我国肢体残疾人服务产业的现状

本文以从业者的角度,分析了政府、企业、社会组织三个层面对我国肢体残疾人服务产业的影响,并剖析残疾人服务业面临的挑战和制约因素。     

基于翻转课堂模式的《产品逆向设计》课程设计方案研究

本文以翻转课堂教学理念为基础,对高校《产品逆向设计》课程进行教学设计,选取"车载多用途物品架"作为大案例,将大案例分解后以子项目为任务驱动教学,并进行了实践应用,并构建了应用慕课网络平台进行课程实施与教学组织模式,提出了开展翻转课堂式教学的教学设计策略以及构建了翻转课堂式教学设计的一般模式。     

《食品工厂设计》企业现场教学方法初探

现场教学是提高《食品工厂设计》教学质量的实践性教学模式。根据《食品工厂设计》课程特点,对现场教学的准备、实施、总结进行了讨论,对现场教学教师的教学能力提出了要求。     

免费师范生信息化教学设计能力培养现状调查研究

随着我国教育领域信息化的深入发展,免费师范生信息化教学设计能力在当前的教育教学实践中受到了广泛的关注与重视。但目前免费师范生信息化教学设计能力的培养却不如人意。为此,采用调查研究的方法对当前免费师范生信息化教学设计能力培养现状进行了调研与分析,以期望能够对免费师范生信息化教学设计能力的培养有所助益。     

高等职业教育教学设计研究综述

教学设计是提高高职教育教学质量的重要环节。本文就高等职业教育教学设计概念、指导思想、优化方案等进行讨论,旨在对高等职业教育的教学设计有一定的指导作用。     

支气管哮喘说课设计

说课教学是授课指老师在充分准备的情况下,面对其他老师或教研人员,阐述他们的教学设计,然后听者评论,以相互交流、共同提升为目的的一种教学研究和教师培训活动。本文通过对支气管哮喘的教学设计与分析,对教学过程进行了详细的描述。     

吞咽障碍的评估说课设计

吞咽障碍的评估是康复治疗技术专业学生需要掌握的重要的内容。说课是指授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教学研究和师资培训活动。本文通过对吞咽障碍的评估进行教学设计与分析,并对教学过程进行了详细阐述。     

OBE理念下的《前厅服务与管理》的教学设计

文章根据OBE理念,对《前厅服务与管理》课程进行创新性的教学设计,分别在课程教学目标、课程教学设计方面做出了初步尝试,并说明了在实施过程中的一些注意事项.     

试论标志设计课程教学改革的新路径

随着社会经济的快速发展,人们对标志的重视度越来越高,而艺术设计类专业中的标志设计教学面对着很大的发展空间。为了满足社会市场对设计类人才的需求,很多高职院校的艺术设计类专业中偶设置了标志设计课程,而其课程教学模式也在对着教育领域的发展在不断地改革。本文通过对我国高职院校中艺术设计类专业的标志设计专课程教学现状进行分析,对标志设计课程的教学内容、教学方法进行探索,根据现在社会发展的实际情况,对标志设计课程教学进行改革,并探索出相应的改革路径,以期能够提高我国高职院校的标志设计课程的教学质量,使学生毕业后能够使用现代社会对人才的要求,培养出优秀的标志设计人才。     

“V+起来”语义探讨及其对外汉语教学策略设计

在对外汉语教学活动中,"V+起来"语义教学是教学重点内容之一。本文针对"V+起来"语义进行探讨,并对对外汉语教学中的教学策略进行设计。     

关于提高学生VB语言编程能力的方法探讨

《VB语言程序设计》作为高校的公共基础课,具有很强的理论性和实践性,开设这门课程的目的是让学生进行入门级编程教育,方便以后进行更深入地学习计算机编程和设计。本文根据VB课程的内容及特点,结合职业教育的教学模式,笔者结合平时的教学经验,对该课的教学方法和手段进行了讨论,以促进教学,旨在为计算机程序设计教学提供可借鉴的经验和建议,丰富教学方法,从而提高学生的编程能力,促进计算机教学的发展。     

高职计算机基础课分层教学改革的探索与实践

本文首先对高职院校计算机基础课程的教学现状进行了分析,引出高职计算机基础课程分层教学的迫切性,并对分层的依据、教学的设计、教学组织、考核评价等方面的实践进行了充分的阐述,同时对实施的难点提出了自己的看法。     

角色体验式教学法在《童装设计》实践教学中的应用研究

《童装设计》是一门实践性很强的课程,要求学生掌握童装设计的相关理论并进行童装设计实践。基于在校学生的生活经历对儿童这个设计对象缺乏全面的认知导致设计违背安全、健康和实用的设计原则,固尝试将角色体验式教学法应用到童装设计课程中。论文首先对课程进行了概述,进而分析了教学法运用的背景和相关理论基础,阐述了角色体验教学法在教学中各个环节的设计和开展状况,希望为设计类实践教学打开新的思路起到借鉴和参考作用。     

研究型实践教学模式在集成电路设计实验中的探讨

本文从分析集成电路设计实践教学的特点入手,对集成电路设计实验中引入研究型实践教学模式的必要性、作用分析及具体实施方法进行了具体探讨,并提出了研究型实践教学对老师、对学生的要求。     

在教学反思中探索教学方法

<正>教学方法是学生学习知识最为直接的方式,好的教学方法对于学生获得知识的多少有巨大的作用。教学方法是在教学反思中产生的,教学反思就是对过去的教学设计,教学过程和教学行为进行了新思考。作为教师在经历了一个阶段的教学后,只有不断进行教学反思,才能不断调整教学设计,不断积累教学经验、教学方法,从而不断提升自己的思想素质,教学水平和教学效率。美国学者波斯纳认为,没有反思的经验是狭隘的经验,至多只     

多模态商务英语视听说教学设计个案研究

本文尝试在多模态话语分析理论框架下,对商务英语视听说的一个教学单元进行个案教学设计研究,以期对多模态应用在商务英语课堂教学和实训教学中提供实践价值。     

项目教学法在《电子技术基础与技能》中的应用

基于"项目教学法"如何对《电子技术基础与技能》这门课程进行改革?为此对本课程教学进行了教学研究与改革探索,从项目的设计、项目教学的实施到对产品的评价和学生的考核整个环节都以项目为核心,进行了深入的改革探索,从而设计了完整的课程设计项目教学的流程。实践结果表明,该方法能有效地激发了学生的学习热情和创新能力。     

C语言课程中循环结构授课设计

本文以讲课比赛为目的,结合非计算机专业学生的特点,对C语言课程中循环结构内容的教学进行具体设计,包括授课方法分析、板书和授课进程设计,对该课程教学具有一定的指导意义。     

地方高校教师教学发展项目设计与实施初探——以吉林农业大学为例

教师发展项目的实施为教师自身发展提供了平台和空间,因此开发符合地方高校实际、满足教师需求、合理、先进的教师教学发展项目是非常必要的。文章对地方高校教师教学发展项目设计与开发的原则、方式和项目特点进行了阐述,并以吉林农业大学为例通过教师教学发展项目的开发与实践对地方高校教师教学发展项目设计、实施、成效进行了初步探索与研究。     

交通运输专业《民航概论》课程机场跑道的教学设计

本文对交通运输专业《民航概论》课程当中机场跑道小节的教学进行了系统设计,分析了机场跑道的教学内容与目的 ,阐述了机场跑道的教学重点与难点,介绍了教学设计的思路,研究了机场跑道的详细教学过程。