿谈说的兴趣和欲望。这为幼儿进行科学教育提供了有利条件。幼儿园是幼儿成长的摇篮,好奇是幼儿的天性,幼儿园科技教育活动要与幼儿的日常生活、幼儿的感性经验联系起来,使幼儿在科技教育活动中获得身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展。     

试析幼儿教育中积极心理暗示的应用

心理暗示在人们的日常生活中是非常常见的一种心理现象,其主要有两种不同的类型,一种是积极心理暗示,另一种是消极心理暗示。在幼儿的教育中,积极的心理暗示能够有效地促进幼儿的成长与学习,而消极的心理暗示对幼儿学习与成长会带来负面的作用。因此在幼儿的教育中,教师要运用积极的心理暗示,这对于提高幼儿的学习以及信心具有重要作用。     

如何在农村开展游戏活动

自主性是幼儿自身成长、发展的重要标志,也是新世纪人才必备的重要个性品质。游戏活动更是幼儿在参与体验的同时,充分发挥其自主性,培养其多种能力发展的好机会。同时,也使教师感受到在与幼儿互动时的乐趣,增长教育的智慧。本文分析了如何在农村开展游戏活动问题。     

浅谈家园共育的有效策略

<正>影响幼儿发展的不只是幼儿园教育,幼儿园只是儿童接受教育影响的环境之一,家庭是幼儿更重要的成长环境,它无时无刻发挥着教育功能,特别是亲子之间不可替代的血缘、情感关系,以及家庭影响的先导性、持久性等特点,家庭在社会性方面的影响甚至超过幼儿园。随着现代化教育的不断深入,家长对社会性教育在促进幼儿全面发展中的作用有了一定的认识,但社会科学迅猛发展,追求高学历与升学、择校等,又使家长的教育观念、教育行为发生偏差。注重知识传授,重视技能技巧的培养,过度保护,包办代替,在入学准备过程中期望过高,急于将孩子从"游戏人"变为"学习人"。家长在教育方法、教育认识、教育态度等方面存在矛盾。     

浅谈幼儿教师如何才能让幼儿健康的成长

幼儿是祖国的未来和希望,人们总是把他们比作祖国的花朵和幼苗。花朵姹紫嫣红,祖国才壮丽繁荣,幼苗茁壮成长,才能发展成栋梁之才。幼儿教师正是培养这些幼苗成长的园丁,是开发幼儿智力资源的启蒙教师,是手持金钥匙为幼儿打开知识宝库大门的第一代人。幼儿要从小培养疑问的能力,培养美好的心灵。     

环境创设对促进幼儿身心发展的价值研究

幼儿园环境创设是幼儿发展重要教育资源,如何充分挖掘利用环境以促进幼儿的发展是幼儿园必须研究的一个课题。我园立足本园实际,以《纲要》为指导,以皮亚杰的建构理论和陈鹤琴对环境的相关论述为研究依据,在教育实践中进行了这方面的探索。旨在通过实践研究提高教师对环境教育价值的认识,探索如何合理创设和利用幼儿园的各种环境,满足幼儿发展的需要,真正推动和提高幼儿的发展。     

积极心理学视域下幼儿园室内环境创设初级探索

幼儿园是促进幼儿身心发展的一个重要场所,幼儿园室内教育环境的科学设置有利于促进幼儿的全面发展,因此,要启发、鼓励和引导幼儿与室内环境多接触多互动,让幼儿能积极主动的参与到环境创设中来。     

营养的开始 健康的未来

给1岁以上的宝宝食用奶酪，益处多多。首先1～3岁宝宝胃量小，成长快，需要营养密度高的食物，奶酪可为幼儿生长发育提供更充足的营养和足够的脂肪比例；其次食用奶酪可促进幼儿肠胃功能；而且奶酪是牛奶浓缩的精华，可令宝宝在成长过程中摄入的营养更均衡。     

积极心理学视域下幼儿园室内环境创设初级探索

幼儿园是促进幼儿身心发展的一个重要场所，幼儿园室内教育环境的科学设置有利于促进幼儿的全面发展，因此，要启发、鼓励和引导幼儿与室内环境多接触多互动，让幼儿能积极主动的参与到环境创设中来。     

营养的开始健康的未来——小小光明奶酪之健康宝宝奶酪系列

给1岁以上的宝宝食用奶酪,益处多多。首先1～3岁宝宝胃量小,成长快,需要营养密度高的食物,奶酪可为幼儿生长发育提供更充足的营养和足够的脂肪比例;其次食用奶酪可促进幼儿肠胃     

幼儿分床习惯养成的调查研究

分床是孩子成长路上必不可少的,也是需要家长把握的一次重要的教育机会。但是很多孩子在很晚的时期都不愿意或不能够养成分床睡的习惯。本文通过问卷法旨在了解当前家长与幼儿分床的现状,家长不能与幼儿成功分床睡的原因及训练幼儿分床的过程中所采用的常见策略及其效果,并在此基础上,发现幼儿分床睡的有效途径,为家长们提供参考和建议,促进儿童的健康发展。     

活动室创设在幼儿教育中的作用

<正>在幼儿园的教育活动中,环境作为一种"隐性教育手段",在开发幼儿智力、促进幼儿个性方面,越来越引起人们的重视。幼儿园班级环境是班级课程的一部分,在创设班级环境时,要考虑它的教育性,有效性。应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。班级环境创设尤其在幼儿发展中充当着重要的角色,因为它不仅     

文化环境与大学生成长关系研究

大学生的学习、工作和生活等各个方面都必然处于社会大背景中的某一文化环境，大学生的成长不能脱离一定的文化环境。文章研究了文化环境与我国高等教育的关系，分析了文化环境对大学生成长的作用，并探讨了文化环境在大学生成长中的指导意义。     

论工业设计专业学生的职业成长道路

经过几年的教学实践,结合当前中国的工业发展趋势和社会需求环境,对工业设计专业学生的职业成长道路进行一些探讨,以给本专业学生指明自己的职业成长道路,提高他们的学习兴趣,以利于专业的发展。