浅析水电站引水隧洞混凝土裂缝化学灌浆处理

在水利工程的建设中,引水隧道的建设主要是为了充分地利用水资源,加快水体的流速。这种隧洞通常都采用混凝土材料来建设,因为混凝土结构本身具有较强的耐腐蚀性和稳定性,因此,在水电站的建设中应用较广。但是在实际的工作中,需要严格控制混凝土隧洞表面的裂缝问题。在保证材料选择合理性的同时,完善灌浆技术,将先进的施工技术和施工工艺应用到水利工程的建设中。另外,混凝土裂缝的化学灌浆技术的采用需要掌握施工要点。本文主要对这一施工技术进行深入探讨,旨在提高水电站引水隧洞工程的稳定性。     

对水利工程隧洞流态问题探讨

隧洞是常见的泄水建筑物,在水利工程中有着广泛的应用。以往对水工隧洞水力学特性的研究以及在工程中体型的选择主要靠水工物理试验来解决,但随着计算机技术的发展,应用数值模拟的方法来解决此类问题已具有较大的实用价值。文章以黄木水库导流泄洪洞水力学模型试验,对无压泄洪洞内弯道水流特性进行了全面深入的研究,同时对存在的无压隧洞弯道的高速水流问题提出工程解决方案。     

锦屏二级水电站东端4#引水隧洞涨壳式中空预应力锚杆快速施工技术浅析

涨壳式中空预应力锚杆施工技术要求高,工艺复杂,施工周期长,特别是在极强岩爆洞段内施工,空间狭窄,施工干扰大,工期很难确保。锦屏二级水电站东端4#引水隧洞岩爆洞段涨壳式中空预应力锚杆施工,从优化设计参数,采用合理施工手段,加强现场管理协调,充分利用现场先进的大型造孔设备等角度入手,有效地解决了施工难题,实现了机械化快速施工。     

隧洞中荷载-结构模型探讨

本文从作用在隧洞衬砌上的荷载探讨荷载-结构模型,并对荷载及荷载组合进行详细分析。在隧洞等地下结构中,荷载-结构模型是结构验算的主要方法。     

水电站水轮机调速器调试与维护的研究探讨

水电站的构建设备比较繁多复杂,水轮机调速器是众多构件设备中比较重要的一个,水轮能否正常工作关系着整个水电站能否正常运行。因此,水电站工作人员应该重视水轮机调速器的调试和维护工作,以保证水电站能够正常运转。本文对水电站水轮机调速器调试与维护进行了研究与探讨,希望能给相关人员带来启示。     

关于结合建筑设计课程的建筑构造教学探讨

处在当前的教学改革发展形势下,加强建筑构造课程教学改革就显得比较重要,这是促进教学质量的重要举措。文章先就建筑构造教学的问题以及教学改革的重要性加以阐述,然后就结合建筑设计课程的建筑构造教学措施详细探究。     

关于高职平面广告设计课程实践性教学的探讨

随着科学技术的发展,在这种新形势下培养社会需求的新型人才,高校不仅要注重理论知识的教育,也应该加强对学生的实践教育,使学生能与社会接轨.文章主要针对高职平面广告设计课程实践教学进行研究,培养能够将理论结合到实践技能中的高标准设计人才.     

关于《有机电子学》课程教学的探讨

本文针对有机光电子学专业的本科生和研究生专业课《有机电子学》提出了一些教学改革新思路。通过对该课程的教学改进,增强学生在有机光电子学方面的知识面与专业技能,从而提高学生的实践应用能力和科研创新能力。     

关于《光学CAD》课程教学的探讨

在工程光学学科教学中,《光学CAD》课程是一门重要的实践性课程。该课程所传授的理论知识能够巩固学生的光学专业基础,所传授的光学设计软件的实际操作能够增强学生的实践动手能力与创新能力。针对该课程及其教学内容的主要特点,主要探讨了加强理论与实践相结合的教学手段,通过学生分组和针对性的任务书下达,引导学生合作完成,掌握光学设计的基本思路,提高学生的就业竞争力和继续深造的学习能力。     

关于高职《电子材料》课程教学的探讨

《电子材料》是高职电子产品制造类专业的开设的一门专业知识课程。本文结合教学实践,在调研与分析岗位对电子材料知识需求的基础上,提出该课程教学内容选取的基本原则,确定教学内容的基本框架。根据高职学情、课程特点、高职办学定位,指出教学方法的选择依据,改进教学方法、手段及考核方式。     

鱼类生理学中课程思政教学实践探讨

为推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,本文以鱼类生理学课程为载体,充分挖掘了鱼类生理学课程中蕴含的课程思政元素,通过课堂讲授,有机结合专业内容,理性地渗透了习近平新时代中国特色社会主义思想和马克思主义原理,实现了水产专业科技人才的综合培养目标,培养造就了一大批堪当时代重任的接班人。     

高校教学中关于教风建设的探讨

工作岗位是敬业奉献的平台,信念坚定、主动作为是敬业奉献的基础。广大教师应做到爱岗、强能、精业,在平常心态中实现建功立业与成长成才的统一。     

关于内科护理教学中运用情景教学的探讨

为了进一步提高教学效果,适应人才的培养要求,本文应用情景教学法在内科护理教学中进行了初步的探索。     

融合计算思维培养的程序设计基础课程教学探索

阐述了程序设计基础课程教学中培养计算思维的重要性,分析了程序设计基础课程教学中普遍存在的问题,提出融合计算思维培养的程序设计课程教学方式,在教学实践过程中结合学生实际情况,将计算思维融入分级教学、分组互助和任务驱动等教学模式中,提高学生的学习积极性及解决问题的能力。     

关于《饲料添加剂学实验》课程教学改进措施的探讨

实验教学活动是理论教学和实践活动的重要联系过程,在对本科生的教学培养中起着重要的作用。《饲料添加剂学实验》课程是高等农业院校动物科学专业的专业基础实验课程之一,是基于《饲料添加剂学》课程之上的实验课程,具有科学性、创新性、理论性和实践性等诸多特点。本文探讨了《饲料添加剂学实验》课程在教学中所存在的问题,并提出了《饲料添加剂学实验》课程改革的相关措施。     

关于高职高专计算机教学的探讨

我国高职高专教育的指导思想是将社会用人标准融入教学内容,以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的道路。人才培养应满足企业在生产、建设、管理、服务等方面对高等技术应用型专门人才的需求。面对职业教育的培养特色,应将行业企业对员工的标准及企业实际工作内容作为人才培养的标准,融入教学计划当中,让学生在校期间就可以体会企业工作的实际内容,提前进入社会工作状态。与此同时,行业、企业及学校应共同合作,研究并确定教学大纲、人才定位、培养方案及质量考核体系,让用人单位和行业专家参与到学院人才培养及课程建设过程中,以形成产学研深度结合、校企互动的教育教学体系。     

关于《卫星定位原理与应用》课程兴趣教学的探讨

全球定位系统(Global positioning system,GPS)作为测绘学科中大地测量学的一个新兴方向,是测绘工程及相关专业本科学生的一门集理论与实践于一体的核心课程,随着近十多年来空间卫星定位技术的迅猛发展,尤其是我国自主导航定位系统——北斗卫星导航系统(Beidou Navigation Satellite System)的建设,对测绘类人才的理论与开发能力要求越来越高,因而需要对测绘工程及相关专业的卫星定位原理及应用教学方法进行研究,为中国北斗卫星导航系统的全面推广和应用培养高水平的专业技术人才。     

关于运筹学课程教学的几点思考

本文根据运筹学课程的特点,结合运筹学教学的现状,从教学内容及教学方法等方面,探讨了运筹学课程的教学措施,给出了几点建议。