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文章首先对于高中体育教学中培养学生终身体育意识的作用进行了分析,提出了目前我国高中体育教学中存在的问题与不足,并对如何在高中体育教学中培养学生的终身体育意识进行了探究,旨在能够从根本上让学生认识到终身体育意识的重要意义,并为推动我国高中体育教学的改革做出参考。 相似文献
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在体育教学中,利用"体育游戏"来促进学生的学习兴趣,是体育课堂教学改革的一个重要的研究方向。在实际的体育教学中,为了改变学生对体育学科的厌烦心理,提高学生的参与感及学习积极性,让学生更主动地投入学习,从而较大程度地提升学生的身体素质,使得学生在身心发展可以更加健康。将体育游戏引入体育教学有着十分重要的实际意义,文章就体育教学中运用体育游戏辅助教学的实施效果进行分析,从中探讨体育游戏教学中存在的不足,进一步完善体育游戏在体育教学实际运用的基本原则。 相似文献
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示范法是体育教学中最为直接的教学方式,它在教师完成教学任务中起到了非常重要的作用。相对于口头描述而言,示范法更能够让学生接受,在体育教学中,教师通过正确的示范可以在学生的脑海中建立比较形象的思维,使学生了解动作的要领与方法。另外,教师通过示范可以活跃整个课堂,提高学生的学习效率以及学习兴趣,能够充分发挥学生的自主学习能力,有利于在体育教学中定型学习动力。本文浅要分析了动作示范在体育教学中的作用,以供大家参考。 相似文献
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近些年来,体育课程中学生的运动损伤现象不断发生,其发生率呈现出明显上升趋势。在目前教学工作中,由于学生在学习中受到自身以及外界环境的影响,使得各种运动损伤现象时有发生,因此在目前教学中,如何有效的预防学生体育教学中运动损伤越来越受到人们的重视与关注。本文就体育教学中学生发生运动损伤发生的原因以及规律进行了分析,提出了合理有效的预防措施与方法,以减少运动损伤的发生,提高教学水平和教学质量。 相似文献
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体育教学是我国素质教育教学过程中的重要科目,其对于提升学生的身体素质有着不可替代的作用。在当前的体育教学中,很多学校还保留着传统的教学方法,而这些教学模式并不能很好的调动学生的学习积极性,因而教学效果不是十分理想。而在体育教学中加入采取诱趣教学方法,则能够极大的提升学生对体育的学习兴趣,为提高体育教学水平创造良好条件。现本文就主要对体育教学中的兴趣体育进行分析,来探讨诱趣教学的具体应用,以供参考。 相似文献
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为了拓展大学体育教学理论的具体应用,有必要重视学生的身体和心理的双重发展,进而增强学生的人际交往能力、社会交往能力。为此,结合大学体育中的理论教学方法即激励式教学与唤醒式教学的内涵,详细地剖析激励式教学和唤醒式教学在大学体育中的运用策略,以促进大学体育教学理论与实践的可持续发展。 相似文献
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心理健康是现代人健康不可分割的重要部分体育教学中,体育教师必须注重学生的心理健康。学校和家长在注重学生课业成绩的同时,也需要对学生的心理健康引起重视。通过体育教学,学生在参加体育活动中,不但增强学生的身体机能,也需要培养学生的心理素质,克服困难,积极向上,形成良好的心理素质。 相似文献