大学生创新创业教育在高职院校的实践研究——以江苏农牧科技职业学院为例

自教育部决定在"十二五"期间实施大学生创新创业训练计划以来,江苏农牧科技职业学院主动转变教育理念,以大学生创新创业训练计划为契机,实施"凤凰学子"引领计划,建立前店后厂(场)全力推进大学生创新创业工作,培养适应国家建设需要的高水平创新人才,不断提高科技创新能力。     

普通高校二级学院大创项目的组织实施与管理探讨——以西安文理学院化学与化学工程学院为例

近三来"大学生创新创业训练计划"项目的相关活动进行的如火如荼,在分析当前大学生创新创业训练存在的问题的基础上,笔者结合参与大学生创新创业训练项目组织管理实践,以西安文理学院大学生创新创业训练计划项目的组织实施与管理为例,探讨项目组织管理过程中的体会及感想,总结大创项目实施过程中存在的问题,有针对性地提出解决措施,以促进"大创"项目的管理水平的全面提高。     

大学生创新创业训练计划项目实施效果的分析研究

实施大学生创新创业训练计划,是目前各大高校研究实践的热点。改革人才培养,强化创新创业能力训练,增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力,以培养出适应创新型国家建设需要的高水平人才。我国创新创业教育起步不久,虽然取得了很大进步,但存在的问题繁多。从大学生创新创业项目的流程和学校师生的认知程度论述入手,对创新创业训练计划项目的现状,存在的问题和原因进行了分析,提出了相应的对策和建议。     

高校拓展训练教学评价研究

拓展训练是一种全新的教学模式,对大学生心理健康及社会适应能力的提升发挥着积极的作用。文中阐述了拓展训练教学评价的定义、评价方法、评价因素及评价指标体系,为拓展训练在高校的推进及发展提出了相关建议。     

大学生创业能力成熟度评价研究

以大学生创业能力成熟度模型为依据,运用模糊数学理论评价大学生创业能力成熟度等级。在此基础上,选择合适的创业实践教学模式,切实提高大学生创业能力是大学生创业能力成熟度评价应用研究的最终目的。     

高职院校大学生创业教育与职业指导体系的构建

高职大学生创业教育存在目标定位不准确、课程与教学流于形式、创业教育运行过程中缺乏与社会和企业的联系、创业教育的评价体系不完善等问题。把高职大学生职业指导体系分为职业规划教育、择业观念教育、求职技能训练、创业素质培养四个构建目标,从职业规划教育、创新创业教育、就业指导训练营及创业实训基地等方面对大学生职业指导体系进行了构建。     

新形势下提升大学生创业课程实效性的思考

近年来,随着创业课程的兴起,高校对大学生的创业教育不断加强,创业课程在促进大学生全面发展、推动大学毕业生创业等方面发挥了重要作用。在对大学生创业课程的作用和存在问题进行分析的基础上,就如何提升大学生创业课程的实效性提出对策。     

基于实证分析的大学生创业教育模式研究

在对浙江传媒学院大学生创业教育调查的基础上,文中分析了当前我国大学生创业的作用,创业教育的实施现状和问题,提出科学的创业教育模式。研究高校集聚背景下大学生创业教育的优势,探讨如何利用这些优势构建大学生创业教育模式。     

我国大学生创业影响因素分析

高校毕业生就业压力日益加剧。国家出台了一系列优惠政策,提倡和鼓励大学生自主创业。但总的来看,我国大学生创业数量少,成功率低。本文通过对政策环境、创业环境、教育培训环境、创业者自身能力素质等大学生创业影响因素进行分析,试图找到促进这些因素发挥积极作用的途径。     

大学生村官创业富民模式研究——以连云港市为例

推进大学生村官创业富民对于新农村建设以及大学生村官自身发展而言,具有重要意义。本文在调研连云港市大学生村官创业工作的基础上,分析了大学生村官创业富民工作中存在的问题,进一步提出了推进大学生村官创业富民的思路。     

公路环境影响评价指标体系的研究

随着科学技术的进步以及人们对环境问题认识的逐步提高,环境评价已发展成为一项需要综合应用多学科知识及技术。可以根据区域公路交通系统的实际情况与特点,制定评价指标体系的多级标准值,通过目标持续性评价能够总结经验、指出不足,从而达到提高项目持续能力的目的。本文主要在分析公路环境的主要影响的基础上,分析了公路环境影响指标体系的建立。     

地方高校创新创业人才培养模式的探索和实践

随着我国高校招生规模的逐年扩大,大学生就业问题日益引起社会的广泛关注。为了缓解越来越严重的大学生就业压力,国家已出台多项政策来鼓励和扶持大学生创业。文章结合大学生创业背景和现状,分析了创业教育和创业训练的必要性,并结合地方高校实际情况,对创新创业人才培养模式进行了探索和实践。     

论大学生创业创新能力培养

在"大众创业、万众创新"的新背景之下,拥有知识产权和创业创新能力,作为创业的优势之一越来越引起关注,培养大学生创业创新能力,至少要有政府政策推动,要适应市场,培养机制仍需革新,要自我看重,积极投入社会和市场经济环境,主动训练自己的创业创新能力。     

浅谈大学生创业能力的培养

当前的形势和政策均表明,大学生创业能力培养是解决就业问题的有效途径,本文在分析大学生的创业能力及其构成的基础上,提出了大学生创业能力培养的途径。     

浅谈大学生创业动机的培养

创业动机是选择创业的动力源,大学生创业动机教育意义重大,但实际工作中对其重视程度还不够。基于此,本文在分析现有文献的基础上,通过对河北省高校大学生创业动机的问卷调查,提出了培养大学生创业动机的几点建议。     

大学生创业初期存在的问题与解决策略

大学生创业逐渐成为大学毕业生的职业选择方式,不仅有益于大学生自身的职业发展,而且对未来国家整体经济发展都具有重要意义。大学生创业初期是创业的关键阶段,本文分析了大学生创业初期面临的行业定位、财务管理、政策环境、教育服务四个方面的主要问题,提出了解决策略。     

我国民办高校与公办高校大学生在创业中的比较

近年来,随着社会就业压力的不断增大,高校大学生自主创业一直是社会讨论的热门话题,但对民办和公办高校大学生创业中的比较却鲜有涉及.在对重庆市内、外多所高校大学生的创业情况进行调查研究的基础上,分别从高校的办学条件、影响创业的因素和创业途径等方面对我国民办和公办高校大学生在创业方面的异同进行了比较分析.     

猪舍环境控制评价指标体系构建与分析——以河北省规模猪场为例

猪舍环境直接影响生猪健康和养殖效益,构建猪舍环境控制评价指标体系,有利于对猪舍环境进行科学评价和管理。文章在构建猪舍环境控制评价指标体系基础上,运用层次分析法（AHP）以河北省208个规模猪场为例,对猪舍环境控制水平进行了评价。研究结果表明：河北省规模猪场的猪舍环境控制中,通风控制和光照时长控制效果良好;环控设备和能源亟需更新;夏季温度控制、湿度控制和光照方式有待改进。针对河北省规模猪场在猪舍环控方面存在的问题,从养猪场和政府两个视角提出了改进建议。     

依托大学生创新创业训练计划平台,实施本科生科研导师制的探索与实践

大学生创新创业训练计划是在教师的指导下,以学生为主体的创新创业实践活动,是教育部关于高等学校教学质量工程建设的重要组成部分,更是实施本科生科研导师制的重要载体。结合食品科学与工程专业的特点,论述了依托大学生创新创业训练计划平台,实施本科生科研导师制的方案、成效及需要注意的问题。     

切实做好科技特派员下派工作促进农村科技发展

本文通过对科技特派员下派工作历史回顾、总结分析,提出了做好科技特派员下派工作促进农村科技发展的可行性建议,充分认识新形势下深入开展科技特派员农村科技创业的重要意义,扎实开展科技特派员农村科技创业行动,不断完善科技特派员农村科技创业的政策环境。