第一代大学生家长参与对学业投入的影响分析——基于自我决定理论的视角

对安徽、江苏四所地方本科院校791名第一代大学生进行问卷调查，从自我决定理论视角研究第一代大学生家长参与对其学习投入的影响。结果表明，第一代大学生家长学业期望和家长自主支持不能直接影响学习投入，但均可以通过学生坚毅人格的中介作用，以及学生坚毅人格—学业自我效能感的链式中介作用间接影响学习投入水平。因此，家长主动参与子女的学业发展，对第一代大学生学习投入水平的提升具有积极作用。同时，塑造培养第一代大学生的坚毅人格有助于提升其学业自我效能感，对其全身心投入到学习活动中也具有积极意义。     

新形势下家庭第一代大学生社会责任感培养

随着高等教育事业的发展,家庭第一代大学生在高校中作为一个庞大的群体备受关注,本文以家庭第一代大学生为研究对象,探索培养其社会责任感的重要性和紧迫性,针对当前家庭第一代大学生竞争意识差社会责任感缺失的现状,提出培养家庭其社会责任感的途径,为学校教学改革提供建设性意见,为今后高校的教育策略改进提供理论依据。     

大学生兼职现状调查研究

在文献综述的基础上,本文通过数据收集、描述性统计分析初步得到当前民办高校大学生兼职中表现出来的现状为:(1)民办高校中从事兼职的大学生中女性的人数较多,而且在女性群体中,兼职的人数随年级的增加呈现上升的趋势。(2)大学生兼职的目的主要是获得经济支持。(3)大学生获得兼职信息的途径多样化,其中熟人介绍是最重要的方式。(4)当前大学生的兼职中经济收益较乐观。     

广西马尾松第一代育种群体遗传多样性

利用SSR分子标记技术构建了广西马尾松第一代育种群体464个无性系的指纹图谱,并分析了该育种群体的遗传多样性。研究结果表明,广西马尾松第一代群体的平均等位基因数为3.19,多态率为100%;平均有效等位基因数为1.79;Shannon多样性指数平均为0.65,平均观测杂合度为0.40,表明该育种群体具有较高的遗传多样性。同时发现,来源于人工林优树无性系的平均等位基因数高于来源于天然林优树无性系,而天然林优树无性系的近交系数低于人工林优树无性系。     

我院护理学专业大学生兼职状况的调查与结果分析

目的调查我院护理学专业全日制大学本科生课外兼职状况以进一步引导当代大学生健康成长。方法整群抽样法抽取护理学院大二、大三年级学生共450名,用自行设计的问卷调查学生对课外兼职的态度,做兼职的动机,兼职的种类、收入和兼职中存在的问题。结果450名中有402名(89.3%)认为大学生兼职很有必要,不同性别和不同年级间差异无统计学意义(P>0.05)。450名大学生中有385名做过兼职,385名中有236名(61.3%)认为兼职能锻炼自己的能力,有206名(53.5%)认为兼职能丰富自己的阅历,有214名(55.6%)认为兼职能减轻家庭负担等;385名学生做过的兼职种类有在校园内外推销各种产品214名(55.6%)、派发宣传单174名(45.2%)、在麦当劳、饭店、中国移动等做服务员88名(22.9%)、在校勤工助学64名(16.6%)等;385名学生的收入普遍不高;385名学生中有51名(13.2%)认为兼职影响学习,有39名(10.1%)学生的在兼职过程中正当劳动权益被侵犯等。结论大学生普遍对做兼职持支持态度,认为能够锻炼综合能力和减轻经济负担;同时,在兼职过程中存在一些问题,学校应引以重视并加强引导和管理。     

营销专业大学生兼职行为及影响因素分析

通过对营销专业在校二、三、四年级以及08届毕业生的普查,得到有关大学生在校期间兼职情况数据,对大学生兼职的基本情况及对未来就业的影响进行统计分析。并分别以是否兼职、兼职收入和兼职次数为因变量,进行影响因素研究。得出以下结论,影响大学生兼职的主要因素有:父母对待兼职的态度,显著影响学生是否兼职决策、兼职收入和兼职次数;在校任职也会显著影响是否兼职,有任职的学生比无任职的学生更易参与兼职;做兼职的来自农村的学生收入要高于城市的学生。     

独立学院转型背景下兼职对大学生就业能力的影响研究

本文借助23所高校440份调查问卷数据,运用KSF分析模型对影响大学生就业能力的相关要素进行关键性评估,探讨社会兼职对大学生就业能力的影响。研究表明,大学生有积极的兼职态度和动机,但所选择的兼职岗位专业相关性和技术能力较低,兼职就业促进效应不显著。与雇主的互动机制、职业指导、人际沟通与合作、社会实践和专业能力是影响大学生就业能力的关键成功因素。通过高校、用人单位和大学生自身的三方努力,改变大学生兼职观念,建立兼职就业长效机制,探索大学生兼职就业新模式,增强大学生就业能力,是应对当前大学生"就业难"的有效途径。     

民办高校大学生学习倦怠现象对策研究

学习倦怠现象在大学生中越来越普遍,且成为高校学生管理与教育方面关注的焦点问题之一。通过对辽宁5所民办高校（民办学院）1300名大学生调查发现,32．85％的民办大学生存在中度及以上学习倦怠现象,不同年级大学生学习倦怠水平存在显著差异,呈现倒“U”型发展趋势：一年级学生学习倦怠感最弱,二、三年级学生学习倦怠水平最高,四年级学生学习倦怠现象有所好转。针对研究结果,提出以下应对策略：加强就业指导,提高社会实践能力;重视专业设置,重申学习意义;注重学风建设,完善教学管理;激发学习兴趣,优化校园文化氛围;重视心理教育,健全学生人格。     

抗螨蜂种第一代蜂王适应性和繁殖能力研究

【目的】饲养观察抗螨蜂种第一代蜂王在云南的适应性和蜂群繁殖能力,为成功培育抗螨性能和生产性能双优的蜜蜂品种寻找突破点,为抗螨蜂种育种工作奠定基础。【方法】2010年8月上旬～2011年6月上旬,对抗螨蜂种第一代蜂王蜂群饲养适应性进行观察,秋季和春季蜂群繁殖时与浙大蜜浆高产蜂种第一代蜂王群的群势增殖能力进行测定比较。【结果】抗螨蜂种第一代蜂王适应性强,采集积极性高,蜂群最大群势可维持16．4脾（成蜂、幼虫、蛹的总和）。两个蜂种第一代蜂王繁殖后总数（成蜂、卵、幼虫、蛹）的增长分别达到极显著水平（P〈0．01）和显著水平（P〈0．05）。抗螨蜂种第一代蜂王繁殖前后总数净增长高于浙大蜜浆高产蜂种第一代蜂王,但差异不显著（P〉0．05）,只有成蜂量的净增长差异显著（P〈0．05）;抗螨蜂种第一代蜂王繁殖期间平均增长率整体上高于浙大蜜浆高产蜂种第一代蜂王（P〉0．05）。【结论】抗螨蜂种第一代蜂王的适应性强,秋繁和春繁繁殖能力强,比浙大蜜浆高产蜂种第一代蜂王繁殖稍好,可为全国进行抗螨蜂种的育种工作提供借鉴。     

抗螨蜂种第一代蜂王适应性和繁殖能力研究

【目的】饲养观察抗螨蜂种第一代蜂王在云南的适应性和蜂群繁殖能力,为成功培育抗螨性能和生产性能双优的蜜蜂品种寻找突破点,为抗螨蜂种育种工作奠定基础。【方法】2010年8月上旬~2011年6月上旬,对抗螨蜂种第一代蜂王蜂群饲养适应性进行观察,秋季和春季蜂群繁殖时与浙大蜜浆高产蜂种第一代蜂王群的群势增殖能力进行测定比较。【结果】抗螨蜂种第一代蜂王适应性强,采集积极性高,蜂群最大群势可维持16.4脾（成蜂、幼虫、蛹的总和）。两个蜂种第一代蜂王繁殖后总数（成蜂、卵、幼虫、蛹）的增长分别达到极显著水平（P<0.01）和显著水平（P<0.05）。抗螨蜂种第一代蜂王繁殖前后总数净增长高于浙大蜜浆高产蜂种第一代蜂王,但差异不显著（P>0.05）,只有成蜂量的净增长差异显著（P<0.05）;抗螨蜂种第一代蜂王繁殖期间平均增长率整体上高于浙大蜜浆高产蜂种第一代蜂王（P>0.05）。【结论】抗螨蜂种第一代蜂王的适应性强,秋繁和春繁繁殖能力强,比浙大蜜浆高产蜂种第一代蜂王繁殖稍好,可为全国进行抗螨蜂种的育种工作提供借鉴。     

大学生兼职平台调查与创建探析

为了能够提高自身的综合能力,越来越多的大学生开始参与到了校园兼职活动中,并且取得了一定的成效。但由于大学生的人生阅历以及社会经验的不足,容易轻信一些中介部门或者用人单位的高薪条件,误入传销或者黑中介中导致自身的权益受到了严重损害。文中通过对大学生兼职意向的调查与研究后,拟设置一个面向广大高校学生以及商家的校园兼职中介平台,并利用平台即时更新最真实、可靠的兼职信息,旨在提高新时期大学生的社会实践能力。     

大学生兼职现状、影响因素与对策分析——以安徽新华学院为例

学生兼职已成为当前大学校园中的普遍现象,是高等教育管理者面临的亟待解决的问题。以安徽新华学院为例,通过问卷调查与深度访谈相结合的方法,对大学生的兼职现状与动机进行深入研究发现,兼职在给大学得到实践锻炼和经济收益的同时也存在一定的问题：大学生缺乏长远的兼职规划,缺乏专业的兼职指导,社会保障不健全。必须从学生自身、学校、社会和家长四个层面规范大学生兼职行为,提升兼职效果,真正实现通过兼职提升实践动手能力和对理论知识的理解,减轻大学期间的经济压力,达到多方共赢。     

生命历程视角下对于第一代女性农民工流动经历的深度研究

采用深度访谈的研究方法,从生命历程理论的视角出发,探究第一代女性农民工的生存方式和流动轨迹,从时间维度描绘了这一群体进城奋斗的艰难历程。研究发现第一代女性农民工流动主要围绕家庭进行,家庭是女工外出务工的动力和精神寄托,影响女工的空间和时间流动,并最终对第一代女性农民工的生命历程产生重要影响。     

大学生兼职法律问题探析

大学生兼职已成为普遍现象,但在兼职的过程中其权益经常被损害。只有进一步完善相关法律制度,公权部门加强联动,用人单位增强社会责任意识,学校加大教育引导力度,学生提高自我保护意识等多管齐下,才能更好地保障兼职大学生的合法权益。     

农业高校非英语专业学生网络自主学习策略调查与分析

通过问卷和访谈,调查了南京农业大学非英语专业一、二年级学生在网络自主学习环境中学习策略的使用情况,比较他们学习策略的异同,进而分析两组学生学习策略差异形成的深层次原因。结果显示,与一年级组相比,二年级组在元认知策略上有一定进步,但两个年级学生学习策略的总体使用情况不容乐观。因此,应从学生培训、教师指导和学校保障三个方面努力,提高非英语专业低年级学生的自主学习能力。     

大学生宿舍气氛的现状及特点分析

大学生宿舍总体气氛在性别、年级上存在显著性差异。女生宿舍的总体气氛好于男生宿舍，且在整洁舒适度、有序条理度、学习信任与合作、生活合作度、学习态度方面都显著优于男生宿舍；从年级而言，总体气氛从大一至大三呈现下滑趋势，到大四略有回升。不同年级之间除了在交往态度上不存在显著差异外，在其余各个维度上都存在显著差异。     

体育专业学生体质状况调查与对策研究

通过对郑大体院体育专业大学生身体形态、身体机能、身体素质和是否经常参加体育锻炼的现状进行调查与研究，了解体育专业学生的体质状况，为体育专业学生的体质提高提出相应的对策。结果表明，学生的身体素质相对较好，但随着年级的增长，身体素质呈下降趋势；学生身体形态相对较好，呈现正态分布；身体机能还需要进一步加强。就业压力增大、睡眠不足、精神紧张等原因是影响他们身体健康的主要原因。经常参加体育锻炼在改善大学生身体形态、身体素质、身体机能方面具有明显的作用。     

学生学习病理生理学的兴趣对学习成绩的影响

学习兴趣在学习中的作用一直被认为占有重要地位。苏联心理学家认为,在教学过程和学习活动、科学活动及职业活动中,兴趣的力量对培训大学生从事未来的活动有决定性作用。但在我国,大学生特别是医科大学的学生的学习兴趣在学习中的作用较少研究,也较少强调。     

大学生主观幸福感现状调查研究

主观幸福感研究是近年来积极心理学领域的研究热点。以河北农业大学635名学生为调查对象,采用崔春华编制的《河北省大学生幸福感量表》,从友谊满意度、家庭满意度、自我信心、生活充实感、爱情满意度、个人成长、目标感、环境适应性等8个维度对大学生的主观幸福感总体状况进行了调查,采用独立样本T检验考察性别因素对大学生主观幸福感的影响,采用单因素方差分析考察年级、专业类别、月生活费对大学生主观幸福感的影响。研究发现:大学生的主观幸福感体验总体呈中等偏上水平,性别、年级、专业类别、消费水平均对大学生主观幸福感产生不同程度的影响。建议从合理安排大学时光,提高所学专业认知,开展有意义的校园活动,重视理财能力的培养等4方面提升大学生主观幸福感。     

第二代杉木人工林土壤温度的研究

利用１９９０－１９９７年定位观测数据,对第二代杉木林林内和外地表温度、土壤温度进行了研究。结果表明：林内地表温度、土壤温度各月均值都低于林外相应值,杉木林有减小地表温日较差的作用,日较差年均值与林外的差值随幼林增长呈逐步增大趋势;在０￣５ｃｍ土层内,林内土温随土壤深度的变化率大于林外;第二代杉木幼林在群落建成过程中对地表温度和土壤温度的调节能力低于第一代成林。