当前医学生临床实习阶段的心理问题与对策

医学生的学习分为学校的理论学习和医院的临床实习两个阶段,角色由学生转变为医生或护士,临床实习是教学过程的重要组成部分也是医学生思想和心理发生重要变化的阶段。针对医学生在临床实习阶段的心理素质、职业道德、学习主动性、角色转变等存在的问题进行分析,提出相应的对策。从而更好的指导医学生顺利完成实习,提高核心能力培养,适应当代社会的发展。     

略论当代医学学生的幸福学习

重视医学生在校学习期间的幸福感，是高校学习实践科学发展观的内在要求。医学院校必须充分分析影响医学生幸福学习的因素，努力改变和提高影响医学生幸福学习的环境和条件，让医学生在学习中感受幸福，成长为祖国医疗卫生事业改革发展所需要的合格医学人才。     

信息时代图书馆的数字化管理探析

社会的飞速发展,带领我们步入一个全新的信息网络时代,数字化管理至关重要,在我们的学习阅读中,数字化走向日趋明显,尤其在图书馆方面进行数字化改革尤为重要,更新传统阅读模式和管理理念,统一进行数字化管理,这样不仅提高读者的阅读效率,也提高了读者的阅读兴趣,对于图书管理员在图书管理方面的效率也会大幅度提高,创新管理包括:创新管理理念、创新管理结构、创新管理机制和创新管理方法。     

浅谈中学图书馆的阅读辅导工作

知识是社会发展的动力,校园生活中知识的来源主要是课堂与书本。课堂之外,怎样提高学生的知识接受程度便成为学校和家庭关注的话题,本文就发挥图书馆的作用,如何提高学生的阅读与知识吸引能力展开分析,总结了怎样让学生在学校图书馆里更合理的阅读,更有效的学习。     

恶性伤医对医学生学习积极性和择业的影响

目的:探讨当前恶性伤医对医学生学习积极性和择业的影响。方法:问卷调查广东医学院960名在校医学生关于恶性伤医对其学习积极性和择业的影响,将所得结果录入问卷调查系统进行统计分析。结果:42.29%的医学生认为会打击到学习积极性;57.92%的同学以后会从事医疗相关工作,但心理压力很大,7.71%的人以后不会从事医疗相关工作。结论:恶性伤医对医学生的学习积极性和择业观产生了一定程度影响,医学院校应该对医学生进行正确的教育和引导,同时医院及政府部门也应该采取相应的措施保障医护人员安全。     

基于云平台的医学生多媒体学习社区的构建

计算机多媒体辅助教学系统是提高医学教学效果的有效手段。为了解决传统构架存在的存储、服务器和带宽等方面的问题,开发了一个基于云平台的医学生多媒体学习社区。该系统实现了多媒体文件的共享和在线点播,并针对医学生的特点设计了互动功能,提高了医学生的学习兴趣。     

论形成性评价与医学生自主学习能力的培养

形成性评价是对学生日常学习过程中的表现、取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的问题做出的发展性评价。随着医学教育改革,形成性评价因其评价体系的内容和方式与传统的终结性评价不同,其教学效果及优势日渐突显。通过对形成性评价在高等医学院校授课过程中应用现状进行讨论,探讨如何将形成性评价更加有效地应用于医学教学实践过程。对医学生来讲,大学阶段是其系统接受医学教育、全身心构建医学知识体系、着力掌握临床实践技能、集中塑造医德品质的理想阶段。在此期间,努力培养医学生自主学习的能力,使其学会学习,对于医学生适应未来意义重大。形成性评价能够提高学生的学习兴趣和自主学习能力,探讨如何在医学教学中应用形成性评价培养医学生自主学习能力。     

探讨“互联网+”时代下的图书馆阅读推广工作

在"互联网+"时代,阅读究竟是指什么?在网络大规模普及以前,是指在书报刊物中,吸取文本的内容,从事认知性的活动。随着"互联网+"的发展,以及大量的文本以数字方式呈现后,网络阅读或在线阅读的概念应运而生,因此越来越多的人在网络上进行各种活动,包括不同程度的阅读。然而,在这个时代的下的图书馆阅读逐渐被人们抛弃,如何进行在"互联网+"的时代下进行图书馆阅读的推广,是本文将要进行探讨的问题。     

大数据背景下的图书馆阅读推广服务策略

<正>2013年第十次全国国民阅读调查数据显示,在我国,在18-70周岁以数字化方式阅读的读者中,18-39周岁人群占76.8%。结果表明,青年人是目前数字阅读的主要群体,主要以在校大学生为主。因此,作为高校图书馆,在提供数字阅读推广方面肩负重要责任。大数据时代的到来,数据已经无孔不入地渗透到人们生活、工作、学习的方方面面,并体现出不可估量的信息价值,同时也给图书馆带来了巨大的机     

图书馆与全民阅读

图书馆的公益性、服务性职能,决定了它在推动全民阅读、营造全民阅读氛围这项系统工程中的作用。文章首先阐述了全民阅读对图书馆的准备定位,与此同时就全民阅读确定图书的任务进行了论述,最后深入系统地研究图书馆提高全民阅读的对策。     

神经内科临床见习教学探讨

临床见习是医学生由医学理论学习向临床实践过渡的重要阶段,医学生通过临床见习,既可巩固医学理论,又可培养临床思维和实践技能。神经内科见习教学是理论结合临床的实践过程,其中培养医学生建立神经系统疾病诊断的临床思维能力是关键。同时还要有严格的教学计划,充分的课前准备和科学的教学方法。     

浅谈图书馆导读工作

阅读指导是对学生的阅读目的、内容与方法给予积极影响的教育活动。其任务在于提高学生掌握与运用文献的能力,从而加强阅读效果。通过导读,根据读者的阅读能力、阅读倾向,为大学生推荐书刊。一方面,可以将蕴藏在文献中的知识激活,合成为新的知识产品,转化为生产力和财富;另一方面,能够把馆藏文献资源融入到大学生素质教育之中。     

高校图书馆阅读推广工作研究

阅读推广是高校图书馆的职责和使命。探讨高校图书馆阅读推广的价值有助于高校图书馆转变阅读推广服务观念、明确服务定位。在此基础上,分析了高校图书馆的阅读推广途径,包括:开展阅读推广活动、加强阅读指导。最后,从优化文献资源建设、健全阅读推广组织机构、建立阅读推广合作机制和重视阅读推广评价几个方面探讨了高校图书馆的阅读推广保障机制。     

高校图书馆移动阅读服务探析

移动阅读是当前社会发展的趋势之一,移动阅读改变了传统的阅读方式,为读者提供了方便的途径。本文阐述了移动阅读的内涵及发展现状,提出了高校图书馆开展移动服务的策略。     

中学图书馆导读工作探讨

<正>1.中学生阅读的现状1.1课外阅读的盲目性课外阅读的盲目性首先体现在阅读对象的选择。现代社会生活工作节奏的加快,以及以网络为代表的新兴传播方式的纷起,使当今的中学生成为了与网络同时成长起来的一代人,他们不习惯传统的纸质阅读方式而转向网络。他们获取信息的方式主要包括访问网站、博客、浏览在线新闻,通过搜索引擎获得更多的信息来源,快餐化、动漫化、图解化的浅阅读越来越成为青少年读者阅读的主流方式。即使选择书籍为阅读对象,学生也不明白哪些作品才能有利于自我的成长和发展,只能凭兴趣和社会时兴程度盲目选择。在失去     

移动图书馆与传统图书馆依存与发展

随着信息技术时代的到来,人们对移动图书馆的接纳使用也非常迅速,这也改变了读者的阅读方式。读者阅读方式的改变,移动图书馆与传统图书馆带给读者的服务方式、服务内容都有着很大的区别,在未来发展中,移动图书馆与传统图书馆如何发展,如何依存。     

高校图书馆阅读推广及社会化服务

本文分析了高校图书馆阅读推广的优势,针对高校图书馆阅读推广与社会化服务的现状,从完善阅读推广常态化与社会化服务机制、围绕阅读推广需求开展社会化服务、构建阅读推广共享服务平台、做好导读工作,引导经典阅读、向社会化阅读延伸等方面探讨高校图书馆阅读推广及社会化服务的对策。     

高校图书馆阅读推广模式研究

图书馆是读者获取知识的宝库,高校图书馆是大学生获取知识、集聚智慧的宝库,也是大学生提取各类阅读资源的重要场所。但现阶段高校图书馆阅读推广工作的问题频出,形势不容乐观。针对这些问题,从高校实际出发,结合现有的阅读推广模式,研究高校图书馆可实行的阅读推广模式。     

高职院校图书馆纸质报刊阅读率下降的现状与策略——以湖南水利水电职业技术学院图书馆为例

本文针对高职院校图书馆纸质报刊阅读率下降,即阅读意识淡薄,阅读兴趣不浓;阅读态度淡漠,阅读素质低下;阅读环境不佳,阅读服务不佳的现状,提出举办阅读活动,提高阅读兴趣;端正阅读态度,提高阅读素质;改善阅读环境,优化阅读服务的策略。     

高校图书馆阅读推广的一些启示

本文分析了高校读者的阅读趋势和阅读推广的经验,并对阅读推广存在的问题提出了一些建议。